ምርመራ ትምህርት ያልጀመሩ: ዘዴዎችን ፈተናዎች (ምሳሌዎች)

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ለመፈተን የተለያዩ ዘዴዎች ህፃናት ላይ የሚያወጡት, እንዲሁም ትምህርት ቤት ከመግባታቸው በፊት. ፈተናዎች ያልደረሰ ስለ ሕፃኑ ወደፊት ውስጥ የትምህርት እና ስልጠና ላይ ድክመት ለመለየት ይረዳናል ይህም ጠቃሚ መረጃ, ብዙ እንዲማሩ መርዳት; በተለምዶ እንዲያዳብሩ ከልጅዎ ጋር ጣልቃ ሊገቡ ይችላሉ ዘንድ ልቦናዊ ምክንያቶች; ትምህርት እና ተጨማሪ ትምህርት ሲጀምሩ ትኩረት መስጠት ይኖርባቸዋል ባህሪያትን,.

ሙከራ አብዛኞቹ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የግዴታ ሆነ. የ የትምህርት ሂደት, የትምህርት እቅድ የተወሳሰበ ወይም ቀለል ያለ ነው, ማስተካከያ ናቸው, ሁሉ ጊዜ እየተለወጠ ነው ትምህርት ስልጠና ልዩ መልክ እየቀየሩ ነው. ይህ ሁሉ አንድ ልጅ ጥረት, ማስማማት, ችሎታ ይጠይቃል. እና ወላጆች ሁልጊዜ እነሱ በትክክል ድጋፍ ያለበት ነገር አናውቅም ምክንያት ብቻ እንኳ ልጆቻቸው በዚህ ጉዳይ ላይ እርዳታ ብቁ ማቅረብ አይችሉም. ለቅድመ ምርመራዎች አሉ ምክንያት ይህ ነው.

በዚህ ርዕስ ውስጥ, እኛ ምርመራ ልዩነቶች ላይ ለመወያየት, እነዚህ ፈተናዎች ሁሉ, የእኛ ልጆች ስለ ሊነግሩን ይችላሉ ማንኛውንም ምክር ትኩረት መስጠት እና ማዳመጥ አለባቸው.

የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች ምርመራ ምንድን ነው?

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ምርመራ, ዘዴዎችን እና አቅጣጫዎች የተለያዩ ዓይነት ህፃናት ለመግባት ጀምሮ, በየስፍራው አስተዋወቀ. እነዚህ የፈተና ዓይነት ይወክላሉ. የተለያዩ ዘዴዎች የተለያዩ ናቸው, ነገር ግን እነርሱ አንድ የጋራ ነገር አላቸው. ሁሉም ወላጆች እና መምህራን ትምህርት ቤት ወይም ህፃናት, እውቀት, ችሎታ, እና ተጨማሪ ያለውን ዝግጁነት ለመወሰን ልጅ ስሜታዊና ሥነ ልቦናዊ ሁኔታ እንዲረዱ.

ለምሳሌ ያህል, አንዳንድ ፈተናዎች አንዳንድ ወደፊት ተማሪ ርዕሰ ልዩ በተፈጥሯችን ሊያሳይ ይችላል. ከዚያም በጣም ላይ የውጭ ቋንቋዎች, በሒሳብ, የቋንቋ, ኮምፒውተር ሳይንስ እና ላይ ትኩረት ጋር ልዩ ትምህርት ቤቶች ልጆቻቸውን ለመላክ ትርጉም ይሰጣል. የሙከራ እውቀት እና ክህሎት አለመኖር የሚያሳይ ከሆነ ጉዳዩ ውስጥ, ሁልጊዜ የትምህርት ተቋማት መግቢያ ማዘጋጀት ይችላሉ እንዲሁም በማንኛውም ምክንያት, የጠፋ ጊዜ ከፍ ለማድረግ.

ደህና የሙከራ ችግሮች ለመፍታት መንገዶች ለማግኘት ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት, ሕንጻዎች, የቤተሰብ ችግሮች, የተለመደ ጀምሮ የተለያዩ ሥነ ልቦናዊ የሚያፈነግጡ, ለመረዳት ያግዛል እና, ከሁሉም በላይ, ስለ መጣስ ዋነኛ መንስኤ.

እዚህ ላይ የተለያዩ የዒላማ አካባቢዎች አንዳንዶቹ በተለይ ታዋቂ የምርመራ ዘዴዎች ናቸው.

ትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ዝግጁነት

ትምህርት ምርመራ ያልደረሰ ዘዴዎች ዝግጁነት - አንድ የትምህርት ተቋም መግቢያ በጣም አስፈላጊ ቅጽበት. እኔ ሁሉም ልጆች የእሱን ፍጥነት እና በትጋት ጋር, በራሳቸው መንገድ ማዳበር አስተውለናል. አንዳንድ ወላጆች ደግሞ ቀደም ሲል አንድ ልጅ ወደ ፈጣን እና የተሻለ እያደገ ይሄዳል, ለመማር ይጀምራል እንደሆነ ያምናሉ. የራሱን ተሞክሮ በማስታወስ, ብዙውን ጊዜ ሰዎች ይባክናል ይባክናል ጊዜ አንድ ስሜት አለ; ምክንያቱም እነሱ እንኳ ሁለት መጀመሪያ ዓመት ውስጥ ትምህርት ቤት መሄድ, ወይም ነበር ይቆጨኛል. ይሁን እንጂ እንደዚህ ያለ አቀራረብ ሁልጊዜ ጉዳዩ አይደለም. ልጆች የትምህርት ሂደት በቀላሉ ዝግጁ አይደለም ሊሆን ይችላል. ጥናቱ ከባድ በቂ ይሰጠዋል ይህም ያለ እኛ ትምህርት ቤት ብቅ ይገባል ባሕርያት, አንዳንድ የመግቢያው ጊዜ. ለምሳሌ, ትጋት, የማወቅ, ገቢ መረጃዎችን ለማከማቸት እና ለመተንተን ችሎታ ለማግኘት.

ለመማር ፈቃደኛ ለመገምገም እንዲቻል, ቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች ያለ ምርመራ የለም. እንደሚከተለው ቴክኒኮች ይገኛሉ:

• የሙከራ ከርን-Yeraseka - በርካታ ፓርቲዎች ልጅ እድገት የሚመለከት እንደሆነ በጣም ሰፊ ፈተና.
• "ዶሪስ በ አይጥ ጊንጥም" እና "ዶሪስ ጃንጥላ መያዝ" - ፈተናውን በሚገባ የተገነቡ እንዴት ለመወሰን ይረዳል ጥሩ የሞተር ችሎታ እጅ ነው.
• ምሳሌዎች ትርጓሜ - አስተሳሰብ ልማት የራሳቸውን ቃላት ውስጥ ያለውን ክስተት ለማብራራት ችሎታ ለማየት ይረዳል.

የግንዛቤ ችሎታና ትኩረት ምርመራ

የመማር ሂደት ይህ ልጅ እንክብካቤ ደረጃ ከግምት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው. ምርመራ ያልደረሰ መወሰን, እና እንክብካቤ ዘዴዎች በስፋት በማስተማር አካባቢ ክልል ውስጥ መሰራጨት ነው. በዚህ ጉዳይ ላይ የተለያዩ የጥገና ሥራዎችን የማይባል ብዙ, እና ሁሉም ውጤታማና መገለጥ ናቸው.

5 ዓመት ልጆች የሚከተሉትን ምርመራዎች በመጠቀም እንክብካቤ ለማወቅ: "ማስረጃ-ሙከራ", "ትሪያንግል" "ፈልግ እና ሊሰርዙዋቸው". በተለያዩ ውስጥ ላይ ቀለም ጋር የመጀመሪያ ፈተና ውስጥ ልጅዎ አንድ ወረቀት ይሰጠዋል የጆሜትሪ ቅርጾች. ለተወሰነ ጊዜ ያህል አንድ አይነት አምሳሉ ውጭ ለመሻገር ልዩ መንገድ መሆን አለበት. የ ቀመር በመጠቀም ይሰላል የክፍል ውጤት መጨረሻ ላይ:

• S = (0,5N - 2,8n): T, በውስጧ
  
  S - የመጨረሻውን ውጤት, ይህ ደግሞ ልጅ ተመኖች እንዲሰነጠቅና plodding ነው
  N - የታዩ አሃዞች ብዛት
  n - ስህተቶች ብዛት,
  ረጥ - የሚፈጀውን ክወና.

መቼ የታተሙ ፊደላት አንድ ቁራጭ ላይ "የማረምና ናሙና". ልጁ በእያንዳንዱ መስመር ውስጥ ሶስት የሚባል መምህር ሊሰርዙዋቸው ይገባል.

