ለጌጥነት መርሆዎች, መሣሪያዎች እና ቴክኒኮችን: didactics መካከል አስፈላጊ ፅንሰ.

ተብሎ Didactics pedagogy ኢንዱስትሪ, ሙሉ በሙሉ የተሟላ ጥናት, እንዲሁም እንደ ድርጅት ሁሉ በንድፈ መሠረቶች መካከል ይፋ ላይ ያተኮረ ነው ያለውን የመማር ሂደት ነው. በውስጡ በጣም አስፈላጊ ጽንሰ በውስጡ መመሪያዎች, ዘዴዎች, መሳርያዎች, ይዘት እና ቅርጽ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ የመማር ሂደት ይባላል እንጂ ነው. እንደ ሳይንስ Didactics ጥያቄዎች መልስ ያለመ ነው: የት ለማስተማር, ምን, እንዴት, በምን ውስጥ ነው እናም ላይ ሁሉንም አስፈላጊ እንደሆነ ቅጽ?

ለጌጥነት መርሆዎች ሥልጠና - በዋነኝነት መሠረታዊ ሕጎች እና መመሪያዎች, የማን ተግባር የመማር, ይዘቱ, ያለውን ሂደት መሠረታዊ, የመጀመሪያው ለጌጥነት መስፈርቶች የተወሰነ ሥርዓት ለመጥራት ነው ማለት, ዘዴዎች, ቅፆች እና ድርጅት ዘዴ ነው.

ለጌጥነት ትምህርት መርሆዎች የተሳካ እና ጠቃሚ ትምህርት የሙያ መምራት እያንዳንዱ መምህር ማወቅ አለባቸው. የመጀመሪያው መርህ - ትኩረት. ይህ ቅርጾች እና የእነሱ ድርጅት ዘዴዎች ጋር መስመር ውስጥ ትምህርትና ሥልጠና ይዘት ይፈልጋል. በተጨማሪም, ስልጠና ዋና ዋና ሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋማት ዓላማዎች, እንዲሁም ማሟላት ይኖርበታል ስርዓተ ትምህርት እና ፕሮግራሞች.

የማስተማር ለጌጥነት መርሆዎች ሳይንሳዊ መርህ ይቀጥላል. እሱ ተማሪ የንድፈ እውቀት የሆነ ስርዓት ሊኖረው ይገባል ይላል. በተጨማሪም, እውነታዎችን regularities እና ክስተቶች አስተማማኝ መሆን አለበት, እና ተግባራዊ እርምጃዎች እና ሳይንሳዊ መደምደሚያ ይነጋገር ነበር. ቀጣዩ መርህ - ህይወት ጋር ግንኙነት ስልጠና. ይህም የትምህርት ሂደት በባለሙያዎች በቀጥታ ይናገራል. በተጨማሪም, የሚያስፈልግህ ዘንድ ሪፖርቶች በግልጽ አንተ የተማርከውን የት ሕይወት ውስጥ ማመልከት ይችላሉ ለመረዳት.

የማስተማር ለጌጥነት መርሆዎች ጽኑነት እና ስልታዊ መርህ ቀጥሏል. ይህ ትምህርት ማቴሪያል በጥብቅ እና አሳማኝ ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ትገኛለች ማለት ነው. በተጨማሪም, ተማሪዎች በተደጋጋሚ ሙያ, ዕውቀት እና ክህሎት ለማግኘት የሚያስፈልጉ ናቸው; እንዲሁም በአንድ ጊዜ ተግባራዊ አኖሩአቸው. አለ ህሊና እና እንቅስቃሴ, መርህ ተደራሽነት, ግልጽነት, ጥንካሬ, የተቀናጀ አቀራረብ, በማደግ ላይ እና ስልጠና ለማምጣት. ከላይ ለጌጥነት መርሆዎች በሙሉ ዘመናዊ ቴክኖሎጂ ትምህርት ለማግኘት ዋና መሠረት ነው.

ለጌጥነት የመማር መሣሪያ - ይህ ደግሞ didactics አንድ በጣም የተለመደ ሐሳብ ነው. ይህ የመማሪያ አካባቢ ሁሉንም ክፍሎች, ሆን ብሎ ተማሪዎች ጋር ፍሬያማ መስተጋብር እና የትምህርት ሂደት ትኩረት የሚውል መምህሩ ስብስብ ያመለክታል. በመማር መሳርያዎች ስልጠና ማኑዋሎች, መጽሐፍት, መዝገበ-ቃላት, የመማሪያ, የማጣቀሻ መጽሐፍት, በሚታዩ ነገሮች ይገኙበታል. በተጨማሪም, የኬሚስትሪ, የፊዚክስ ቢሮዎች ውስጥ የተለያዩ የላብራቶሪ መሣሪያዎችን ያካትታሉ. ደግሞ አሉ እና ሥልጠና ተቋማት ቴፕ መቅረጫዎች, ቴሌቪዥን ስብስቦች, መነጽሮችን, ኮምፒውተሮች -.

ለጌጥነት የማስተማሪያ ዘዴዎች አንድ ወጥ ሥርዓት የላቸውም. በዚህ ጉዳይ ላይ, አስተያየት የተለያዩ didactics ይለያያል. ነገር ግን provisionally የማስተማሪያ ዘዴዎች አራት ዋና ዋና ቡድኖች ለመመደብ ወሰነ. አንደኛ - በዚያ, ማብራሪያ, አንድ ታሪክ, የመማሪያ ጋር ስራ, ንግግር ገላጭ እና ምሳሌ ሆኖ ነው. ሁለተኛው - ችግሩ, የተለያዩ ችግር ሁኔታዎች, ጉዳዮች እና ችግሮች መፍትሄ ማለትም. ሦስተኛ - የተመራማሪ ፍለጋ ወይም በከፊል, ማለትም ከተለማመድኩ ንጥረ እና ሳይንሳዊ እውቀት ወይም ፍለጋ ሂደት የተለያዩ ደረጃዎች. አራተኛ - ተማሪዎቹ ራሳቸው ችግሩን ለመፍታት, ነገር ግን አንድ አስተማሪ ያለውን ጥብቅ መመሪያ ስር ይህ ማለት ምርምር,.

በመሆኑም ለጌጥነት ክፍል ምስረታ እና የመማር አንድ ንድፈ ሐሳብ ነው pedagogic ሳይንስ ነው.