በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ እቅድ አስተዳደግ እና 1 ኛ መለስተኛ ቡድን ውስጥ የትምህርት ሥራ, መካከለኛ ቡድን,

የትምህርት እቅድ እና የትምህርት ፕሮግራም - የህጻናት ቅድመ-ትምህርት ትምህርት ጥያቄ መሠረታዊ መፍትሔ ነው. እሱም አንድ ግለሰብ የተሰጠው አለበት, እነዚህን ዕቅዶች ከ ስለሆነ አንድ አስፈላጊ ግምት ሥልጠና ስኬት ላይ የተመካ ነው. ይህ ጥቅም እና ፍላጎት ውጭ መካሄድ ያለበት ጊዜ በትክክል ነው - እኛ አንድ ጥቦት ለ ህፃናት ውስጥ በየቀኑ መሆኑን ማስታወስ አለብን. እኛ, በሌላ አባባል ከገነት ውስጥ ያለውን የህጻናት ክፍሎችን, ምን መሆን እንዳለበት ማውራት ዛሬ በግምት ዕቅድ ይሆናል አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ልጆች ጋር አስተማሪ.

የመጀመሪያው በዕድሜ ቡድን ውስጥ ሥራ ማብራሪያ

ይህ ፕሮግራም አብረው ወላጆች ወይም አስተማሪዎች ጥረት በማምጣት የልጆች እድገት ያበረታታል. በተጨማሪም ወጣት ቡድን 1 አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ እቅድ ልጆች በዓለም ማወቅ እና የበለጠ አዋቂ ሕይወት ለማግኘት እነሱን ለማዘጋጀት ይረዳል. ይህ ስራ አይነት ወደፊት ሕፃን ውስጥ አስፈላጊ ይሆናል እንደሆነ የልጁ, የቃል የሂሳብ, በጂኦሜትሪ እና ሌሎች ችሎታቸውን ለማዳበር ያለመ ነው. በቅድሚያ ማቀድ አስተዳደጋችንና እና የትምህርት ሥራ የትምህርት ቤት ሕይወት የሆነ ብቃት ልጅ ስልጠና አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ታናሹ ቡድን ሥራ ዓላማዎች

ከላይ እንደተጠቀሰው, መርሐግብር አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ POC በጣም ትልቅ ጠቀሜታ አለው. በመሆኑም ልጆች ቅድመ የትምህርት ተቋማት ዋና ክፍሎች የሚሆን ዝግጅት የተቋቋመ ሲሆን ወደፊት አስያዥ ይመጣ ዘንድ በተጨባጭ እና የግንዛቤ ችሎታ ለማዳበር.

የ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ, ሁሉም መምህራን ያላቸውን ሕንፃዎች መካከል አስፈላጊውን ፍላጎት ለማሟላት የሚሞክሩት እንዴት እቅድ አካሄድ ውስጥ. እነዚህ በህብረተሰቡ ውስጥ የመገናኛ እና ሕፃን ስለ ስሙም ላይ ያተኮረ ነው. በተጨማሪም, ከአድልዎ አስፈላጊ ነጥብ አስቀድሞ ወላጆች በደንብ ይህም ቀን ፕሮግራም ነው.

የ "መምህራን" ህፃናት ቡድኖች በማናቸውም መለያ ወደ የልጅነት እንኳ ትንሹ ባህሪያት ለመውሰድ እንድንችል አስተዳደግ እና የትምህርት የሥራ ዕቅድ አወቃቀር እስከ ተሳበ. , አካላዊ ውበት, ጥበባዊ, የሂሳብ, ምክንያታዊ እና የቃል አቅጣጫዎችን ለማፍራት ፈተና.

በተለይ ወጣት የዕድሜ ቡድን

ታናሹ ቡድን 1 አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ ልጆች ከ2-3 ዓመት ሁሉንም ባህሪያት ጋር የተሰራ ነው.

ሕይወት የመጀመሪያዎቹ 3 ዓመታት ሕፃኑ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ላይ ብቻ ማተኮር እውነታ. በዚህ ጊዜ ከኖሩ በኋላ, ሕፃኑ ጨዋታው በየቦታው በታዳጊዎች ማስያዝ ነው, ይበልጥ አስደሳች ይሆናል, ይበልጥ ነጻ ይሆናል. ይህ ጨዋታ "ወጣት ተመራማሪዎች" ልማት ትምህርት ማቴሪያሎች የተለያዩ መጠቀም አስፈላጊ የሆነው ለዚህ ነው. እነዚህ አንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ ውስጥ ክፍል መውሰድ የሚስብ ይሆናል, አሰልቺ አይሆንም.