"ትሪያንግል" እያንዳንዱ መስመር ላይ ያለውን ምስል በመሳል አንድ አይነት preschooler ይጠይቃል. ከዚያም ውጤቱ ይፋ የምናመልክበትን የሥነ ልቦና, ስህተቶች እና አሂድ ጊዜ ክወና ሲያገኝ.

እነዚህ ፈተናዎች ያልደረሰ ለ ሕዋስ ላይ በግራፊክ እና ነገራ ያካትታሉ. የ ነገራ ማወቃቸው መስመሮች እና ቅርጾች በታች አንድ ልጅ, አንድ መንገድ አስተማሪ የተሰጠው, ልዩ ዝግጅት.

የሒሳብ ልማት ምርመራ

ሒሳብ ተማሪ - ብቻ ተግሣጽ አይደለም. የአእምሮ የበለጸጉ የሂሳብ ተራ ሰው ሊማር እና ተግባራዊ ለማድረግ በጣም ፈጣን ነው, ልጁ ገቢ መረጃ መተንተን ያስችልዎታል. ስለዚህ, ቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች ምርመራ, ዓቢይ ክፍል የሆኑ የሂሳብ ዘዴዎች መካከል ያለውን ልማት, የግድ ስልጠና የተለያዩ ደረጃዎች የትምህርት ተቋማት ውስጥ ይካሄዳል.

ጨዋታ ምርመራን ያሉ ሊፈታው መካከል "ስዕል ሰብስብ" "," ", ተመሳሳይ አግኝ" ዶቃዎች ያሰባስቡ. በዚህ ደረጃ ላይ ይህ ልጅ ቀለም, መጠን እና የጂኦሜትሪ ቅርጾችን ለማነጻጸር, የነገሮችን ተመሳሳይነት ለማግኘት, የተለያዩ ቁርጥራጮች አጠቃላይ ስዕል መሳል ይችላል እንዴት እንደሆነ ማወቅ አስፈላጊ ነው.

ስሜታዊ ያልደረሰ ልጅ ምርመራ: ዘዴ

የተረጋጋ ስሜት እና ስነልቦናዊ ሁኔታ - ከማይታወቅ አካባቢ ውስጥ ውጤታማ የመማር, ፈጣን ልማት ቁልፍ, ራስን እውን የማድረግ ችሎታ እና ማህበራዊ ትስስር ሕንፃ. ትምህርት ቤት ወይም ህፃናት ልጅ ላይ ስልጠና ወቅት የተወሰኑ ስነ ጥናት ውስጥ በዓለም ስለ ብቻ ሳይሆን እውቀት ቢኖረውም, ነገር ግን ደግሞ ሰዎች (ከእኩዮቻቸው እና መምህራን) ጋር ለመገናኘት የራሱ ማንነት, ህብረተሰብ ውስጥ ያላትን ቦታ, መገንዘብ ይማራል.

ስሜታዊ ያልደረሰ ቴክኒክ መካከል ምርመራ ፈጽሞ የተለየ ነው. ዓላማውም ያላቸውን በአካባቢ እና በህብረተሰብ ውስጥ ልጅ ራስን አቀማመጥ, እንዲሁም በተቻለ ውድቀቶች እና ሕንጻዎች ለማስተካከል መንገዶች በማግኘት እንደ ለማስቻል ነው. የሚከተሉትን ዘዴዎች ባካሄደው ለወጣት ያልደረሰ ምርመራ:

• ሚና - ሕፃኑን መውሰድ እና ሚና (እንስሳ የቤተሰብ አባላት, ግዑዝ, ታሪኮችንና-ተረት ቁምፊዎች) እንድትጫወት ጋብዞሃል ነው.
• Psihogimnasticheskie ጨዋታ - ልጆች የራሱ ስም እና ገጸ ባሕርያት መካከል ልጅነትና, ራስን እውቀት ችሎታ ተቋቋመ በእነዚህ ጨዋታዎች ላይ.
• ኮሙኒኬሽን ጨዋታዎች - እነዚህ ጨዋታዎች ልጆች የራሳቸውን አመለካከት እና ድጋፍ, በዙሪያው ህብረተሰብ ጋር ግንኙነት በመስጠት ፍላጎት ብሎ ዙሪያ ለሕዝቡ ያለውን አመለካከት ያለውን የቃል ተብራርቷል ለማወቅ ይረዳናል.

