በባዮሎጂ ትምህርት እቅድ. የ ፋሲሊቲ መስፈርቶች መሰረት ልማት የባዮሎጂ ትምህርት,

የትምህርት ስርዓተ ትምህርት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ርዕሰ ዑደት - የተፈጥሮ ሳይንስ. ሁሉም በኋላ ወደ ተፈጥሮ እና ክስተቶች, ሕያው ጌጣጌጦችና ሰው ጋር ያላቸውን ዝምድና አንድ ሐሳብ ይሰጣል. ጂዮግራፊ, ባዮሎጂ, ፊዚክስ እና ኬሚስትሪ - እነሱን ከአካባቢያዊና እና እነሱን ለማስተዳደር, ልጆችን, ወደ ሕይወት መግባት ዙሪያ እየተከናወነ ያለውን ነገር መረዳት ለመጀመር የሚያስችል መሠረት ነው.

ባዮሎጂ ሁልጊዜ 6 ኛ ክፍል ጀምሮ ትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ወደ አስተዋወቀ, ነገር ግን በዛሬው የትምህርት ደረጃዎች ፍላጎት ላይ ተግሣጽ ትምህርት አምስተኛው ደረጃ ማጥናት ግዴታ ነው አሁን ነው. መምህሩ አንድ ዘመናዊ መምሰል አለበት ምን ሚና አሁን ወደፊት አኖረ ትምህርት ዝግጅት መስፈርቶች ምን እንደሆኑ እንመልከት ትምህርት እቅድ በባዮሎጂ.

የትምህርት ስርዓተ ትምህርት ውስጥ የባዮሎጂ መጠበቅ

ይህ ተግሣጽ ሁሉ የታወቀ ሳይንስ መካከል በጣም ጥንታዊ ነው. ሰው መልክ በመሆኑ በአንድ ወቅት በዙሪያው ሁሉ ውስጥ ፍላጎት ነበር. ያላቸው ነገሮች መኖር አወቃቀር ምንድን ነው? ለምንድን ነው አንዳንድ ክስተቶች አሉ? በራሱ አካል መዋቅር ምንድን ነው? በዙሪያው ያለው ተፈጥሮ ያለውን ልዩነት ምንድን ነው?

ለእነዚህ ጥያቄዎች ሁሉ ላይ የባዮሎጂ ትምህርት ይመልሳል. እሱም ይህን ተማሪዎች በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ያነበባችኋቸው ወደ ጊዜ በተመደበው መጠን ለማግኘት ይፈቅዳል እንደ ትምህርት በዚህ ቅጽ, ዋናው ነው. አምስተኛ አካታች አንደኛውም ክፍል አማካኝነት - በዚህ ጉዳይ ለማጥናት ጊዜ በዚህ ነጥብ ላይ ሰባት ዓመት የተሰጠው ነው. እርግጥ ነው, በዚህ ጊዜ ልጁ ጉዳይ እና የባዮሎጂ ዒላማ የሆኑ ሳይንሳዊ እውቀት በሙሉ ውስብስብ, ይቀበላል.

ዋናው ትምህርት መስፈርት

አንድ ትምህርት ስኬት ለማግኘት በጣም አስፈላጊ መስፈርት በላዩ ላይ ሥራ ዓይነቶች, በውስጡ አወቃቀር ብቃት እና ግልጽ ግንባታ በተለያዩ ባካሄደው ነው. እነዚህን መስፈርቶች ተገዢ, በጣም ውጤታማ የሆነ ውጤት የለም. ዋናው ግብ - ጥናት ስር ጉዳይ ላይ ልጆችን ፍላጎት ለማነሳሳት እና በተቻለ መጠን በራሳቸው ላይ ለመማር ያላቸውን ፍላጎት እንዲያድርባቸው ለማድረግ.

አስተማሪ እና ተማሪ አንድ የጋራ እንቅስቃሴ, ዴሞክራሲ መርሆዎች ላይ የተመሠረተ - ይህ ለምን ዘመናዊ የባዮሎጂ ትምህርት ነው. በዚህ በ አልተለወጠም ነው ዓላማ እና ትምህርት ስለ ማንነት ነው - ይህም 5 ኛ ክፍል ወይም 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች እንደሆነ, በጣም አስፈላጊ አይደለም. ርዕሰ ጉዳይ ለማስተማር አስተማሪ በማንኛውም ደረጃ ላይ መዋል ያለበት ሁሉ ይህም - ሥራ ገቢር ዓይነቶች, ቴክኒኮች የተለያዩ አዳዲስ ዘዴዎችን መጠቀም.

