የመዋዕለ ህፃናት መምህራን እራስን ማጥናት - ለድርጅቶች

እያንዳንዱ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተቋም የቡድኑ ሰራተኞች መመዘኛዎች ላይ የተመረኮዘ ነው. ስለሆነም, ወላጆች ልጃቸውን ለመዋለ ሕፃናት መምረጥ ሲፈልጉ, በመጀመሪያ ከልጃቸው ጋር አብሮ የሚሠራው አስተማሪነት ደረጃውን የጠበቀ ነው.

የአዳዲስ ትውልድ እድገትና ትምህርት በጣም ወሳኝ ጉዳይ ነው. መምህሩ በልጆች የስነ-ልቦና, የስነ-አዕምሯዊ, የፊዚዮሎጂ እና, በስነ-ልቦና መስክ ዕውቀት የሌለዉን ማድረግ አይችልም. ስለሆነም የዶውተር አስተማሪው ራስ ትምህርት, የፈጠራ ሥራ ፍላጎትን, አጠቃላይ መረጃ የመዋዕለ ሕፃናት ስራ እና የተወላጅ ነዋሪዎቹ የተቀናጀ የእድገት ስራ ዋስትና ነው.

የታቀደ ትምህርት

መምህሩ በየጊዜው (በየአራት ዓመታት) ስልጠናዎች, በኪንደርጋርተን, በከተማ, በዲስትሪክት ኦፍ ዲዛይን ስራዎች ላይ ተካፋይ ለመሆን ልዩ መርሃ-ግብሮችን እንዲቀጥል ለማገዝ.

የመዋዕለ ሕፃናት መምህር እራስን በራስ ማስተማር

መጽሐፉ እራስን መሻሻል ለማድረግ የማይችል ረዳት ነው. በእያንዲንደ መምህራሪያዊ የፅሁፍ መሳርያዎች ውስጥ እንዯ N.K የመሳሰለ ያለፉት በርካታ ታላላቅ አስተማሪዎች ስራ ነው. Krupskaya, ኤስ.ኤ. ማካራኖ, ቫኤ. Sukhomlinsky, N.I ፒጂሮቭ, ወዘተ. ቤተ መፃህፍቱ አስፈላጊውን መረጃ ለማግኘት ሁልጊዜ ይረዳል.

የዶውዝ ተቆጣጣሪ ራስን ማስተማር በኅብረተሰቡ ውስጥ ለውጦችን በቶሎ እንዲለማመድ , በትምህርታዊ ፈጠራዎች ላይ በወቅቱ እንዲያውቅ, በየጊዜው ስለ የሂሳብ ትምህርት ንድፈ ሃሳብ ዕውቀትን ለመጨመር እና ችሎታውን እና ችሎታውን ለማሻሻል ይረዳል.

የ "ትናንሽ ሰዎች" ትምህርት ብዙ ጊዜ የግለሰቡን አካሄድ ይከተላል, ጥሩ አስተማማኝ የሆነ የመምህራን ስራ ግን በቂ አይደለም. ስለሆነም በመዋዕለ ሕጻናት ትምህርት ቤት ውስጥ አስተማሪው እራሱን ማሰልጠን ከሌሎች የትምህርት ሰልጣኞች ጋር በመሆን የትምህርትና የስልጠና ልምዶች የግንዛቤ ማስጨበጫ ሂደት ማካተት አለበት.

በራስ የመማር ሂደቱን ለማዘጋጀት ጠቃሚ ምክሮች:

1. አስተማሪው የራሱን ጥናት ራሱን የቻለ የተለየ ማስታወሻ መጻፍ ይኖርበታል, በተለያዩ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች ውስጥ በጣም ወሳኝ የሆኑ አፍታዎችን ይጽፋል .
2. በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ከሚፈጠሩ ችግሮች ጋር ተመሳሳይ የሆነ የትምህርት መርሃ ግብር መምረጥ ጥሩ ነው . ስለዚህ መምህሩ የተቀበሉት እውቀት በተግባር ላይ ሊውል ይችላል.
3. የመዋዕለ ሕፃናት ትምህርት እራስን በራስ ማስተማር ከሌሎች የተገኙ መረጃዎችን, ተመሳሳይነቶችን እና ልዩነቶችን ትንተና በተመለከተ የተካሄደውን ጥናት ንፅፅር ይጠይቃል. ይህም በአንድ ጉዳይ ላይ የራስዎ ፍርዶች እንዲፈጥሩ ያስችልዎታል.
4. በጥናቱ ምክንያት የተሰበሰቡ ማጠቃለያዎች ከሐኪሞች ጋር በፓርጎማክ ስብሰባ ላይ መወያየት ይኖርባቸዋል. ይህ በማህበራት ውስጥ የተሳሳተ ዕውቀት, እውቀትን ያስተካክላል.
5. በወረቀቱ ውስጥ የተሰበሰበው መረጃ በስነ-ስርዓት ስብሰባዎች, ስብሰባዎች እና ውይይቶች ላይ ለመሳተፍ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. ስለዚህ, በተደራጀ እና በሥርዓት ማከማቸት የተሻለ ይሆናል.

ሆኖም ግን የሙአለህፃናት መምህር እራስን በራስ ማስተማር በማስታወሻዎች በመያዝ እና በትምህርተ-ነክ ስብሰባዎች ለመናገር ሪፖርቶችን ማዘጋጀት የለበትም. በሙያ መስፈርቶች ላይ መሥራትን እውነተኛ ውጤቶች ተግባራዊ መሆን አለባቸው: የእራሳቸውን ውጤታማ የሥራ ዘዴዎች, ጨዋታዎች እና ለታዳጊዎች ጥቅም, የተማሪዎችን የመስተጋብር ደረጃ ከፍ ማድረግ, እና የአስተማሪ ስብዕና አጠቃላይ እድገት.