በ በሂሳብ መሃል ቡድን ውስጥ የመጨረሻ እንቅስቃሴ እና ሲቀርብ: ዕቅድ, ባጭሩ

አስተዳደግ እና ልጆች ትምህርት - ልምድ ያለው አስተማሪ በራሱ ጋር መቅረብ አለበት ይህም ወሳኝ እና ኃላፊነት ስራ የተሰባጠረ. በሂሳብ እና ስዕል ውስጥ መካከለኛ ቡድን ውስጥ የመጨረሻው እንቅስቃሴ ይመረጣል ዘመናዊ የቴክኒክ መሳሪያዎች እና አልባሳት አጠቃቀም ጋር አንድ ጨዋታ መልክ, ማንኛውም ሌላ እንደ ቦታ መውሰድ ይገባል.

FGT ወይም ፋሲሊቲ,

ብዙ መምህራን እና ወላጆች በሂሳብ መሃል ቡድን ውስጥ የመጨረሻ እንቅስቃሴ ለማካሄድ አስፈላጊ ሆኖ ይፈልጋሉ? በምን መሥፈርት በማድረግ እኛ ልጆቻችንን ማስተማር ይኖርባቸዋል? በተለያየ ዕድሜ ቡድኖች ውስጥ ጥቅም ላይ ያለውን ልጅ የመማር ሁለት ሙሉ በሙሉ የተለያዩ ቦታዎች አሉ - የተዝረከረኩ ወደ FGT እና ፋሲሊቲ እንደሆነ ወዲያውኑ መታወቅ አለበት. FGT በመዋለ ያገለግላል እና ፋሲሊቲ, በቀጥታ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጥቅም ላይ የብላቴናው ተግባራዊ እና የንድፈ እውቀት መሠረት ሆኖ ያገለግላል ሳለ, ወጣቱ ትውልድ ወደ socialization አቅጣጫ ተጨማሪ በቀጥታ ነው.

እኔ ህፃናት ውስጥ ፋሲሊቲ መጠቀም አለብኝ? እርግጥ አይደለም. የማያርፍ ቆራጥ አእምሮ preschooler ለረጅም ጊዜ ወይም አሰልቺ መልቀቅ ለ መቆም እና መረጃ ለመቅሰም አይችልም; በመሆኑም አዋቂ ጋር መስተጋብር ውስጥ የጨዋታ አይነቶች አጠቃቀም እና ልጁ የተሻለ መፍትሔ ይሆናል.

ፋሲሊቲ,

የእርስዎ የአትክልት ፋሲሊቲ ክፍል የተለመደ ከሆነ, ልጁ ብቻ ሊራራልን ይችላል. ሆኖም ግን, እኛ አስተዳደር ድርጊት ለመወያየት ማነጋገር አይደለም. ታዲያ, እንዴት አንድ የመጨረሻ ለመያዝ በሂሳብ መሃል ቡድን ውስጥ ክፍለ የ ፋሲሊቲ, ለ?

1. ለራሳቸው ኢላማው ክፍሎች ያለውን ቼክ በፊት. ምን ቁሳዊ ወደ ጥገና መሆኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው?
2. ልጆች እሰጣለሁ አንድ ጊዜ ገደብ, አዘጋጅ. ድምፁን አስፈላጊ አይደለም, ነገር ግን ዋናው ነገር ጩኸት ለማስደሰት አይደለም: "! እኔ ጊዜ አልነበረኝም" እና ሰዓት ላይ የዳሰሳ ጥናቱን ለማጠናቀቅ. ይህ ከ 30-40 ደቂቃ ማስታወሻ: እናንተ ስፍራ ውስጥ እነሱን ለመያዝ ዘበት ነው.
3. ልጆች ያለው ጥናት በተሻለ የሙከራ ቅጽ ላይ እንዳደረገ ነው. ነገር ግን ይህ ከእናንተ ወደ ፈተና መስጠት እና መውጣት ይችላል ማለት አይደለም. ለእነርሱ ሁሉም ጥያቄዎች እና ማብራሪያዎች መምህር ሊሰጠው ይገባል.
4. እርስዎ ችግሩን ለመግለፅ እና ልጆች መልሶችን መግለጽ; አንድ ጥያቄ ይጠይቃሉ. ለምሳሌ ያህል: Vova 5 ፖም ነበሩት; እርሱም የተወ ምን ያህል አንድ እናት ሰጣቸው? ብለህ የምታስብ ከሆነ ዘንድ አራት ማስታወሻ bukovku "እና" ሦስት ከሆነ, ደብዳቤዎች "ለ" እንደ ቅርጽ ክበብ.
5. እንቅስቃሴ በተሻለ ጠዋት እንዳደረገ ነው. ለምሳ እና በጓደኛዋ ወቅት, የጽሁፍ ልጆችን ለማጣራት ጊዜ ይኖራቸዋል.

