ምህዳራዊ የበዓል: አንድ ሁኔታ ገጽታ. የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ግጥሞች

ኢኮሎጂ ህፃናት ውስጥ መማር ጀምሮ ነው. Doshkolyata ተፈጥሮ ጋር መተዋወቅ እና ከእርስዋ እንክብካቤ መውሰድ ይማራሉ. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እውቀት እንገባለን እንዲሁም አንደኛው ክፍል ልጆች ወደ በአምስተኛው እስከ ሕይወት ውስጥ ቆይተው ጠቃሚ ሊሆን እንዲሁም ትክክለኛ ውሳኔ ለማድረግ የሚረዱ ችሎታ ለማግኘት.

የማይረሳ ጥናት ዘዴዎች አንዱ ምህዳራዊ የበዓል የተጋነኑ ነው. በ ሁኔታ ቁሳዊ ዓይነት እና አባላት አቅም ላይ የተመሰረተ ነው. ምንም ጥርጥር የለውም, ትክክለኛውን ዝግጅት ጋር ደስታ ማምጣት እና ልጆች ተጠቃሚ ይሆናሉ.

የበዓል ርዕሶች

በክስተቱ ዓላማ በእያንዳንዱ የዕድሜ ቡድን የተለያዩ የአካባቢ ርዕሶች ተለይተዋል በጣም: ወደ ቁሳዊ ለማጠናከር ነው. ይህ የሚስብ የበዓል ሁኔታ ይሆናል ውስጥ በርካታ ቦታዎች አሉ.

1. ቅድመ-ትምህርት ቤት ትምህርት: "ምድር - የራሳችን ቤት," "ጠብታዎች እና dewdrop ያለው ሙዚሽያን," "የ ተፈጥሮ አስቀምጥ".
2. አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት: "የአካባቢ KVN", "አስቀምጥ እና ተፈጥሮ ጠብቅ", "እኔ የምትኖርበት ዓለም."
3. አምስተኛ ክፍል: "የውሃ - ተፈጥሮ አንድ ተአምር," "ብሎሰም," "ተፈጥሮ ስህተቶች ይቅር አይደለም."
4. ስድስተኛ ክፍል: "ተክሎች መንግሥት", "ፎቶሲንተሲስ ተአምር", "የጫካ ያግዙ."
5. ሰባተኛ ክፍል: "የእኛ ታናናሽ ወንድሞቼ," "ቀይ መጽሐፍ", "ምን ዝም ነብር ነው".
6. ስምንተኛ ክፍል :. "መቼ ምግብ - መርዝ", "ኢኮሎጂ እና ሰው", "ጤናማ አኗኗር"
7. በዘጠነኛው ክፍል: "አውሎ እና anticyclones መካከል ጦርነት," "ፕላኔት የአየር ንብረት", "የተፈጥሮ አደጋዎች. እንዴት ችግር ለመከላከል. "
8. አሥረኛ ክፍል: "ይህ አረንጓዴ ፕላኔት", "የውሃ - ይህ ተአምር ነው" "" የጫካ አስቀምጥ.
9. አንደኛው ክፍል: "ስፔስ" የአርክቲክ, እየቀለጠ ነው "", "ኢኮሎጂ - ሕይወት ጉዳይ".
10. ሙሉ-ትምህርት የአካባቢ የበዓል, ያለውን ሁኔታ "ተፈጥሮ ሦስት መንግሥታትን."

ከፍተኛ ክፍሎች

ምናልባት በጣም ሳቢ በዓል ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ይካሄዳል. ቀድሞውኑ ብዙ ያውቃሉ, እና ፕላኔት የበለጠ ከባድ ልጆቹ ይልቅ ላይ ያለውን ሁኔታ ለመገምገም. ጥያቄውን ኬሚስትሪ, ፊዚክስ, አስትሮኖሚ, እና የሰው ፊዚዮሎጂ ውስጥ ኮርስ ከ በአሁኑ ጥያቄዎች ሊሆን ይችላል.