ኢንተለጀንስ እና የአእምሮ ልማት

ቅድመ እንቅስቃሴዎች ምርመራ በርካታ መንገዶች, እና ሙከራ ውስጥ ቦታ መውሰድ ይችላሉ. ሌሎች ምናባዊ እና የፈጠራ ነጻነት የሚያንጸባርቁ ሳለ ችሎታ ጋር ብቻ የተወሰነ ቅናሽ, ማተኮር, እና ሌሎች በጣም ላይ ማወዳደር እና ችሎታ ያሳያል. በዕድሜ ያልደረሰ ለመመርመር ዘዴዎች ትምህርት ቤት የልጁ በጎ ፈቃድ ለማሳየት, እንዲሁም ትምህርት እና በዓለም ግንዛቤ ውስጥ ፈጣን መስመር በተቻለ ድክመቶች ለማስወገድ, ከሁሉም አስቀድሞ, የተነደፉ ናቸው. የመዋለ ሕጻናት ልጆች ብዙውን ጊዜ የሚከተሉትን ክፍሎች ያሳልፋሉ ጋር መዋለ መለቀቅ በፊት:

• "ቅርጻ ቅርጽ". ይህ ፈተና በሚገባ የልጁ ምስላዊ-ሞተር, አስተሳሰብ የማየት-ምሳሌያዊ, የቃል-ምክንያታዊ መንገዶች የዳበረ እንዴት እንደሆነ ያሳያል. 5-10 ደቂቃ plasticine ቅርጽ ከ ቅርጽ ዘንድ ያለውን ልጅ የቀረበ ነው ተግባር ነው. ውጤት ለ 0 10 ነጥቦች ከ ተዘጋጅቷል:
  0-1 -, በቅደም ተከተል, ልጁ ወደ ሥራ ላይ ጊዜ ከማብቃቱ ደንበኞቼ ነበር መሆኑን ለማወቅ አይችሉም ነበር ከሆነ;
  2-3 ነጥቦች ቀላሉ ቅጾች (ኳስ, ኪዩብ: አግድ, ወዘተ) ለ አጋልጧል;
  4-5 ነጥቦች - ክፍሎች አነስተኛ ቁጥር ጋር አንድ ቀላል ኡሁ;
  6-7 ነጥቦች - ያልተለመደ ቅርስ, ነገር ግን ቅዠት ውስጥ ብዙ ተሳትፎ ያለ;
  8-9 - መጨረሻ የተብራራ በቂ ቁራጭ መጠን እንጂ ጋር የመጀመሪያውን ቅርጽ;
  10 ነጥቦች - ከላይ ሁኔታዎች ሁሉ ከተሟሉ.
• "ወደ አኃዝ ማወቅ ያግኙ." ይህ ዘዴ ትውስታ ዓይነቶች ልማት የሚያንፀባርቅ, እውቅና ኃላፊነት ነው. ይህ አይነት በጣም መጀመሪያ ዕድሜ ውስጥ የተገነቡ እና absorb እና መረጃ መያዝ የሚያስችል ችሎታ ተጨማሪ ምስረታ ኃላፊነት ነው.

ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት

ማንም ሰው ራሱን እንዲያገል እስኪሣል አይችልም. የሰው ማህበራዊ አካባቢ አስፈላጊ ሲሆን ብቻ አንድ ትንሽ ሰው ነው - ይበልጥ እንዲሁ. እድገቱን ወቅት ልጆች እንዲሁ ላይ ያላቸውን ወላጆች, ዘመዶች, እኩዮችህ, በዕድሜ እና ወጣት ልጆች, አስተማሪዎች, አሠልጣኞች እና ጋር ያነጋግሩ. ሁሉም እነዚህ ግንኙነቶች ስብዕና እና ባሕርያት መካከል ያለውን እድገት ላይ ተጽዕኖ. የልጅዎን የወደፊት ያለውን ህብረተሰብ እና በአካባቢ ላይ ይወሰናል. በደንብ እንዴት ለመወሰን ማህበራዊ ግንኙነት ላይ ተጽዕኖ ለማድረግ እንዲቻል, ልጆች 5 ዓመት እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ልዩ ፈተናዎች አሉ.

የልጆች Apperception የሙከራ Bellac - በጣም ታዋቂ እና በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ አንዱ. በዚህ ምርምር ጋር, ፍርሃት መማር, መከላከያ ልቦናዊ ስልቶችን ሥራ ሲባል, intrapersonal ግጭቶች ለመለየት, (ባልና ሚስት ገጽታ ጨምሮ) ከሌሎች ሰዎች ጋር በተለይ ዝምድና ልጁ ወላጆቹ የተገነዘበው እንደ መሪ ዝንባሌያቸውና እና ልጅ ፍላጎት ለመለየት እና እነሱን መያዝ ይችላል ፎቢያ, የአእምሮ ሕመም, እነሱን አሉታዊ ውጤት ለመቋቋም ይረዳናል.