ልጆች ውስጥ 3 ዓመት ከአዋቂዎች ጋር መስተጋብር ላይ የሚያተኩሩ የመገናኛ ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ ይቀጥላሉ, ልጁ መረዳት ቃላት ብዛት ያድጋል. ይህም ህጻኑ በቋሚ replenishment የቃላት ያስፈልገዋል ማለት ነው. እዚህ ልጆች ታሪኮች መረዳት ጀምሮ የትኛው ውስጥ ለጌጥነት ንግግር ጨዋታዎች ለመርዳት እኛ አዋቂዎች ነን.

በተጨማሪም በዚህ ጊዜ ውስጥ እድገት ይቀበላል እና በልጆች ንቁ ንግግር. የልጆች እርስ በርስ ለመገናኘት ይማራሉ. በተጨማሪም, እነዚህ ጣዖታት እና ሚና ሞዴሎች አሉ, አንድ አተያይ ለማቋቋም ይጀምራል አላቸው. በዚህ ዕድሜ ላይ ልጆች አዎንታዊ ቁምፊዎች የተከበቡ መሆናቸውን አስፈላጊ ነው. ታናሹ ቡድን 1 አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ ወደ መለያዎ በተሳካ ያስተላልፉት «ማስተዋወቅ» የሚችሉ ልጆች ንግግር መካከል ያለውን ልማት, ይወስዳል.

አሁን ዎቹ ጨዋታዎች ስለ ትንሽ ማውራት እንመልከት. ታናሹ ቡድን 1 አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ በዋናነት ጨዋታዎች ላይ የተመሠረተ ነው. እነዚህ በተፈጥሮ ውስጥ የሥርዓት ናቸው - በተቻለ መጠን በትክክል እውን ሁሉ እርምጃ ቀረብ. በመሆኑም ልጁ መጀመሪያ አንድ ጨዋታ መልክ, አካባቢ እና ከውጪው ዓለም ጋር መስተጋብር ይማራል; ከዚያም እውነተኛ ሕይወት ውስጥ.

በተጨማሪ, ልጆች ውስጥ ከ2-3 ዓመት ጥበባዊ ክህሎት ይታያል. እንደ ደንብ ሆኖ, በጣም የተለመደ ምሳሌ አንድ ሰው ምስል ነው. ይህ ልጅ ወደ ስዕል ውስጥ አጋጣሚዎች ለማዳበር አስፈላጊ እና ጠቃሚ ነው ማለት ነው. ጥበብ ክፍሎች ጊዜ በጣም ብዙ ነገር እርም ውስጥ በጣም ታናሽ ቡድን ውስጥ ዕለታዊ ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ያቀፈ ነው.

ሦስት ዓመታት ውስጥ, auditory ግንዛቤ ሕፃናት የተሠራ ነው. በመሆኑም, ልጆች መለየት እና ዜማ, ዘፈን, ጭፈራ ማስታወስ ይማራሉ. ታናሹ ቡድን 1 አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ እያንዳንዱ ሕፃን ተገቢ ልማት መቀበል ይችላሉ ቦታ ተብዬዎች "ሙዚቃ" ክፍሎችን ያካትታል. ወቅታዊ ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ - ሙዚቃ እና ወደፊት ማህበር እና ድምፆች ትንታኔ ውስጥ ልጆችን ለመርዳት እርግጠኛ የሆኑ አንዳንድ ተጽዕኖዎች መቀላቀል ይፈልጋሉ የተሻለ መንገድ ነው.

ከሁሉም በላይ, በዚህ ዕድሜ, አንድ ሕፃን ቅርጽ, ቀለም, መጠን በ በርካታ ነገሮችን መለየት ይችላሉ. በእሱ ዕድሜ በዚህ አስቸጋሪ ጉዳይ ውስጥ ልጅዎን ለመርዳት እንዲቻል, መምህራን kiddies እርስ በርሳቸው ከ ነገሮችን ለመለየት ለመማር ውስጥ ጨዋታዎች የተለያዩ የሂሳብ እና በጂኦሜትሪ እና ሌሎች አይነቶች, ያደራጇቸው.

ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው በተጨማሪ, ልጆቹ በዙሪያችን ባለው ዓለም ውስጥ ፍላጎት ይሆናሉ. ይህንን ፍላጎት ለማሟላት ሲባል, ታናሹ ቡድን ጋር የመሥራት ቃላት ውስጥ "ሚኒ-ጉብኝት" የቀረበ. ስለዚህም: ለምሳሌ ያህል, "ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ (ኖቨምበር) አንድ ልጆች በልግ ገጽታ ላይ የልጆች መተግበሪያዎች አስፈላጊ ቁሳቁሶች (ቅጠል, ሣር, ወዘተ) የዓለም መውደቅ ማጥናት እና ለመሰብሰብ ሲሉ ግቢ ውስጥ መራመድ ያካትታል.

ታናሹ ቡድን ሥራ የሚጠበቀው ውጤት

የዕድሜ 2-3 ዓመት - የሕፃኑ ሕይወት እንዲሁ-ተብለው መጀመሪያ. መሠረታዊ ልጅ እድገት በዚህ ጊዜ ይጀምራል. ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, ይህ ፍላጎት አለ, የተሠራ ነው , ምርምር ከእኩዮቻቸው እና አዋቂዎች ጋር ግንኙነት ያለውን ችሎታ አሉ, አስተሳሰብ አንድ የሂሳብ መንገድ አለ. በቀላሉ ሁሉንም መሠረታዊ ሰብዓዊ ችሎታ ማሳየት, ማስቀመጥ.

ነገር ግን በልማት ውስጥ ግን ደግሞ ሕፃን ለውጦች ተፈጥሮ ውስጥ ብቻ ሳይሆን ይከሰታል. እሱም መሠረታዊ ሰብዓዊ ባሕርያትን በሀገሪቱ ግትር, ይረሳዋል, ይመስላል. በዚህ ጊዜ, ይህ ትንሽ ቢሆንም, ወደ ድክ አይወድም ልጁ ለመውሰድ በጣም አስፈላጊ, ነገር ግን በጣም አስተዋይ የሆነ ሰው ነው. ነገር ግን ሁሉም ውሂብ አቅም ጠቦት መካከል የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ አዋቂዎች ቀጥተኛ ተሳትፎ ያለ ሊከሰት አይችልም.

እቅድ ታናሹ ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ተሸክመው ጊዜ በመሆኑም, አንዳንድ መሠረታዊ የተፈለገውን ውጤት ለይቶ ለማወቅ ይቻላል:

1. ኮግኒቲቭ ልማት.

የግንዛቤ ልማት እና የዓለም ዓላማ ግንዛቤ አካሄድ ውስጥ አንድ ሕፃን ድክ ድክ ዓለም ምስረታ ነው. በዚህ ወቅት, ልጁ ማንኛውም ቅጥር ግቢ ላይ እነሱን ለመለየት, ያላቸውን ለታቀደለት ዓላማ ነገሮችን መጠቀም ይማራል. አዋቂዎች ምሳሌ በመከተል, ልጆች አሻንጉሊቶች እና አካባቢ ነገሮች ጋር መስራት ይማራሉ.

2. የንግግር ልማት.

የቅድመ የልጅነት - የልጁ ንግግር ለ መሠረቱን መጣል አንድ ጊዜ. በዕድሜ ልጆች ጋር ባለን ግንኙነት ሁሉ አስፈላጊው ችሎታ ለማግኘት እና ጨዋታዎች ላይ ከእኩዮቻቸው ጋር እነሱን መጠቀም ይማሩ. አቅራቢው ያላቸውን ስሜት እና ስሜት መተንተን, ልጆች ጨዋታዎች የተለያዩ ማቅረብ የሚችል መሆን አለበት. የንግግር ጨዋታዎች መካከል ይህ አይነት የተለያዩ ግጥሞችን ተረቶች ያካትታል.

3. ውበት እና ጥበባዊ ዓለም ወደ አንድ መግቢያ.