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች "የመሬት ቀን" በዓል የአካባቢ ሁኔታ, ሦስት ክፍሎች እስከ መቅረብ ይመረጣል. ይህ የፈተና ጥያቄ, ትርዒት skits, ግጥሞችን ወይም ዘፈኖችን. የ በዓል በተለያዩ ክፍሎች በማጣመር, በአዳራሹ ውስጥ መከፋፈል ይቻላል.

መምራት ወይም ሁለት ትርኢት ከማወጅ, ፕሮግራም በመምራት ላይ ናቸው. በመግቢያው ላይ, ጉዳይ ለማወቅ እና መድረክ ላይ መላው የበዓል ለ "ግሪንፒስ" ተወካዮች አእምሮአችንን ያዘጋጃሉ. ይህ መስሎ ለአረጋዊያን. እነዚህ በአጭሩ የዝግጅት ወቅት ይደምቃል መሆኑን ጉዳዮች ክልል ይገልጻሉ.

ከዚያም ይዘምራሉ ወይም የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ግጥሞችን የሚያነቡ ሰዎች የተለያዩ ገጸ ተተክቷል ናቸው.

የአካባቢ ጉዳዮች ሁለት ወይም ሶስት ደርዘን ጨምሮ ጥያቄዎች, መምህር ሊካሄድ ይችላል. ምግባር ደንቦች የተሳታፊዎች ብዛት ላይ ጥገኛ ናቸው. እንኳን ታዳሚዎች ፍላጎት ነበር ስለዚህም ነገር ግን ጥያቄዎች በጽሑፍ መሆን አለበት.

ፕላኔት ላይ ምህዳራዊ ሁኔታ ስለ ንድፍ በዓል የመጨረሻ ደረጃ ይሆናል. መጨረሻ ላይ ተዋናዮች በአንድ ዜማ ውስጥ አንድ መዝሙር መዘመር, ክፍል ያስተጋባል.

ሙሉ-ትምህርት በዓል

የድራማው ምህዳራዊ በዓል "የተፈጥሮ ሦስት መንግሥታት" ሙሉ-የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች አመቺ, ሌላ ነው. ሦስት ክፍሎች - በምድር, ውሃ እና በአየር - እየመራ ነው. ሁኔታዎች ባለፉት አሥር ዓመታት ውስጥ እንደተቀየሩ እንደ በምላሹ, እነሱም, ያላቸውን ይዞታ ውስጥ ስለ ሁኔታው ማውራት. skits, ዘፈኖች እና ግጥሞች: የእነርሱ ታሪክ አማተር መካከል አፈፃጸም ማስያዝ ነው.

መሬት አንድ የአትክልት እና የጓሮ አትክልት ነው. ቡድን ወጣት ተማሪዎች ፍራፍሬዎችንና አትክልቶችን ለብሰው ወደ ውጭ ይመጣል. እነዚህ ፀሐይ እና ግልጽ ውኃ ፍቅር ስለ መነጋገር. ከዚያም ደን, የመስክ እና ሂል ይሂዱ. ይህ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች. እነዚህ በድርቅ እና seismological ሁኔታ ማውራት.

ውኃ ወንዙ እና ባሕር ነው. እነርሱ የተሳሳተ አውሎ እና anticyclones የተቋቋመው ምክንያት ይህም ወደ አርክቲክ ውስጥ የአየር ንብረት የሙቀት እና ሲቀልጥ በረዶ, ስለ ማውራት. የሆነ ቦታ ድርቅ, ቦታ ጎርፍ.

በአየር ከባቢ የኦዞን ሽፋን ነው. ይህ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ. እርሱ መከራን እንዴት raps.

መደምደሚያ ውስጥ, መድረክ ላይ ሁሉም ተሳታፊዎች መካከል ዋነኛው ምክንያት: እነርሱ አንድ የጋራ ቅኔ ይዘምራሉ.