ተማሪዎች መካከል ምርመራ ወደ AL ቬንገር መዋጮ

Leonid Abramovich Venger - የመዋለ ሕጻናት ልጆች ሥነ ልቦናዊ ልማት ገጽታዎች ላይ ምርምር ለማድረግ ሲሉ ሕይወታቸውን ሰዎች በጣም ታዋቂ የሩሲያ ከሶቪየት ልቦና አንዱ. አብዛኞቹ ዘመናዊ ፈተናዎች ለማንኛውም በአንድ ሀ ኤል Venger ተካሂዷል ሥራ ይመልከቱ. ፒኤችዲ ወጣት ልጆች ዓለም ይንኩ ትምህርት የማስተዋል ባሕርይና መርምሯል. እነዚህ ውሂብ መሠረት ላይ, እሱ የምርመራ ዘዴዎች ያልደረሰ የመጀመሪያ እድገት የፈጠረው. የእርሱ የምርምር መሠረት ላይ ፕሮግራሙን "ልማት" እና "ተሰጥኦ ልጅ" አቋቋመ.

እነዚህ ዘዴዎች የሩሲያ ሕጻናት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ. እነርሱም በራሳቸው ላይ ለመጠቀም እና መርሐግብሮች, ዕቅድ, ስዕሎች የተለያዩ ለመፍጠር ልጆችን ለማስተማር ተጋጥሞአል. ውጤቱ በተወሰነ የፈጠራ አስተሳሰብ ምስረታ ነው.

በጣም የእርሱ ሙከራዎች ውስጥ ጥቅም ላይ አንዱ - ለዓይን የሚስብ. የ ባህርያት እነሱን ሰብዓዊ አሃዝ, ነባር እና የፈጠራ እንስሳት, የቤተሰብ ተለዋዋጭ ምስሎችን ሠራ ላይ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ምርመራ ችሎታ የተመሠረተ ለመወሰን. ዓለም ትክክለኛ ዕድሜ የልጁ መረዳት, ማኅበራዊ ሚና እና አካባቢ እንዲሁም በቤተሰብ ውስጥ ያለውን ዋነኛ ማንነት ለመለየት ለመወሰን ይችላል አኃዝ መሠረት, በጣም ላይ የአእምሮ መዛባት, የመንፈስ ጭንቀት, ጭንቀት እና አስከፊነት ይወስናል.

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ንግግር ልማት ምርመራዎችን

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ምርመራ - ማንኛውም ልጅ አንድ አስፈላጊ ነጥብ, በውስጡ የትምህርት ተቋማት ለመግባት እና ውጤታማ በሆነ ዓለም ጋር ለመገናኘት ችሎታ በመወሰን. እሱ በቃል ሐሳባቸውን እንዲገልጹ እና መረዳት ችሎታ የተካነ እንዴት ጥሩ, (መምህራን ጨምሮ) በዙሪያው ካሉት ሰዎች መረዳት እንዴት በደንብ ይወሰናል, እና እንዴት በደንብ ውጪ ያለውን መረጃ ያነበባችኋቸው ይሆናል.

ያልደረሰ ለ ሕዋስ ላይ ግራፊክ ነገራ ሕፃኑን እንዴት የበለጸጉ mindfulness እና ትኩረት ያንጸባርቃል ከሆነ, የቃል ቋንቋ ምርመራ የሚሆን የራሱ ዘዴዎች, በአብዛኛው የቃል ይጠይቃል.

በተለያየ ዕድሜ ቡድኖች የተለያዩ ሙከራዎች መጠቀም ያህል, በጣም ተፈጥሯዊ ነው. ሁሉም አዲስ ሙያዎች ጠንቅቀው አለበት አንድ ልጅ አድጎ በተለያዩ እርከኖች, የሙከራ ስትሪፕ ዕድሜ ያለውን መስፈርት መሰረት ይነሣል ይገባል.

ስለዚህ, ከሦስት እስከ ስድስት ዓመት ዕድሜ ቡድን, የ ሂደት "መዝገበ ተንቀሳቃሽነት" ለ. ይህ ዘዴው ትኩረት የተለያየ ገደማ ስድስት ተግባራትን የያዘ እና የቃላት መጠን ያንጸባርቃል. ደግሞ አንድ ልጅ የዕለት ተዕለት ሕይወት እና ፈጣን ምላሽ የሚጠይቁ የተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የተለመዱ ቋንቋ መጠቀም የምንችለው እንዴት እንደሆነ ያሳያል.