ልማት የዚህ አይነት ምስጋና, ልጆች ተፈጥሮ እና በዓለም ሁሉ ውበት የሚያሳዩ አካባቢው ያለውን ምልከታዎች, ጋር የተያያዙ ናቸው. ከሌሎች ነገሮች መካከል, መምህራን ልጆች እነርሱ (መተግበሪያዎች, ስዕሎች, የእጅ) ለማየት ነገር የሚወክሉ ዘንድ እነሱን የሚረዱ እንቅስቃሴዎች የተለያዩ ያቀርባሉ. ይህም ሦስት ዓመት ልጆች ቆንጆ አስደናቂ ሂደት ነው.

4. ይጀምሩ የጨዋታ እንቅስቃሴ.

በጨዋታው ውስጥ አዋቂ አመራርና ተሳትፎ ለሦስት ዓመት የሚደርስ. ዕድሜ ጋር, የ መጫወቻ ቀላል መጠቀሚያ አማካኝነት, ልጁ ራሱን ችሎ ለመጫወት እና ሚናዎች እና ደንቦች ያላቸው መሆኑን ይበልጥ ውስብስብ ጨዋታዎችን ለማግኘት የሚያስፈልጉ ክህሎቶች ለማግኘት መማር ነው. ቀጣይ ጨዋታ ተፈጥሮ ግለሰብ በጋራ ወደ ይለያያል.

5. ከእኩዮቻቸው ጋር ተገናኝ.

አንድ ልዩ ቦታ ከእኩዮቻቸው ጋር ማኅበራዊ ያለመ ጨዋታዎች ፈቀቅ መዋቀር አለበት. አሁን ሥልጠና ፕሮግራሞች ልጆች እርስ በርስ ለመገናኘት ማስማማት ለመርዳት እርግጠኛ የሆኑ ከ 60 በላይ የተለያዩ ጨዋታዎችን ያቀርባሉ.

6. አካላዊ እድገት.

ይህም ልጆች ሞተር ችሎታ እና አካላዊ ችሎታ ጠንቅቀው በለጋ ዕድሜያቸው ነበር. ሁሉም እንቅስቃሴዎች ደግሞ ጨዋታዎች መልክ በማስተማር ነው. በተለይ ስኬታማ በተከታታይ, ያለውን ጨዋታዎች ናቸው "ጥንቸል እንደ የመዝለያ." ሁሉም ይበልጥ አጓጊ እና የሚስብ "ባትሪ በመሙላት ላይ" በማድረግ, ሙዚቃ እና አዝናኝ በተለያዩ ሥር መካሄድ ነው. እነዚህ እርምጃዎች አካሄድ ውስጥ አንድ ልጅ socialization እና መሠረታዊ አካላዊ ችሎታ ልማት ውስጥ የሚከሰቱ. በተጨማሪ, ልጆች ሥራ እንደ አንድ እንቅስቃሴ እንማራለን. ይህ እንደ ወጣት ሶስት ዓመት ዕድሜ ለልጆች በጣም አስፈላጊ ነው.

በመሆኑም በመጀመሪያ ታናሽ ቡድን ውስጥ ያለውን ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ መርምረዋል. ይህ ርዕስ በተለይ ወጣት ወላጆች የሚሆን ተገቢ ነው. ለማጠቃለልም, በጣም ብዙ ጊዜ ቅደም ተከተል ንድፍ ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ላይ ይውላል. እንደ ደንብ ሆኖ, ይህ ሁሉ አስፈላጊ ሥራ ዕቅዶች, ተግባራዊነታቸውን እና ስኬት ያንጸባርቃል. አሁን ዕቅድ መካከለኛ እና ከፍተኛ ቡድኖች ዋና ዋና ነጥቦች ላይ መቀጠል ይችላሉ. በየዓመቱ ልጆቹ አንድ እርምጃ ቀረብ ለአካለ ናቸው ምክንያቱም ያላቸውን ትምህርት ደግሞ በጣም አስፈላጊ ነው.