"ተፈጥሮ ጥበቃ - ራስህን አስቀምጥ": ስክሪፕቱ ምህዳራዊ የበዓል

የቆዩ ተማሪዎች ቀድሞውንም ጤናማ የአመጋገብና የአኗኗር ዘይቤ ስለ ብዙ ነገር አውቃለሁ. ጥሩ አካላዊ ቅርጽ ይሰጣል ታላቅ ስሜት ምክንያቱም ያላቸውን ፍላጎት ነው. ምህዳራዊ የበዓል - በዚህ በመብላት ውስጥ ልጆች ጥሩ ልማዶች ውስጥ ለመቅረጽ ሌላው ምክንያት ነው.

ትእይንት ሳይንቲስት እና ወፍራም ሰው ላይ መጀመሪያ ላይ. እነዚህ የአካባቢ ጋር በተያያዘ ምግብ ያለውን ስብጥር መቀየር እንዴት መነጋገር. ግማሽ ኬሚካሎች የያዘ ማፍራት ምክንያቱም ተባዮችና በሽታዎችን ወደ እየጨመረ ዝንባሌ ብዙ ቪታሚንና ማዕድናት, የሉም.

የ ጭብጥ በመቀጠል ወደ የዳንስ ቡድን ተክል ተባዮች አንድ የዳንስ ያከናውናል. እነዚህ ሰዎች "መርዝ" ምልክት ጠርሙስ ከ ውኃ ማርከፍከፍ አንድ ሳይንቲስት ያሳድዳል. አትክልት የምግብ እጥረት በተመለከተ ቅሬታ ይመጣሉ. በፋሻ እጆች እና እግሮች አንዳንድ አትክልቶችን. እነዚህ የሰባ የኬሚስትሪ ናቸው, እና እነሱም ይታመማሉ. እነዚህ የአየር ንብረት የሙቀት እና ውጤት ማውራት.

እንደገና ትእይንት ላይ ያለውን ስብ ሰው እና ሳይንቲስት. ኦርጋኒክ እርሻ: እነርሱ ሁኔታውን ለመለወጥ እና ውሳኔ ለመምጣት እንዴት መወሰን.

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የድራማው የአካባቢ በዓል በሽታው በዓለም ላይ ያለውን ሪፖርቶች ክፍሎችን ሊያካትት ይችላል. በርካታ ተሳታፊዎች በሁለት ደቂቃ ማስታወሻዎች በዋናው አፈፃጸም መካከል አንድ ክፍል ሆኖ መካተት ወይም ለጌታቸው ለማንበብ መክፈል ይቻላል ተመድቧል.

"እኛ ልጆቻችሁ, ውድ ምድር ናቸው"

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ሦስተኛው ሁኔታ የአካባቢ በዓል በምላ እንደ መመልከት ይችላሉ. ገዥ ጠቅላላ ክምችት ተግባራት ወጣት ተፈጥሮ ውስጥ እንዳንገናኝ ሊከናወን ለማድረግ ይወስናል. እያንዳንዱ አሀድ አስቀድመህ እስከ እየመጣ ነው ስሙን, ይወስዳል. ሁሉም በኋላ ምህዳራዊ መንገድ ይመጣል.

ድንገተኛ-እየወጣህ ላይ ጣቢያ ላይ ተግባሮች ጋር ዝግጅት ይቻላል. ደን, ወንዝ, ባሕር, ጎልፍ, ወፍ መንግሥት, የሚያዩትን መንግሥት - ይህ ዎቹ ክፍሎች ስራዎች ጭብጦች, እንደ ያጌጠ ነው.

ወደ ሥራ ላይ የሞት ቀጣዩ ጣቢያ ለመሄድ አስር ደቂቃዎች እና ሁለት ደቂቃዎች ይሰጠዋል. እንዳንገናኝ ተፈጥሮ አዛዥ የተሰጠ ያለውን መንገድ በመከተል, ቢሮ ቢሮ ይለያያል.