የ ከዛ በላይ ዕድሜ ቡድን የንግግር ልማት, ማሕበር ምርታማነት, የምስል እና auditory ግንዛቤ መሠረት ላይ ያለውን ሁኔታዎች መረዳት ችሎታ ደረጃ የሚያሳዩ ይበልጥ ውስብስብ ፈተናዎች ተጠቅሟል. እነዚህ ምርመራዎች ዘዴው Ebbinghaus ያካትታሉ. የዚህ ተግባራት ፈተና ዘዴ እንዲህ ብሎ የጽሑፉ ቍርስራሽ የሚዛባበት ንባብ ቁሳዊ, ቃላት ከተሰጠው ስብስብ, ከ የቀረቡት ዝግጅት ሰማሁ ነገር አንድ ነጥብ እና በኮማ ልበሱ "አስገባ የጠፉ ቃላት," "", የሚዛባበት እንደ የሚገኙ ናቸው ተለዋዋጭ ስዕሎች ውስጥ ምን እየተከናወነ እንዳለ የሚያሳይ መግለጫ, ስዕሎችን ወደ የተለያዩ syntactic ቅጾች የቀረቡት ሀሳቦች ጥምርታ ያላቸውን ትርጉም የሚያንጸባርቅ, እና በጣም ላይ.

ሙያዊ በራስ-ውሳኔ

እየጨመረ ዘመናዊ ሕጻናት እና ትምህርት ቤቶች ውስጥ ለማግኘት በሙከራ ላይ ናቸው የሙያ መመሪያ ከአምስት እስከ ስምንት ዓመት ዕድሜ ላይ. የዚህ ፈተና አስፈላጊነት በየጊዜው ውይይት ነው. ዘዴዎችን, እርግጥ ነው, ጠላቶች ያላቸውን ደጋፊዎች ያላቸው እና. ነገር ግን, ይህ ሙከራ ምክንያት ተዋወቀ.

የትምህርት ዘመናዊ ሞዴል እየጨመረ አንድ የታመቀ እና በጣም ልዩ የሆነ ስልጠና ፕሮግራም ለማድረግ እየሞከረ ነው. ያነሱ ርዕሰ, የግዳጅ ናቸው እየጨመረ አማራጭ ኮርሶች እና ተጨማሪ ክፍሎችን ሁኔታ መንቀሳቀስ ነው. ይህ, እንዲህ ያለ ወጣት ዕድሜ ላይ ባለሙያ አድርጎ ለምን የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ነው በርካታ ባለሙያዎች ወደ የትምህርት አካባቢ, እንደ - ምክንያታዊ ወጪ እና ጊዜ ቁጠባ. ልዩ ፈተናዎች በተለይ ግልጽ ጎን ቁምፊ እና አስተሳሰብ, ፍላጎት, ልማዶች, እና በጣም አስደሳች ስሜት ያመጣል, እና ከዚያ ከተገኘው መረጃ መሠረት ላይ ወደፊት ሙያ እንዲመርጡ የሚያግዙ እንቅስቃሴዎች ለማግኘት ይረዳናል.

አንዳንድ ጊዜ ብቻውን አንድ ልጅ በዚህ ሁኔታ ውስጥ, እንዲህ ያለ ፈተና እሱ ተጨማሪ ትምህርቶች የሚሆን አንድ ሞግዚት ጋር ማጥናት ርዕሰ ጉዳዮች ምን ክለቦች ወይም ስፖርታዊ እንቅስቃሴ ምዝገባ ሙሉውን, ትርፍ ጊዜ ውስጥ ምን ማድረግ እንደሚችሉ መንገር ይችላል ፍላጎቶች እና ምኞቶች ላይ መወሰን አይችልም. ነገር ግን ውስን preschooler የፈተና ውጤቶችን መሆን አይደለም. ምንም ያህል የትምህርት ተቀባይነት ሥርዓት የተለያየ እንዴት የልማት ሰው ሙሉ እና የተሟላ ምስረታ ያስፈልጋል. ይህ ፈተና ሕይወት ያለውን ምኞት ለማወቅ ይረዳናል ይችላሉ, ነገር ግን በእርግጥ ጥቂት ሰው ስምም ልማት የሚሆን ጭነው መረጃ መጠን ላይ ተመልሰው መቁረጥ የለበትም.