ሁኔታው ስዕል ጋር ተመሳሳይ ነው. የእርስዎ ተግባር ቀላል ነው - አንድ ጭብጥ ልጆችን መጠየቅ እና የፈጠራ አውጥተው ይናገራሉ. አንተ ብቻ ስህተቶች ሊያሳዩት ወይም ሂደቱ ወቅት ለመርዳት ይልቅ, የተመዘዘ ማረጋገጥ አለብህ.

ምክንያት መግለጽ

ማንኛውንም የመጨረሻ ዓላማ ወደ መዋለ ውስጥ ትምህርት - ከሌሎች ይልቅ ማን የተሻለ እንደሆነ ለመወሰን, እና የልጁ ወላጆች ጋር, እውቀት ላይ ክፍተቶችን ለይተው አይደለም ነጻ ጊዜ የለም ሳለ, በማስተማር ላይ ተዳፋት ምን ማድረግ ያውቅ ነበር. በጣም የተቀደሰ ተግባር እና ለወላጆች ነው - የ አስተማሪ ይህ የእርሱ ስራ ነው ይላሉ ከሆነ, ከዚያም በተጠበቀ ሁኔታ የልጁ ትምህርት እንደሆነ መልስ ይችላሉ. wee ስልጠና የተመቸ አይደሉም ጊዜ ውስብስብ ሁኔታዎች, ይህን የጋራ ኃይሎች ጋር ለመቋቋም, እና በሌሎች ሰዎች "ቁጭት የሚያድርባቸው» ላይ ታች መግፋት አይደለም አስፈላጊ ነው.

ስለዚህ, ማንኛውም ወረራ በፊት ልጆችን ለተግባር አስፈላጊ ነው. በጣም ጠንካራ ምክንያቶች አንዱ ወላጆቻቸው የማስደሰት ፍላጎት ሊሆን ይችላል. ልጆች የመጨረሻው ክፍል ተግባር እስከ የመጨረሻ ክፍል "ፈተና" እና ከሁሉም የተሻለ አልፎ ያለውን ጠቀሜታ ጋር መሆኑን መረዳት ያስፈልገናል, ከወላጆቻቸው ምስጋና ይቀበላሉ. ነገር ግን ሳይበዛ አይደለም. ልጆች እነሱ አንድ ነገር ማድረግ አይችሉም መቁረጥ አይገባም ከሆነ. እነርሱም, ማሰብ መሆን የለበትም አእምሮ ውስጥ አለን "እናቴ እኔን ፍቅር ነበር ስለዚህ እኔ አይሰራም ነበር." ስራ መፈክር ስር ለመምራት የተሻለ ነው! "እኛ ችሎታ ነን ምን ወላጆች ማሳየት"

የሒሳብ ትምህርት

በመጨረሻም, የበለጠ አስደሳች ርዕስ አግኝቷል. ስለዚህ, ትምህርት, በሒሳብ (መካከለኛ ቡድን). የመጨረሻው ስፖርት የድምፁን እና ምክንያቶች ብዙ መያዝ አለበት. እሱ እንዴት ማሳለፍ ነበር? በሒሳብ መሃል ቡድን ውስጥ ያለው የመጨረሻ እንቅስቃሴ በተሻለ አንድ ተጫዋች መንገድ, ስለዚህ FGT ስርዓት ላይ እንዳደረገ, እና ነው. የእርስዎ ተግባር - በመጀመሪያ አንድ ግብ: ባለፈው ዓመት ልጆች እውቀት ለመፈተን. እነሱን ያስተማረው ነገር አስታውስ.

ምን ዓይነት ርዕሰ መምህር ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል, መቼ በሂሳብ መሃል ቡድን ውስጥ የመጨረሻ እንቅስቃሴ ነው?