ስለ ጣቢያዎች ስም:

• "ተአምር ውሃ". ውኃ እና ንብረቶች ላይ አንድ አጭር ሪፖርት. የፈተና ጥያቄ.
• "ነጭ የዳክዬ ውስጥ ለመቅረጽ አታድርግ". ወፎቹ ላይ አንድ አጭር ሪፖርት. የፈተና ጥያቄ.
• "ቱሪስቶች". የስፖርት ቅብብል ውድድር.
• «ወደ ቀዝቃዛ ግንቦት - አንድ ዓመት የእርሻ». ብሔራዊ ምልክት ላይ አንድ አጭር ሪፖርት. የፈተና ጥያቄ.
• "ስለ አበቦች አቀነባበርናቸው". ጠርዞቹን እና መድኃኒትነት ተክሎች ቀለማት ላይ አንድ አጭር ሪፖርት. የፈተና ጥያቄ.
• "በዱር ታዛ ስር." ዛፎች ጠርዝ ላይ አንድ አጭር ዘገባ, ባሕላዊ እምነቶች ከእነርሱ ጋር የተያያዙ. የፈተና ጥያቄ.

ጠቅላላ ስብስብ እና ጠቅለል አድርጎ - ሁሉም ንጥሎች በኩል መሄድ በኋላ. ልጆች ጣቢያዎች በማለፍ ሂደት ውስጥ ተግባራት አፈጻጸም የምስክር ወረቀት እና ሽልማት ይቀበላሉ. ሁሉም በአንድነት የመጨረሻውን ቅኔ ይዘምራሉ.

እንዴት አንድ ስክሪፕት ለመጻፍ

የልጆች የአካባቢ በዓል - ይህ የስልጠና ትምህርት አይደለም. ከዚህ ይልቅ በተደጋጋሚ ቁሳዊ የተሸፈኑ አቀራረቦችን ነው. በዓሉ ቦታ ይወስዳሉ የት ጀምሮ, ይህም በፕሮግራሙ ላይ ይወሰናል. ክፍሉ በአግባቡ ተፈጻሚ መሆን አለበት በመሆኑ እምብዛም በክፍል በፍጥነት ዝግጁ መሆን ይችላሉ ነው.

በትምህርት ቤት ግቢ, ትርዒት ትዕይንቶች ለ - - የመሰብሰቢያ አዳራሽ ጉብኝት ክስተቶች የላይብረሪውን አቀራረብ ጥሩ አጠቃቀም,.

ወደ ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ, እናንተ reproductions የሚያሳይ የ ማያ ገጽ እና ፕሮጀክተር መጠቀም ይችላሉ. በእያንዳንዱ ሥዕል ላይ የተመረጠው ግጥም ወይም ስድ አንድ መስመር ነው. ይህ ጽሑፍ መስህብነት ዝንባሌ አቀራረብ ጥሩ ቃና ይጠይቃል.

እናት በተፈጥሮ ያለውን አቀራረብ ከተመለከቱ በኋላ ይሰብስቡ ጊዜ ነው. ጥያቄዎች የተቃኘ መረጃዎችን ያካትታል. ስለዚህ, እና አብዛኞቹ ቀላል ነው.

የ የበዓል በሙሉ ክፍል ተፈጥሮ ስለ አንድ ዘፈን ይዘፍናል, የማይረሳ ነበር. የ ሙዚቃዊ አብሮ እንደ አንተ ያለ ድምፅ ያለ ማጀቢያ ወይም የመቀነስ, መጠቀም ይችላሉ.

ሥነ ግጥም

ግጥሞች ጠንካራ ተፅዕኖ በቀላሉ ምክንያት ትኋኖችን ይታወሳሉ. ስለዚህ, ስለ በዓል ግጥም በሚያሳዩበት ማካተት ተገቢ ነው. አሁን የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ብዙ ግጥሞች ችሎታ ያላቸው አስተማሪዎች ናቸው ልዩ የድር ሀብቶች ላይ ሊገኙ ይችላሉ.

ተፈጥሮ ስለ የሚያምሩ ግጥሞች ደግሞ በዓል ተስማሚ ነው. ብቻ ጉዳት የተተገበሩ ተፈጥሮ ስለ ለመናገር ከሆነ እንደ እነርሱ, አዎንታዊ ቃና ያወጣችኋል በዓል ቀብር ይለወጣል.

