ለትራፊክ ደንቦች የክፍል ሰዓት. የትራፊክ ደንቦች የመማሪያ ክፍሎችን ርእስ

ከህፃናት ጋር በመሞታቸው ምክንያት የመንገድ አደጋ ክስተቶች ከተከሰቱባቸው ክስተቶች ጋር ተያያዥነት ያላቸው እነዚህን ስታትስቲክስ ለመከላከል የክፍል ውስጥ ሰዓት መቆጣጠር.

በክፍል የዕድሜ ክልል ውስጥ አንድ የክፍል ጊዜ መሰጠት አለበት. በእርግጥ, ከፖሊስ መኮንኖች ጋር የሚደረገው ስብሰባ የተማሪዎችን የተሻሉ መለኪያዎች ቁጥር ነው. ይሁን እንጂ በየዓመቱ የሚከናወኑ የማያቋርጥ የመማሪያ ክፍሎች በፍጥነት ሊሰቃዩ እና ለታዳሚዎች አድናቆት የሌላቸው እና የማይጠቅሙ ናቸው.

በትራፊክ ደንቦች ርዕስ ላይ አንድ የክፍል ሰዓት ከልጆች የዕድሜ ምድብ ጋር የተለያየ የተለያየ ባህሪ አላቸው. በተጨማሪም ለክፍሉ ዝግጅት ዝግጅት ተማሪዎች ተማሪዎችን ለመሳብ ይችላሉ. ልጆቹ የአስተማሪን ሥራ ለመፈጸም ፍላጎት ይኖራቸዋል. ትምህርት ቤት ተማሪዎች በትራፊክ ምልክቶች ምልክት ፖስተሮችን ማዘጋጀት ይችላሉ , ወይም በሚያስደንቁ ጥያቄዎች ላይ ይወጣሉ. ክፍት የሆነ ዝግጅትን ለማቀድ ከታቀደ, ከወላጆችዎ እርዳታ ለማግኘት ይችላሉ. ጠቃሚ መሆን ብቻ ሳይሆን, የማይረሱ የክፍል ሰዓቶች. SDA በትምህርት ቤት ውስጥ በጨዋታ መልክ ሊካሄድ ይችላል.

በ SDA ሥር የክፍል ውስጥ ግቦች ዋና አላማዎች

የዚህ ተለዋዋጭ ክስተት ዋነኛ ግብ ህይወቱን ለማቆየት በመንገድ ላይ ስላለው መሠረታዊ ባህሪ ህጎች መገንዘብ ነው.

ይህንን ግብ ለማሳካት የሚከተሉት ተግባራት ያገለግላሉ-

• በመንገድ ላይ የልጆችን ትክክለኛ ግምገማ ለማዳበር,
• መንገዱን በትክክል እንዴት እንደሚሻሙ ለማስተማር;
• በመንገድ ላይ መሰረታዊ የሆኑ ባህሪዎችን ለመረዳት;
• የእግረኛ መንገዶችን አለመኖሩ በቦርዱ መንገድ ላይ የመንቀሳቀስ ደንቦችን ያብራሩ,
• ለአንዳንዶች የመንገድ አደጋ ለተሳታፊዎች ድጋፍ መስጠት ሕግን ለመረዳት;
• "የድንገተኛ ጊዜ እርዳታ" ጽንሰ-ሐሳብ ይፃፉ;
• በተሽከርካሪው ላይ ባለው ተሽከርካሪ (ብስክሌት, ሞፔድ) ላይ የመንገዱን ህግ ያስተምሩ.

በትራፊክ ደንቦች ርዕስ ላይ አንድ የክፍል ጊዜ በተቻለ መጠን መረጃ ሰጭ መሆን አለበት.

ዋና የ SDA ክፍሎች

በ SDA በክፍል ውስጥ ያሉት የትምህርት አይነት በልጆች የዕድሜ ምድብ መሰረት ይከፈላል. ለምሳሌ, ለ 1 ኛ ክፍል ያሉ ገጽታዎች "መንገዱን በትክክል እንዴት ማለፍ እንደሚቻል", "በመንገድ ላይ ያሉ ጨዋታዎች", "" ጉዳት ሳይደርስበት ወደ ቤት ይምጡ, "" በመንገድ ላይ ያለ ህይወት ". እንደ "ተጠያቂው ማን ነው?", "የመጨረሻ ፈተናዎች እና የመንገድ አደጋዎች", "በመንገድ ላይ መጨቆን", "በአደጋ ውስጥ ሰለባዎች እንዴት መርዳት እንደሚችሉ" ከሚመስሉ 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች በእውነት ይለያያሉ.