ባዮሎጂ ከ ትምህርቶች: አይነቶች

ተጨማሪ በተሳካ ትምህርቶች ግንባታ ላይ አዳዲስ መሥፈርቶች መግቢያ ለመተግበር, እንዲሁም ሥልጠና ውጤታማነት ለመጨመር ሲባል, እናንተ የባዮሎጂ ትምህርት የተለየ ዓይነት መጠቀም ይገባል. እነርሱ ይችላሉ ሁሉም 15 መሠረታዊ ለመመደብ:

• ውይይት;
• መጥፎ ትምህርት;
• ትምህርት ይጣመራሉ;
• ጉብኝት;
• ከማድመጥ;
• አንድ ወርክሾፕ;
• ሮል-ፕሌይንግ ጨዋታ;
• ክሬዲት;
• kinourok;
• የበይነመረብ መገልገያዎች በመጠቀም ትምህርት;
• የላቦራቶሪ ስራ;
• ወደ ትምህርት ጠቅለል;
• ክሬዲት;
• ቁጥጥር እና ትምህርት በመፈተሽ;
• የስብሰባ.

ይሁን እንጂ, አንዳንድ አስተማሪዎች ችሎ ተፈጥሯል እና በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ እንደሆነ ከሌሎች ዝርያዎች አሉ. ይህ ሁሉ አስተማሪ እና የፈጠራ ስብዕና ላይ ይወሰናል, ርዕሰ ጉዳይ ጋር, ውጤት ተኮር.

ግልጽ, እያንዳንዱ ስልጠና እርምጃ ጋር ውስብስብ አለበት እና ትምህርት ዓይነቶች. በመሆኑም አምስተኛ ክፍል ውስጥ ትምህርት አንድ ንግግር ወይም ስብሰባ, ሴሚናር ለመሳብ አስቸጋሪ ነው. ነገር ግን ሮል-ፕሌይንግ ጨዋታ ወይም የላብራቶሪ ስራ, ልጆች ጉዳይ ውስጥ ፍላጎት እድገት እንዲያድርባቸው ይረዳል መሆኑን ፈጣን አደማምቅ እና ደስታ ያደርጋል ለመጎብኘት.

ከፍተኛ አስተዳዳሪዎች ለማግኘት በተቃራኒ ላይ, አንድ ይበልጥ አዋቂ እና እነሱን የተማሪ ንግግሮች እንዲዘጋጁ ያስችላቸዋል ይህም ከሥራ ከባድ ዓይነቶች, መምረጥ የተሻለ ነው. የብርሃን አይነት ሊረሳ አይገባም ስለ ይሁን, አለበለዚያ ቦታ እና ርዕሰ ልጆች ፍላጎት የማጣት አደጋ አለ.

ዘዴዎች ጥቅም ላይ

ዘዴዎች የባዮሎጂ ትምህርት አንዳንድ ጊዜ ደግሞ ተብሎ ቅጾች ነው. እነሱ በጣም የተለያዩ ናቸው እና አንድ የተወሰነ ግብ ለማሳካት ያለመ ነው. ከእኛ እነሱ ምን እንደሆኑ እንመልከት:

1. ፕሮጀክት ላይ የተመሠረተ ትምህርት እየሰራ ይጨምራል ብቻ ሳይሆን ትምህርት ወቅት, ግን ደግሞ, ምናልባትም, መላው የትምህርት አመት. የሥራ ግለሰብ እና ቡድን ሁለቱም መካሄድ ይችላል. ዋናው ዓላማ - ማንኛውም ችግር ጥናት, ወደ ዕቃ መጨረሻ ላይ አንድ የተወሰነ ውጤት ለማምረት.
2. የፊት የስራ ዘዴ በሙሉ ክፍል ቁጥጥር እና (አዲስ ጭብጥ, ወይም ጽንሰ በመድረስ ላይ ማብራሪያ ውስጥ ለምሳሌ,) ሁሉም ልጆች ጋር በአንድ ጊዜ ግንኙነት ያካትታል.
3. የግለሰብ ቅጽ - ተግባራት እንቅስቃሴ እና እያንዳንዱ ተማሪ የግል ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ የተመረጡ ናቸው.
4. - ተማሪ - ተማሪ መምህር: ተባብሮ መሥራት በመሠረቱ ትምህርት ለሁሉም አባላት ለስላሳ መስተጋብር ነው. ይህ ጉዞዎች ወይም የላብራቶሪ ስራ ወቅት, ለምሳሌ, ማከናወን ይቻላል.
5. የቡድን ቅጽ አንድ የተወሰነ ችግር ጥናት ጋር የተያያዘ እያንዳንዱ ክፍል ራሱን የቻለ "ደሴቶች" ወደ ተማሪዎች ክፍፍል ያሳያል.
6. አጠቃቀም የመመቴክ (ኢንፎርሜሽን ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ) - ትምህርት ከማንኛውም ዘመናዊ ቴክኒክ ያለውን አስተማሪ ወሳኝ ክፍል ይሆናል.
7. የኃይል ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች.

የተወከለ ዘዴዎች እና የሥራ ዓይነቶች ጥምር ጋር የተፈጠረውን ፋሲሊቲ በ ባዮሎጂ ትምህርት እቅድ, ስኬታማ ትግበራ ውስጥ አስፈላጊ ይሆናል.

ባዮሎጂ ውስጥ ዘመናዊ ፕሮግራሞች

ዛሬ, ክፍል ለ ባዮሎጂ መማሪያ በምትመርጥበት ጊዜ ይመረጣል ይህም በርካታ ደራሲያን, አሉ. ከእነዚህ መካከል አንዳንዶቹ የሚከተሉት ናቸው:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. ኤን Ponomareva;
• N. I. Sonin;
• Di Traytak እና ኤን ዲ Andreeva;
• ኤል ኤን Suhorukova እና ሌሎችም.

ደራሲያን እያንዳንዱ በቀላሉ መማሪያ ግን ጥቅሞች በሙሉ ስብስብ አይደለም. እነሱም የሚከተሉት ናቸው:

• ተማሪዎች workbooks;
• ምልከታዎች መካከል ከማስታወሻ ደብተር (አይደለም);
• ለመምህራን መፅሃፍ;
• የሥራ ፕሮግራም እና ዓመት የስራ መርሐግብር.

የማን መስመሩ ለማዳበር, ትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር አብረው መምህሩ የተመረጡ ማንኛውም ጸሐፊው ይምረጡ. ይህ የባዮሎጂ ትምህርት በሁሉም ደረጃዎች የሚሆን ተገቢ ነበር ውስጥ, አንድ ፕሮግራም ለመምረጥ ቁሳዊ ያለውን አመለካከት ቀጣይነት እና አቋም ለማስተጓጎል አይደለም አስፈላጊ ነው.

የቴክኖሎጂ ትምህርት ካርድ: ማጠናቀር

ዛሬ በንቃት ተቀባይነት እና አዲሱ ፋሲሊቲ (የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች) መሰረት ገባ ነው. እነርሱ እንደሚሉት ከሆነ በባዮሎጂ ላይ አንድ ትምህርት እቅድ ሁሉንም ዋና ዋና ደረጃዎች እና አካሄድ ክፍለ ለመቀባት ውስጥ አንድ ፍሰት ገበታ ነው. እንዴት ማድረግ? ይህን ለማድረግ የሚከተሉትን ንጥሎች ይቀረጻል ውስጥ ያለውን ጠረጴዛ መገንባት;

1. ትምህርት ርዕስ.
2. ስልጠና ዓላማ.
3. ይህም ውስጥ የታቀደ ውጤት አንድ አምድ እና ECU (ሁለንተናዊ የመማር እንቅስቃሴዎች) ውስጥ ጉዳይ ችሎታ ለመቀባት - በሌላ ላይ.
4. ርዕሰ መሰረታዊ ፅንሰ.
5. ሁለገብ መገናኛ, ሥራ ቅጾች, ምንጮች: ሦስት አካሎች (አምድ) የሚያካትተው ቦታ, ድርጅት.
6. አስተማሪው በግልጽ ሥራ በሦስት ዘርፎች ተማሪዎች ሥራ ቀለም ውስጥ ያለውን ትምህርት ደረጃዎች: የቁጥጥር, ሐሳቡን, የግንዛቤ.

