በእጅ መፃፍዎ የበለጠ ዘመናዊ እንዲሆን ያደረገዎትስ ለምንድን ነው?

በዘመናዊው ዓለም, በእጅ በመጻፍ በፍጥነት አይረሳም. በዛሬው ጊዜ እራሱን የሚያከብር ኩባንያ አንድ ሰው ኮምፒተር ሳይኖር ሊያደርግ አይችልም, ብዙ ፕሮግራሞችም በተሻለ ፍጥነት እና በፍጥነት እንዲጠቀሙበት ትኩስ ቁልፎችን በማጥናት ይጀምራሉ.

በሁሉም የበለጸጉ አገሮች ውስጥ የአንደኛና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች አሁን መሰረታዊ ለሆኑ የትምህርት ፕሮግራሞችዎ የየበግ ትምህርት መርጃዎችን ያክሉ.

የትኛው ነው የተሻለ?

የሰነዶችን አስፈላጊነት እንጠቅሳለን, ነገር ግን ከነሱ ጋር ምን እናጣለን? በሳይንሳዊ ምርምር መሰረት, የአዕምሯዊ ዕድል እየጠፋን ነው. ከፕሪንስተን ዩኒቨርሲቲ እና ካሊፎርኒያ ካሊፎርኒያ ዩኒቨርሲቲ ተመራማሪዎች በማስታወሻው ላይ በሚጽፉ ተማሪዎች እና በመፅሀፉ ውስጥ መረጃን በሚያትሙ ተማሪዎች መካከል ያለውን ልዩነት ለማሳየት ተከታታይ ጥናቶች ተካሂደዋል.

የሙከራው ተሳታፊዎች በሁለት መንገድ የማስታወሻ ዘዴዎች አንዱን ተጠቅመው በማስታወሻው ላይ ማስታወሻ አደረጉ እና ከትምህርቱ በኋላ በትምህርቱ ላይ የተላለፈውን ጽሑፍ ፈተና እንዲወስድ ተጠይቀዋል. ለዛ ተመሳሳይ ነገር አንድ ተደጋጋሚ ሙከራ ተፈጽሟል, ከአንድ ሳምንት በኋላ. ውጤቶቹ እንደሚያሳዩት የሁለቱም ቡድኖች የመጀመሪያው ፈተና ላይ ተካፋይ ሆነው ነበር, እና ከአንድ ሳምንት በኋላ እንደገና ካስታወሱ በኋላ የተቀረጹትን የኬብል (የተቀረጹባቸውን) የቴሌቪዥን ተማሪዎች በእጅጉ በተሻለ ሁኔታ ለመረዳቸት ችለዋል.

የእጅ ጽሁፍ ለምን ያስፈልገናል?

በኔብራስካ ዩኒቨርሲቲ የስነ-ልቦና ባለሙያ ኬኔት ኪያራ ተመሳሳይ የሆነ ጥናት አካሂደዋል. ተማሪዎችም የፓርላማው ንግግርና የዝግጅት አቀራረብ ተገኝተው ቃለ-ምልልስ ከተደረገላቸው በኋላ በድጋሚ ካቀረቧቸው ማስታወሻዎች በኋላ በድጋሚ ቃለ-መጠይቅ አድርገዋል. በላፕቶፑ ላይ ማስታወሻ የወሰዱ ሰዎች ለመጀመሪያው ፈተና ጠቋሚዎች ጥቂት ጠቀሜታ ያላቸው ሲሆን በእራሳቸው የተጻፉ ማስታወሻዎች የተማሪዎችን መዝገቦች ከተረዱ በኋላ የተሻለ ውጤት አሳይተዋል.

የስነ-ልቦና ምሁራን እንዳመለከቱት ምክንያቱ በእጅ የተጻፉ መዛግብት አጫጭር, የተደራጁ እና የተገኘውን መረጃ ጠቀሜታ የበለጠ ለማንጸባረቅ ነው, ለምሳሌ በግራፍች, በሰንጠረዦች እና በሰንጠረዦች.

ግንዛቤን እና ማስታወስ

በታተመው የመረጃ ስብስብ ወቅት የቃል ትርጉም ለማውጣት ቀላል ነው. ይህ ለአጭር ጊዜ የጭብጡን እውነታ ለመገንዘብ ይረዳል, ነገር ግን ለርዕሰ ጉዳይ ጥልቀት ያለው ግንዛቤ አይኖረውም, እናም መንስኤ-ውጤት እና ሌሎች አመክንዮአዊ ግንኙነቶችን ከአዲስ መረጃ ብቻ ሳይሆን ቀደም ሲል ከነበራቸው እውነታዎች ጭምር. በእጅ ማስታወሻ የሚይዙ ተማሪዎች የተሻለ ውጤቶችን ያሳያሉ-መረጃውን በሂደቱ ውስጥ በማስገባት ቀስ በቀስ ጥልቅ አስተሳሰብን ለመቅዳት መረጃውን ያቀርባሉ.

በቅርብ ጊዜ ውስጥ ኮምፒዩተሮች በየትኛውም ቦታ አይፈልጉም, ነገር ግን በእጃችን ያለው የመጻፍ ጥበብ በከፍተኛ ፍጥነት ይረፋልናል. ሆኖም ግን, አዳዲስ ትውፊቶች ለአዲስ መረጃ እይታ, መረዳትና በቃለ-ህይወት ውስጥ ትንሽ ጠቀሜታ እንዳያሳጡ.