የየትኛውም የዜጎች ምድብ የየትኛውም የቡድን ምድብ ቢሆንም, የትራፊክ ደንቦች የክፍል ጊዜ ዋነኛ ጭብጥ "ለራስ-ደህንነት ሲባል በመንገድ ላይ የተላለፈ መመሪያ" መሆን አለበት.

ርዕሰ ጉዳዩ በትክክል እንዴት እንደሚዘጋጅ

በትራፊክ ደንቦች መሰረት የአንድ ሰዓት ሰዓት ትክክለኛ ስም መስጠት አለበት. ስሙ (ርዕሰ ጉዳይ) አዋቂዎች መሆን አለበት, ነገር ግን በዚህ ክስተት ላይ ተሳትፎ ቢያደርጉም ለሁለቱም ልጆችም ሆኑ አዋቂዎች ሊረዱት ይገባቸዋል.

መምህሩ ለመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት ልጆች ውስብስብ ሐረጎች መጠቀም አያስፈልግም, አለበለዚያ ግቡ አይሳካም. ወንዶቹ በችግራቸውና በማስተዋላቸው ፍጹም የሆነ ቅዠት ይሰጣቸዋል. እዚህ ላይ ስሞች አጭርና ግልጽ መሆን አለባቸው.

በ SDA ስር የመሠረታዊ ትምህርት አሰጣጥ ስልቶች

በትራፊክ ደንቦች ላይ አንድ የትራፊክ ሰዓት ለመጨመር, ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ለመወሰን በቂ አይደለም, ትክክለኛውን ምግባራት መምረጥም አስፈላጊ ነው. ዋናው ውይይት ይወሰዳል, ግን ሌሎችንም መጠቀም ይችላሉ, ለምሳሌ:

• ጥሰቶችን በመከላከል ላይ የሚደረጉ ውድድሮች,
• ክርክሮች;
• የትምህርት ሰዓቶችን, የፓሊስ አገልግሎት ተወካዮች እና የትምህርት ቤቱ አስተማሪዎች, ዲሬክተሩን ጨምሮ,
• ትምህርት-ጨዋታዎች;
• ጉዞዎች;
• ክውነቶች;
• በተለዩ ቦታዎች ላይ የሚሠሩ ሠራተኞች;
• ከጥበቃ ባልደረቦች ጋር ስብሰባዎች.

እነዚህ ሁሉ ቅጾች የትምህርት ሂደቱን አስደሳች እና ግንዛቤ ለመፍጠር ይረዳሉ.

በክፍል 2 ውስጥ ለትራፊክ ህጎች የመማሪያ ክፍል ሰዓቶች እቅድ ማውጣት

ትኩረት የሚስቡ የክፍል መምህራንና የመምህራን መምህራን በ 2 ኛ ደረጃ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ለተወሰነ ርዕስ ግምታዊ የለውጥ ዕቅድ ስራዎችን ሊያቀርቡ ይችላሉ. እነኚህ ሊሆን ይችላል:

• Quiz "Traffic light - ጓደኛችን, ረዳት."
• ውይይት "Zebra በመንገድ ላይ."
• የተፎካካሪ ስዕሎች "መንገዱ አደገኛ የክረምት ነው."
• በከተማ ዙሪያ መጓጓዣ "እማዬ, የእኔ የኔ ጎዳናዎች".
• የመጽሐፉ ውድድር "እኔ የምከተላቸው መመሪያዎች."
• ውይይት "አውቶቡስ የአንድ ሰው ተሽከርካሪ ወይም ለሕይወት አደጋ ነው".

በመንገድ ላይ የሚመጡትን መሰረታዊ የመርህ ደንቦች ያመነጫል የመንገድ የትራፊክ ደንቦች ይፈጥራል. የሁለተኛው ክፍል በልማት ምክንያት በመላ ጠቅላላ ደረጃ ብቻ ሊሳተፍ ይችላል.

በክፍል 5 ውስጥ ለትራፊክ ደንቦች የመማሪያ ክፍል ሰዓቶች እቅድ ማውጣት

ከ 11-12 E ስከ 12 ዓመት ለሆኑ ተማሪዎች የትምህርት ሥራ A ስተዋጽ O ማኪያት የግድ የትራፊክ ደንቦችን የክፍል ሰዓት ማካተት A ለባቸው. ክፍል 5 መምህሩ ከተለመደው የአሠራር ዓይነቶች በተጨማሪ አዲሶችን እንዲጨምር ዕድል ይሰጠዋል.

ስለዚህ, ለትራፊክ ደንቦች የተወሰኑ ተግባራት እቅድ.