መሃል ቡድን ስራ አብራሪ ማስታወሻ

መሃል ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ - ይህ ልጅ አመክንዮ, እውቀት ምስረታ ውስጥ ሁለተኛው ወሳኝ ደረጃ ነው እና በዓለም መረጃ መሰብሰብ. 4-5 ዓመት ዕድሜ ላይ አሮጌ ልጆች ሁሉ በውጭ ዓለም የድምፁን እና ሕይወት መሠረትና የሰው ልጆች የአካባቢ ሁኔታ ለማስረዳት ሊኖራቸው ይገባል. አስተዳደግ እና የተነደፉ የትምህርት ሥራ አወቃቀር ማቀድ ልጆች ስብስብ vospros ማጥናት አሰልቺ አይሆንም ዘንድ. በተጨማሪ, ልጆች ወደ ዓለም ዋነኛ እና ወሳኝ አካል ነው ንፅህና እና የንጽህና መሠረታዊ, ተምረዋል.

መሃል ቡድን ተግባራት

መካከለኛ የልጅነት ውስጥ, ልጆች አስቀድሞ በኋላ ሕይወት ውስጥ አስፈላጊ ናቸው መሰረታዊ ፅንሰ ታውቃላችሁ. ነገር ግን በዚህ ጊዜ ልጆች በንቃት ትክክለኛውን አቅጣጫ መስጠት አስፈላጊ የሆነውን የስነ-ስሜታዊ ገጽታ, በማደግ ላይ ናቸው. ይህን ለማድረግ, መምህራን መለያ ወደ ለእያንዳንዱ ልጅ ሁሉ ባሕርይና መውሰድ እና እነሱን እውነተኛ ልማት ልዩ ጨዋታ ያቀርባሉ. መሃል ቡድን ውስጥ እቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ አንድ ወጣት የልጅነት ላይ ማወቅ ይኖርብናል ያለውን የአካባቢ መሠረታዊ ያካትታል. ከሌሎች ነገሮች መካከል, ልጆቹ እንደ መሮጥ, መዝለል, በመውጣት, ነገሮችን ጋር መስተጋብር, የእግር እንደ መሠረታዊ ወሳኝ እንቅስቃሴ ጠንቅቀው. አንድ አስፈላጊ ተግባር እነዚህ ችሎታዎች እድገት ነው. ያላቸውን ግንዛቤ ሁሉ ሕፃን ስለ ሕይወት በትምህርት ቤት ውስጥ ይረዳል ያስተካክሉ. በዚህ ጊዜ, ይህ 4-5 አመታት ውስጥ, እሱ "በአጽናፈ ዓለም መሃል ላይ" በራስህ ሊያደርግለት ዋጋ ነው ምክንያቱም ትንሽ ሰው ራስ ወዳድ እንዲሆን መፍቀድ አይደለም አስፈላጊ ነው. የዚህ ሕፃን እልከኝነት "እኔ - ምርጥ." ይጫወታሉ

እሱም - ልዩ ትኩረት የሚጠይቅ ሌላው ምክንያት ነው. ይህ የንግግር እና የቋንቋ ክህሎት እንዲያዳብሩ እና የቃላት ለማከል ወደ መካከለኛ ዕድሜ ፍላጎት ወቅት ነበር. ይህም ልጆች ሀሳቦች ለመገንባት እና በማጠፍ ታሪኮችን መሆን እንደሚቻል ተምሬያለሁ አስፈላጊ ነው. መሃል ቡድን ውስጥ ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ደግሞ 4-5 ዓመት ልጆች እድገት ጠቃሚ ነው ጽሑፎች, ማጥናት ያለመ ነው. ወደ ንግግር ወቅት ትምህርቶች ልጆች እነርሱ የምናነበውን ነገር ለመረዳት እና ሁኔታውን ለመተንተን ይማራሉ.

በዚህ ዕድሜ ላይ ልጆች ይበልጥ ንቁ እንዲሆኑ, ስለዚህ መምህራን አንድ ተግባር በ "ትክክለኛ አቅጣጫ" ውስጥ የልጆች ጉልበት ለመምራት ነው. በማስተማር እና በማደግ ላይ, እውነተኛ ድርጊቶች እና ክስተቶች simulating, ተንቀሳቃሽ: ከፍተኛ ውጤት ለማሳካት እንዲቻል, ይህ ጨዋታዎች የተለያዩ ለመጠቀም ወሰነ. ከላይ እንደተጠቀሰው ዋናው ነገር ወለድ ልጆች ነው, ከእነርሱ ዘንድ, ይህ አሰልቺ አልነበረም.