• (አንድ, ሁለት ...) 5 ወደ መቁጠር መቻል.
• (የመጀመሪያ, ሁለተኛ ...) 5 የሚደርሱ መለያዎች በቅደም ችሎታ ያስተካክሉ.
• ትክክለኛውን መልክ ያላቸውን መጠኖች ለማወዳደር ስም የጆሜትሪ ቅርጾች መቻል (ትልቅ, ትንሽ, ሰፊ, ከፍተኛው መሆን).
• ተመሳሳይ የሆነ ተከታታይ ርዕሰ ጉዳይ አንድ ጊዜ ለመወሰን አይችሉም.
• ቁጥር ጋር ቁጥር ግንኙነት ያላቸው መቻል (አኃዝ ውስጥ ሦስት Cherries - 3).

በሒሳብ መሃል ቡድን ውስጥ የመጨረሻ እንቅስቃሴ አንድ ተጫዋች መንገድ መደረግ እንዳለበት አስታውስ. በአንድ ቡድን ውስጥ, በፈረቃ መሥራት ሁለት አስተማሪ አሉ ከሆነ ሁለቱም ቁጥጥር ሥር የመጨረሻ እንቅስቃሴ ለማደራጀት ጥሩ ይሆናል. ይህ ከእናንተ አንዱ ለመለወጥ እና እንዲሆኑ ያስችላቸዋል "ተጋብዘዋል እንግዳ."

ሥዕል

ይበልጥ አስቸጋሪ ስዕል ላይ የበለጠ ነው መሃል ቡድን ውስጥ በሂሳብ የመጨረሻ ትምህርት ያካሂዳል. ምን አንድ ልጅ ቀለማትን እና ቀለሞች ማወቅ አለበት? ሌሎችን ለማግኘት አንዳንድ ቀለሞችን ቀላቅሉባት መቻል, ቀለም ጋር ለመስራት የሚያስችል ቅድመ ልጅ ችሎታ ለማረጋገጥ በመጀመሪያ ፍላጎት (ቀይ + ሐምራዊ = ሰማያዊ አረንጓዴ = ቢጫ + ሰማያዊ).

የመጨረሻ ክፍል ለማግኘት, ልጆች መምረጥ ይሆናል ይህም የተለያዩ ርዕሶችን ያዘጋጃል. ይህ ሁሉ ጋር የቅርብ ወዳጅነት እና የተለመዱ ነገር መሆን አለበት.

• ሃውስ.
• የቤተሰብ.
• ተፈጥሮ.
• የመንገዱ ደንቦች.
• ተወዳጅ መጫወቻ.
• ትዕይንት ከ እንቅልፍ በ አሰበ.

በክፍሉ ወቅት አስተማሪው ሁልጊዜ ልጆቻቸው ጋር መግባባት ይኖርባቸዋል, ነገር ግን እነርሱ ጣልቃ አይደለም. ክፍሎችን ከጀመረ በኋላ በ 10 ደቂቃ ይጠብቁ እና ስዕሎችን በመፈተሽ, ልጆቹ እገዳዎችን ይጀምራሉ. እነርሱ መሳል ዘንድ: ከእነርሱ ይወቁ. ከእኛ በተሻለ በስዕሉ ውስጥ በአንድ ወቅት ወይም በሌላ ሣለ እንዴት ላይ ጠቃሚ ምክሮችን, ነገር ግን ምንም ዓይነት ሁኔታ ውስጥ, ወደ ብሩሽ እጅ ከእነርሱ ውሰድ ቀደም ሲል የተጠቀሰው ነበር ይህም ተነሳሽነት, አላስታውስም እናድርግ.

ውጤቶች

ትምህርቶች መካከል በዚህም እርስዎ በማያጋጥሙ ችሎታ ሙሉ ስዕል ሊኖረው ይገባል. መሃል ቡድን ውስጥ በሒሳብ ውስጥ የመጨረሻው ትምህርት እነሱ አንተ preschooler እድገት ውስጥ ጉድለቶች እና ግድፈቶች ለማስተካከል ሊረዳህ ይችል ዘንድ, አንድ ደብተር ውስጥ ተማሪዎች ችግሮች መጻፍ, ከዚያም ወላጆች እነሱን መንገር ይችላሉ ጊዜ አንድ ጊዜ መሆን አለበት.