• ውይይት "እኔ ብስክሌተኛ ነኝ".
• ስብሰባ-ውይይት "ሾፌሩ የህይወት ሥራ ነው".
• የፈጠራ ስራን "እኔ እና የመንገድ ምልክቶች".
• "ስጋት ጎማ", በልዩ ጣቢያ ላይ የተግባራዊ ሙያዊ ስልጠና.
• ምሽት ከወላጆች ጋር "በመንገድ ላይ ነጻ መሆን እንዴት ነው".
• ክርክር "የዊንተር ጨዋታዎች - ጤና ወይም ሞት."

በክፍል 6 ኛ ክፍል በዲአይኤ (SDA) መሰረት የክፍል ጊዜያዊ እቅድ

ይህ የጊዜ ክፍተት ተማሪዎች በትምህርት ሂደቱ ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎች ናቸው. ስለዚህ, የክፍል አስተማሪ ለትራፊክ ህጎች የተወገዙትን ሙሉ የአዳዲስ ዝግጅቶችን መተግበር አስፈላጊ ነው.

በዚህ የዕድሜ ምድብ ውስጥ መምህሩ ከትግራሞቹ ጋር በመሆን ለትራፊክ ደንቦች የመማሪያ ክፍልን ማዘጋጀት ይችላል. የ 6 ተኛ ክፍል የምሁራዊውን የምስክር / የምስል አሠራር በመጠቀም የትምህርቱን አጠቃላይ ክፍል እንዲያካትት ያደርገዋል.

በ 6 ኛ ክፍል በ SDA ውስጥ የተማሪዎች የመገቢያ ስራዎች ግምታዊ ዕቅድ -

• Quiz "የትራፊክ ደንቦች ታሪክ."
• KVN "በፖሊስ ካፒታል".
• ውይይት "ሮለቶች, ብስክሌትና መንገድ".
• አደጋ በሚደርስበት ጊዜ እርዳታ (የነፍስ አድን አገልግሎት ብዛት).
• በራሪ ወረቀቶች ውድድር "ህይወትዎ በእጅዎ ነው".
• ጥያቄ "የበጋ ወራት በዓላት! የጥንቃቄ እርምጃዎትን ይጨምሩ! ".
• "አንተ, እኔ ወደ አንተ ነኝ".

መምህሩ ምንም ዓይነት የአኗኗር ዓይነት ቢከተል, የትራፊክ ደንቦች የክፍል የትምህርት ሰዓት ከባድ ነው, የትኛው ሰብዓዊ ህይወት ላይ ተመርኩዞ በትክክል ሥራ ላይ እንደሚውል መታወስ አለበት.

ለክፍል መምህሩ ማስታወሻ ላይ

የክፍል ልጆችዎ ህያው ህይወት እንዲኖራቸው የሚከተሉትን ገጽታዎች ማስታወስ አስፈላጊ ነው.

1. ለትራፊክ ደንቦች አንድ የክፍል ሰዓት ለማቀድ, ነጠላ መሆን እንደሌለበት ያስተውሉ. ይህ በትምህርት ዓመቱ ውስጥ የተከናወኑ ተግባራት የፕሮጀክት ሂደት ነው.
2. በዚህ መጠነ-ሰፊ ሁኔታ ተማሪዎች ከፍተኛውን ተሳትፎ ማድረግ አለባቸው. ስለዚህ ዕቅድ የሚወጣበት ቀን ማንቃቱ ከተቀነሰ, በ SDA መሠረት የክፍሉ ሰዓት ሊዘገይ ይገባል, በዚህ ጊዜ ውስጥ, ለተማሪዎች ህይወት ታላቅ ትርጉም ያለው ለውጥ ለማካሄድ.
3. የሙያ ስራዎቻቸው ከትራፊክ ደንቦች እና ከመጥሪያ ሠራተኞች ጋር ግንኙነት ከሌላቸው የፖሊስ መኮንኖች ጋር እንዲገናኙ መጋበዝ ጥሩ ሊሆን ይችላል.
4. በ SDA ላይ ማንኛውንም ዶክመንተሪ ፊልም ማየት ልጆችን ተጨማሪ ትንታኔ እንደሚያስፈልግ ያስታውሱ.
5. እያንዳንዱ የተከናወነውን ሁነት በአስተማሪ ሁለት ጊዜ ከህጻናት ጋር በመተንተን እራስን መመርመር, ጥቃቅን ስህተቶችን ለይቶ ለማወቅ እና ለወደፊቱ ማስወገድ.
6. ልጆች, የትኛውም ዓይነት ምድብ ቢሆኑም, የትራፊክ ትራፊክ ተሳታፊ ናቸው. ወደ ቤት የሚመለሱበት መንገድም በአስተማሪ እና በወላጆች ላይ ነው.
7. ውድ መምህሮች, የእራስዎን ተማሪዎች ለመምሰል ምሳሌ ይሁኑ.