መሃል ቡድን የዕድሜ ባህሪያት

የቅጥር በማንኛውም ደረጃ የመካከለኛ ትምህርት ቤት ዕድሜ መለያ ባሕርይና ውስጥ የተወሰዱ ናቸው ላይ ስለዚህም መሃል ቡድን ውስጥ እቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ የተገነባው ነው. በዚህ ጊዜ, ሕፃናት መለወጥ እንደሚችል ሚና መረዳት ይጀምራሉ. በውስጡ እንቅስቃሴዎች አካሄድ ውስጥ ልጆች ሚና ራሳቸውን ለመለያየት ይማራሉ. ስለዚህ ጨዋታዎች እና እውነተኛ ጽንሰ-ሐሳቦች አሉ.

በዚህ ጊዜ ላይ, ልጆች ይበልጥ በንቃት ጥበባዊ እንቅስቃሴ ያዳብራል. ወደ ስዕሎች ውስጥ የሰው ምስል ይበልጥ ግልጽ ይሆናል, እና ሁሉንም ሌሎች ንጥረ ነገሮች - ዝርዝር እና በተጨባጭ. ልጆች ወረቀት, መቀሶች እና ሙጫ ጋር ለመስራት መማር - እነርሱ applique ጋር እንዲተዋወቁ. "ክፍሎች" ቁጥር እስከ 6 ሳንቲሞች ሊሆን ይችላል - ሳይሆን ብዙ, ነገር ግን ብዙ ይህን ወይም ያን ነገር ለመግለጽ. ይህ የድርጊት ዕቅድ ለመገንባት ልጆችን ይረዳል.

ቅድመ ትውስታ ይጨምራል መሃል የዕድሜ ቡድን ውስጥ. የ ሕጻናትና ልጆች, መልካም ይላሉ ነገር ለመረዳት ብዙ መረጃዎችን ማስታወስ ይጀምራሉ. 4-5 አመታት ውስጥ ያልደረሰ በንቃት ጥሩ እና አጠቃላይ ሞተር እጅ በማዳበር, ይህ ምክንያታዊ አስተሳሰብ እና ቅንጅት ይመስላል. በተጨማሪም, ንቁ ልማት የሂሳብ እና በጂኦሜትሪ ችሎታዎች ናቸው, ከኳሱ ጋር ይበልጥ ፈታኝ ጨዋታ ልማድ ነበራቸው. ልጆች በጥብቅ ሚዛኑን መጠበቅ እንዲሁም አንዳንድ ትንሽ እና ቀላል ስተዳደሮቹ ለመሻገር ይማራሉ.

ከዚህም በላይ ሕፃናት የተለያዩ መርሐግብሮች መረዳት ጀምሮ ነው. በዚህ ዕድሜ ላይ እነርሱ የሚጋጭና ጨዋታ ማለፍ እና ንድፍ መርሐግብሮች የተለያዩ መገንባት ይችላሉ. ዝግጅት ነገሮች እርዳታ, ልጆችን መረዳት ይጀምራሉ እንዲሁም በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ምን እንደሚከሰት ለመተንበይ.

ይህ ለመገንባት እና የፈጠራ ይቀጥላል. ልጆች ውስጥ, መካከለኛ ትምህርት ቤት እድሜ ያለውን አመንጭቶ እና በግብታዊነታቸው ተቋቋመ. በዚህ ጊዜ, ልጆች አስቀድመው የራሳቸውን ትንሽ ታሪኮች, ታሪኮች እና ታሪኮች ጋር ሊመጣ ይችላል. በተጨማሪም, እነሱ ትኩረት እና ትጋት ጨምሯል. አሁን ልጆች ወደፊት በጣም ወጣት ዕድሜ ውስጥ 15 ደቂቃ ላይ ያለውን መረጃ ማግኘት ይችላሉ.

ከእኩዮቻቸው ጋር ዘመድ እና አንድ ሎጂክ selectivity አለ. አብዛኞቹ ወጣቶች እርስ ሕዝብ መሮጥ, እና አንዳንድ ባህሪያት ያላቸውን ጓደኞች መምረጥ አይደለም. አንድ ጓደኞች ጋር መወዳደር ይበልጥ ትሑት, እና ሰው ይሆናል - ከዚህም በላይ በዚህ የዕድሜ ክልል ውስጥ, ልጆች በተለይ በፍጥነት ባሕርይ በማዳበር. የህጻናት ቡድኖች ውስጥ ታዋቂ መሪዎች እና "የሚቆሰቁሱት" እና "ሲፈቅድላቸው ግዛቶች 'ይሆናሉ. ይህም ለወደፊቱ የ "እኔ" ምስረታ ለማግኘት በጣም አስፈላጊ ነው.