ምህዳራዊ ጭብጥ መጥፎዎቹን ላይ ግጥሞች አስተማሪ አመራር ሥር ራሳቸው ጋር ሊመጣ ይችላል. ይህን ለማድረግ, ays, ካርዶች ማዘጋጀት. ካርድ በአንድ በኩል ጥንዶች ለብዙኃን አራት ቃላት, ይሆናል. ልጆች ቡድኖች ተከፍለው (ለምሳሌ, አራት) እና ካርድ, መፈታታት ናቸው.

አንድ ተግባር በማከናወን, እነዚህ አማራጮች ለመወያየት እና ያስከተለው ፊት ለፊት በኩል አራት መስመሮች ጻፍ. መምህሩ ረድፎች በኩል ይመላለሳል እንዲሁም ጥቅስ ለማድረግ ይረዳል.

ናሙና ግጥም:

1. ባሕር - ተራራ, የበረዶ - ችግር.
2. የእንጨት - አስደናቂ, ሽበትን - ደረቀ.
3. የታች - ሙሉ በሙሉ ነዋሪ - ኖረ.

ግጥሞች, ሪትሞችና ማጠናቀር አገኘሁ:

1. በአርክቲክ ባሕር ሙቀት እየጨመረ ነው, ሐዘን በጣም ታፈራለች. ስለ በረዶ ምንም እረፍት. ይህ እዚያ ያለውን ችግር ነው.
2. ቀደም ደን kinky አስደናቂ ሁሉንም ዓይነት የተሞላ ነበር. አሁን እዚያ አንድ ሽበትን እያደገ; እሱም ሙቀት ውስጥ ደረቀ ነው.
3. በባሕር ታች ያለውን ማዕበል ስር ቆሻሻ ሁሉንም ዓይነት የተሞላ ነው. ደግሞም በባሕር አደግም ነዋሪ በዚያ ኖረ አትርገሙ.

እርስዎ ማየት ይችላሉ, ይህ ተግባር ditties ታስታውሳለች. ይህም ወንዶች መካከለኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ በጣም ችሎታ ነው. በጣም ስኬታማ ግጥሞች ወደ ሽልማቶች ጊዜ ያለውን መስመር ላይ ማንበብ ይቻላል.

የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ትዕይንቶች

አዳራሹ ውስጥ ለመፈጸም ነው ስክሪፕቱን ይህም ሥነ ምህዳራዊ በዓል, ትርዒት አፈፃጸም ሊያካትት ይችላል. የግድ ታላቅ ትርዒት ለማድረግ አይደለም, እኛ አጭር ትዕይንቶች ለመገደብ ይችላሉ.

በጽሑፍ skits መርሆች:

1. "ከዚህ በተቃራኒ." የተሳሳተ ድርጊት ተሳለቁበት ጊዜ, በጣም በደንብ ትዝ ነው. ልጆች የ "መጥፎ ቁምፊ" ሆነሽ ጉዳት ነበር ሲባል, ይህ ቀልድ መጥራት አስፈላጊ ነው.
2. "ውይይት." ተፈጥሮ ያለው ተወካይ (ደን, ወንዝ, በምድር, እንስሳት, ወፎች), አብዛኞቹ ወጣቶች ጋር መነጋገር እና ችግሮች ይነግረናል. እሱም አንድ መዝሙር መዘመር ይችላል. ወደ ወንዶች ለመርዳት መወሰን.

በዚህ ሁኔታ ውስጥ, መድረክ ላይ እርምጃ አንድ ኮንሰርት ይመስላል. እዚህ ላይ አንድ አጭር መልዕክት ውስጥ ተሳታፊዎች ይሸፈናል ይህም ኮግኒቲቭ መረጃ, አማተር ተዋንያን መካከል አፈጻጸም ጋር alternates. አንድ "ሕያው ጋዜጣ" እንደ ትንሽ ነው.