የባዮሎጂ ላይ ትምህርት ዕቅድ መዋቅራዊ ክፍሎች ግንባታ የሚከተሉትን ደረጃዎች ማካተት አለበት:

• ርዕሱን እና ተገቢነት ያለውን ስያሜ ጨምሮ ጊዜ ማደራጀት;
• ግብ ቅንብር;
• የመጀመሪያ አጋዥነት እና እውቀት, ማስተዋል መጠቀም;
• ክፍል ውጤቶች;
• ነጸብራቅ;
• የቤት ሥራ.

ይህም መምህራን እና ተማሪዎች, ጥቅም ላይ ዘዴዎች እና የሥራ ዓይነቶች, ውጤቶች, ቁሳዊ ያለውን መጠን ሁሉ እንቅስቃሴዎች በማንጸባረቅ እንዲህ ግንባታ ሙሉ ይቆጠራል ነው. ትምህርቶች ዕቅድ ማጠቃለያ በ ፋሲሊቲ መስፈርቶች መሰረት የተዘጋጀ በባዮሎጂ, እንቅስቃሴ ላይ ገለጻ እና የመማር ወደ የተማሪ-ማእከል ያደረገ አቀራረብ ያካትታል.

ወደ ትምህርት ትንታኔ ውጤቶች

ሥራ በተሳካ የተመረጠውን መስመር ላይ እና ፋሲሊቲ መሠረት ተሸክመው እንዴት ለመረዳት እንዲቻል, የ የባዮሎጂ ትምህርት ትንተና የለም. ይህም አንተ ጠንካራና ደካማ ጎኖች, ድክመቶች ጠንካራ ለመለየት ያስችለዋል. በዚህም ምክንያት, የ ትምህርት ለማስተካከል እና ቅልጥፍናን ለማሻሻል, የትምህርት ጥራት ማሻሻል ይችላሉ.

የቅርጹን ትንተና የተለየ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ ያህል:

• በማብሰልሰል;
• አጠቃላይ ትንተና;
• የሚደረግበት ዘዴ ትንታኔ እና ሌሎችም.

የክስተቱን በተካሄደው ይህም ለ ዓላማ ላይ ተመስርቶ መምረጥ ይገባል.

ዘመናዊ የባዮሎጂ መምህር

በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች ላይ ይበልጥ ጥያቄ መምህሩ ጋር የሚጣሉ. የ ፋሲሊቲ, አንፃር, የአሁኑ የባዮሎጂ መምህር መምህሩ አለበት የሙያ ብቃት. ከዚህም በላይ, አንድ የተወሰነ ደረጃ ላይ መሆን እንዲሁም የግል ባሕርያት ይኖርበታል.

አስተማሪው ስለ ሥነ ልቦናዊ የቁም ደግሞ ፋሲሊቲ እይታ ነጥብ ከ ከግምት ውስጥ መግባት አለባቸው. እስቲ አስተማሪ ስብዕና አካል ናቸው የብቃት ምን ዓይነት እና ባህሪያት እንመልከት.

የሙያ ብቃት

እኛም 6 መሰረታዊ መለየት ይችላሉ:

1. ሐሳቡን. ችሎታ ተማሪዎች ጋር ውይይት ግንባታ ተመጣጣኝ ዘዴዎች ማግኘት, ገንቢ ለመግባባት, እንዲሁም እነሱን ተግባራዊ ለማድረግ. ወላጆች, ባልደረባዎች እና አስተዳደር ጋር አንድ ነጻ መገናኛ ይኑራችሁ. ለመግባባት ችሎታ - ስኬታማ የመማር ሂደት ወሳኝ አካል.
2. የባለሙያ. እርግጥ ነው, ዘመናዊ መምህር, አንድ የጋራ ሰፊ አመለካከት በክፍል ውስጥ metasubject ግንኙነት እንዲኖራት ጉዳይ ላይ የእውቀት ከፍተኛ ደረጃ ይወርሳሉ ይገባል.
3. የመመቴክ የብቃት. በባዮሎጂ ክፍት ትምህርት ዛሬ አንዳቸውም የመረጃ ቴክኖሎጂ አጠቃቀም ያለ አልተጠናቀቀም. እንዲሁም ተገቢ ነው. ልጆቻችን በአንድ ዘመን ውስጥ እያደገ ጊዜ ለእነርሱ የተለመደ - ኮምፒውተር ሕይወት ውስጥ ዘወትር መገኘት. አስተማሪው በማስተማር ረገድ ጥሩ ውጤት ለማሳካት ሊጠቀሙበት መቻል አለበት.
4. ይህም የመማር ወደ እንቅስቃሴ አቀራረብ ለመፈጸም የሚያስችለው ማኔጅመንት,.
5. Obshchepedagogichesky. ይህም ልቦና እና pedagogy ተማሪዎች መሠረታዊ እውቀት ያስባል.
6. አንጸባራቂ - ችሎታ ያለውን ሳንካዎች ላይ ሥራ ለማድረግ, ያነጋገረችው በጥበብ ሥራ ለመገምገም.

አስተማሪው የግል ባሕርያት

የተለዩ የሙያ ብቃቶች በተጨማሪ, አንድ ሰው እንደ አስተማሪ ወደ መስፈርቶች አሉ. ይህ ባዮሎጂ, ስላለን ትምህርት ቤት, ስብዕና ውስጥ መማር እንዳለበት ይታመናል:

• ተጫዋች ስሜት;
• emotionality;
• ገላጭ የሆነ ንግግር;
• የፈጠራ መጀመሪያ;
• ድርጅታዊ ክህሎቶች;
• ተግሣጽ;
• ጽናት;
• purposefulness.

የ ሙያዊ መስፈርቶች ጋር በማጣመር ዘመናዊ አስተማሪ በቁመት, ተገቢ ፋሲሊቲ መስፈርቶች ማግኘት ነው.

ፈተናዎች: ጠቅሰን እና ጠቀሜታ

በባዮሎጂ ምርመራዎች - በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ ነው ይህም እውቀት ቁጥጥር, በጣም አስፈላጊ ዓይነቶች አንዱ. ይህ የሚያስገርም ነው. በመጀመሪያ, እንዲህ ያለ ቼክ ትምህርት ወቅት ጊዜ ያስቀምጣል. በቃ የባዮሎጂ እቅድ ላይ ሁሉ ትምህርት ሥራ ይህንን ቅጽ ያካትታል. በሁለተኛ ደረጃ: የሚቻል ቁሳዊ የተሸፈኑ ጉዳዮችን አንድ ትልቅ መጠን ለመሸፈን ያደርገዋል. ሦስተኛ, ይህ ክምችት አቅም ግምገማዎች ለመጨመር ያስችላል. ነገር ግን በጣም አስፈላጊ ጉዳዩ አይደለም.

GIA ምርመራዎች ቅርፅ እና ፈተና ፈተና መልክ የሱን በጅምላ ያካትታል. ስለዚህ, ይህ የማረጋገጫ ይህን ቅጽ በቅድሚያ ተማሪዎች ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ተመራቂ ተማሪዎቹ ለማድረግ ያሉ ሥራዎች የመጻፍ ዘዴ አስቀድሞ አቀላጥፈው ናቸው, እና ጤናማ ይቆጥረው ነበር.

በባዮሎጂ ፈተናዎች, እንዲሁም እንደ ላይ ሌላ ማንኛውንም ጉዳይ, መምህር በተናጥል ወይም የማስተማሪያ መርጃ መካከል ዝግጁ ሠራሽ ቅጾች ይጠቀማል. ያም ሆነ ይህ ምርመራ ወረቀቶች ውስጥ አጋጥሞታል ናቸው እነዚህን ጉዳዮች ማካተት አስፈላጊ ነው. ሙከራዎች በጣም ቅጽ የመጨረሻ ማረጋገጫ ላይ መካኒክ ያንን እንደ ቅርብ መሆን አለበት.