ልጆች ሊቀርቡ የሚችሉ ርዕሶች ትዕይንቶች:

• ቱሪስቶች ቡድን ጋር ደን ይነጋገሩ. እራት በኋላ, እነርሱ ካቀጣጠልኩ ዙሪያ ቁጭ ድምፁን እንሰማለን. ደን አሮጌውን ጊዜ እና ዘመናዊ ጉዳዮች በተመለከተ እንዲህ ይመስላል. ሞቃታማ ደን - ወንድሙ ስለ ንግግር. እሱ መጥፎ አመለካከት አጉረመረመ. የ ወንዶች መስመር ላይ ችግር መፍትሄ ለማግኘት እና ለመርዳት ቃል. ከዚያም አንድ ቅኔ ይዘምራሉ.
• አንድ ትንሽ ለየት ስሪት ማቅረብ ይችላሉ. ባባ Yaga, ጎብሊን, ዘ mermaid እና እንደ ተረት ቁምፊዎች ያሉ ጀግኖች ጥቅጥቅ ድንቁርና ይገልጹታል ይችላሉ, እና ቱሪስቶች አንድ ቡድን, የአካባቢ ተፈጥሮን ወደ ትክክለኛ አመለካከት በተመለከተ መነጋገር.
• ማጥመድ አብዛኞቹ ወጣቶች ሾርባ ማብሰል ድንገት አንድ ወርቅማ ዓሣ ተያዘ. እሷ ከታች ፍርስራሹ ላይ ውኃ ወደ ጎጂ effluents እና በወሰዷቸው ያለውን የሸፈናት ስለ ይነግረናል. እሱ ንጹሕ ወንዞች ስለ አንድ ዘፈን ይዘፍናል. ዓሣ አጥማጆች ውኃው ውስጥ መልቀቅ እና ለመርዳት መወሰን.

የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ዘፈኖች

የአካባቢ ጭብጦች ዘፈን ፍጥረት ውስጥ ለተጠቀሱት. ይህ በዓል ወቅት መጠቀም ይቻላል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, የስክሪፕት ያለ ውድድር "ድምፅ ይመስላል. ልጆች. " ይህም ምህዳራዊ በጣም ቁልጭ ምሳሌ ትኩረት በቂ ዘፈኖች, መዘመር አስፈላጊ አይደለም. ዳንሰኞች እና ድጋፍ ቮካል ቡድን ፖስተሮች ተፈጥሮ የሚያመለክቱ መያዝ ይችላሉ.

ሀብቶች ከፈቀዱለት, በርካታ ክፍሎችን ማዋሃድ ይቻላል. ስለዚህ ወንዶች አፈፃጸም መለማመድ ቀላል ይሆናል. አይደለም እንደዚህ ያለ ጭነት መምህሩ ላይ ይወድቃሉ. ዝግጅት ሥራ እንደጫነ ይሆናል.

አንድ ማጀቢያ ማካተት የሚፈልጉ ከሆነ, ለዚህ ዓላማ አዋቂ የሚሆን ምርጥ አኖረው. ምናልባት አንድ ወላጅ. ነገር ግን ልክ ሁኔታ ውስጥ concertmaster ለመሆን የሙዚቃ መምህር መጠየቅ ዝግጁ መሆን ይኖርብናል.

ቀላል በዛሬው ትርኢት ላይ ሊውል የሚችል ዘፈኖችን ማግኘት. ይህ አማተር ጥቅሶች የታወቀ ሙዚቃ ተዘጋጅቷል.

• "ስለ አይጥ, ደረቀ ክንድ ተገድሏል."
• "እኔ ሳንካ አቆየዋለሁ, መዳፍ ላይ ይመልከቱ."

የቤት bards መዝሙሮችን, አግጣጫ ባሕርይና አመለካከት በተመለከተ በጣም ብዙ ንግግር.

• "ቀዝቃዛ ክፍል ጥላ."
• "በ መስኮቶች በታች ነፋስ."
• "የአካባቢ - የፍጻሜ."

ኤስ Esenin, ፑሽኪን በ ቃላት ዘፈኖች, ሰዎች እናት ተፈጥሮ ፍቅር ይቀሰቅሳል.

• "ምሽት ላይ ያለውን መስኮት."
• "ነጭ ግራጫ".
• "ወደ ለእርሻ ላይ."
• "ክረምት ምሽት".
• "ያ ሰሜን ነው, እስከ የመያዝ ደመና ...".
• "እኔ አስደናቂ ጠፈር ማየት."

የሶቪየት የሙዚቃ ዘፈኖች በመበደል ስለ ተፈጥሮ ለመናገር, በጣም ጥሩ አትረሳም.

• "Bialowieza የደን".
• "ይህ በርች, የ rowan ዛፍ."
• "ግራጫ ጭማቂ".
• "አንተ, የበርች ከእኔ በላይ ጫጫታ ማድረግ."

ለዓለም ማንበብና መጻፍ አመለካከት ያለውን ጥቅም በተመለከተ ንግግሮች እየመራ ያለውን አፈፃጸም መካከል ላይ, እሱ እንቆቅልሹን ስለ የሚያስብ እና ግጥም ውስጥ ታዳሚዎች ጋር ይጫወታል "doskazhi ቃል."

ምህዳር አንድ አዳራሽ ለ እንቆቅልሽ

ግብዣ በተቀላጠፈ ቦታ ወስዶ አዝናኝ, ወደ አንድ ግንባር ያስፈልግዎታል. እርሱም አንድ ነገር ላይ አሰረ ተዋናዮች ወደ ዝምታ መሙላት እና አርቲስቶች, ረቂቆች እያዘጋጁ ሳሉ, አንድ ክፍል መውሰድ smooths.

የግንዛቤ ጨዋታዎች መካከል አንዱ ቅጽ የአካባቢ ጉዳዮች ላይ ግጥሞች ናቸው "doskazhi ቃል." የ couplet, እና የመጨረሻው ቃል ማንበብ እየመራ አዳራሽ ይላል.

ግጥሞች በመታረቅ ወደ የተሳሳተ ቃል ያገኛል በሚያስችል መንገድ የተጠናቀረ ነው. ይሄ ልጆች ሳቅ ያስከትላል, እና ምሪት አንድ ግራ ፊት ያደርገዋል እና እነሱን እርማት.

• ጫካ ከዚያም ቱሪስቶች መጣ ቢኖር ሁለት ወይም ሦስት ሰዎች ... (እሳት) በመጠቀም, ቶሎ እነሱ ይችላሉ እሳቱን ዘንድ. አይ, አይደለም እሳት, እና ውሃ.
• የ ስዋም ላይ, ለረጅም ጊዜ የሴት ... (እንቁራሪት) ጋር ያዳምጡ ነበር. አይ, cuckoo.
• የእንጉዳይ እኛ ወደ ጫካ ሄደ. እኔ እኛ (agaric ለመብረር) ... አገኘ እንዴት አሁንም አስታውሳለሁ. አይ, አይደለም እንጉዳይ እና ነጭ!
• እኛ የቤሪ ሄደ, እንጆሪ በድንገት አገኘ. እና, ደስታ ጋር እየተንቀጠቀጡ, እና ... (ጃርት) ላይ ተቀመጠ. አይ, ጉቶ ላይ!

በተፈጥሮ ውስጥ

አንድ የበዓል ስልጠና የመጨረሻ ደረጃ እንደ ለመያዝ ተወሰነ ከሆነ, በ "ምህዳራዊ መንገድ" መግባት ይቻላል. የነበረህ የአካባቢ እርምጃዎች ትምህርት መዋቅር መጠበቅ እና የአካባቢ ጥናት ተግባራዊ እንዲሆኑ ያስችላቸዋል.

ልጆች ምድብ የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል:

• ዛፎች ላይ ሽበትን ያለውን ኮምፓስ ወስን.
• ለምግብነት የሚውሉ ተክሎችን ያግኙ.
• ተክል የሕይወት ዑደት ግኝቶች ያረጋግጣሉ.
• አንዳንድ ዛፎች ቅጠሎች ያግኙ.
• አንድ ቦርሳ ውስጥ ተሰብስቦ ቆሻሻ ያግኙ እና የመሰብሰቡ ቦታ ያመጣል.
• ሽበትን ያግኙ.
• ተፈጥሯዊ ቁሳዊ የእጅ ይሰብስቡ.

የአካባቢ እርምጃዎች ደግሞ የትምህርት ቤቱን ማሻሻሎችን ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. ለረጅም ጊዜ የተተከሉ ተክሎች, አበቦች, ሽረቦችና ወይም ዛፎች መልካም ሥራ እንዲያስታውሱ ማድረግ. በተጨማሪም, የሚያልፉ ሰዎች ሁሉ ውጤቱ ያያሉ.

ወፎች, እስከ መመገብ የወፍ ቤቶችን በመቻቻል - ይህ ደግሞ የአካባቢ ትምህርት ጠቃሚ ቅጽበት ነው. እሳት ጋር በአቅራቢያው መናፈሻ, የአንድ ቀን ጉዞ ውስጥ ምህዳር ላይ ከመደበኛ ትምህርት ትምህርት - ልጆች አንዳንድ ጠቃሚ ችሎታዎችን ለመቅረጽ የሚያስችል ጥሩ መንገድ ነው.

እርዳታዎች እና ልዩ ንጥሎች ማስተማር

የምስል የመማር ብዙ የባዮሎጂ መምህር ኤድስ ኮሮጆው ውስጥ. በተጨማሪም ክስተት መጠቀም ይቻላል.

ሁሉም ልጆች ወደ ትምህርት ቤት አጽም ጋር መናገር በጣም ያስደስተኛል. ምህዳራዊ የበዓል ሁኔታ እንዲህ ያለ ደስታ ሊያካትት ይችላል. እርግጥ ነው, ማኑዋል ጋር ያለውን ግንኙነት ጠንቃቃ መሆን እና ፊት ወደ ውጭ ይሁን የለበትም. ለምሳሌ ያህል, በአንድ ሉህ ውስጥ እሱን አለባበስ እና ጠለፈ እጅ መስጠት. ይህም ሕይወት መጨረሻ ያመለክታሉ ይሆናል.

ግሎብ አንድ ቁምፊ ወይም ፕላኔት ምድር መሸከም ይችላሉ. ሜትር መስመር እና ትልቅ ኮምፓስ ሳይንቲስቶች አባል ይሆናል. በቡድኑ ጭምብል ውስጥ አብዛኞቹ የአየር ብክለት ማሳየት እንችላለን.

እልከኝነት ተግባራዊ, አንድ prop እንደ እጅ ላይ ያለውን ዘዴ መጠቀም ይቻላል.

የበዓል ምክሮች

በዓሉ አዝናኝ ነበር ሁሉም አምጥቶ በጥሩ ስሜት ውስጥ, መምህራን የሚከተለውን ምክር ይሰጣል:

• አስገራሚ ተግባራትን ቢሆንም, ወደ ውስብስብ የመቅሰም አስፈላጊ አይደለም. ጥያቄውን ለ ጥያቄዎች (መቼና የት) ድርብ እና ሶስቴ መሆን የለበትም.
• ውድድር በጣም በጥብቅ ይካሄዳል መሆን የለበትም. ይበልጥ አሸናፊዎች, የተሻለ.
• የሙዚቃ አብሮ 'የቀጥታ' መምረጥ የተሻለ ነው. Accompanist ሁልጊዜ የድምፅ ቀረጻ ማድረግ አይችሉም ነበር ይህም ወደ ልጆች, ማስተካከያ ነው.
• ክፍል ንድፍ - አስፈላጊ ሁኔታ. ይህም ልጆችን ማድረግ ይችላሉ.
• የሚክስ - አስገዳጅ አሠራር. ቀላል ዲፕሎማ ያለው ተማሪ የሕዝብ ክብር ይልቅ ደስታ ያመጣል.

እነዚህ እንቅስቃሴዎች ከዚያም የትምህርት ዓመት ትዝታዎች ድረስ ማከል. የአምላክ ልጆቻችን ስለ እነርሱ ሳቢ እና አስደሳች እናድርገው.