ሥራ የሚጠበቀው ውጤት

ብዙውን ጊዜ በማንኛውም ጊዜ ማሳካት ያለበት አንዳንድ ውጤቶች የሚያንፀባርቅ አስተዳደግ እና እንደዚህ ያለ መንገድ እስከ ተሳበ የትምህርት የሥራ ዕቅድ መንዳት. አሁን እኛ ጋር ሥራ መጨረሻ ለማሳካት አስፈላጊ ነው ምን ማየት ህፃናት መሃል ቡድን.

የግል ባሕርያት 1. ምስረታ.

ከላይ እንደተገለጸው, ወደ ቅድመ ዕድሜ በአማካይ ውስጥ ልጆች, መለወጥ ሊያደርግለት ይፈጥራሉ. በመሆኑም አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ዕቅድ በዚህ አስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ልጆች ይረዳል. ቀጠናዎች ውስጥ ተሸክመው ሥራ አካሄድ ውስጥ ራሳቸው ላይ አንድ አተያይ እና አመለካከት ይቋቋማል ይሆናል.

2. አካላዊ እድገት.

በአማካይ ቅድመ-ትምህርት ዕድሜ ልጆች አካላዊ እንቅስቃሴ ልማት ናቸው. አስተማሪዎች የልጆችን የኃይል አጠቃቀም ማግኘት እና የተሻለ ጤንነት ለማግኘት ልጆችን ብርሃን ልምምድ ማስተማር አለባቸው.

3. ኢንተለጀንስ.

4-5 አመታት ውስጥ kindergartners ያላቸውን የአዕምሮ ችሎታቸውን ለማሳየት ይጀምራሉ. በመሆኑም በዚህ ክፍለ ጊዜ ስብዕና እና የተሻለ እያንዳንዱ ሕፃን በተለይ የተገነቡ ናቸው አንዳንድ ባህሪያት አለ.

4. አርቲስቲክ ክህሎቶች.

ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, አማካይ ቅድመ-ትምህርት ዕድሜ ልጆች ጥበባዊ ክህሎት ይታያሉ. እነዚህ ተጨማሪ ዝርዝር ስዕሎች እና ምስሎችን መሳል ይችላሉ. ስለዚህ, አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ እቅድ ጥበብ እድገት አስፈላጊ ክህሎት ለማዳበር ይረዳል.

ትምህርት - መሃል ቡድን መጨረሻ እየደረሰ, ልጆች, በሌላ አባባል, አስቀድሞ "ለአካለ" ለመግባት ትንሽ ዝግጁ መሆን አለበት. በዕድሜ ቡድን - ነገር ግን ወደፊት ወደ ልጆች መካከል ዝግጅት ምስረታ ውስጥ ሌላ አስፈላጊ ደረጃ ነው.

በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ ያለውን ሥራ ማብራሪያ

በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ - ይህ ትምህርት ቤት ለእያንዳንዱ ልጅ ዝግጅት የመጨረሻ ደረጃ ነው. በዚህ ዕድሜ ላይ ልጆች ልዩ ትኩረት የሚያስፈልጋቸው - ነገር ከእይታ ውጭ "ይናፍቀኛል" ከሆነ, ወደፊት ሉታዊ የልጁ ባህሪ ላይ ተፅዕኖ ያደርጋል. የ አንጋፋ ቡድን ዋና ተግባር የትምህርት ቤት ሕይወት ለማግኘት እነሱን በማዘጋጀት እንዲሁም እንደ ልጆች ውስጥ ምስረታ እና የመመራት ልማት ነው. ብዙ ትኩረት አካላዊና ምክንያታዊ ልማት ይከፈልዎታል. ውጤታማ ዝግጅት ሥራ ሥራ ውስጥ መከናወን እንዳለበት ሁሉ ተግባራት እና ተግባሮች የያዘ ማዕድ "ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ" ይረዳናል.

ልጆች አንጋፋ ቡድን ልማት ፈታኝ ሁኔታዎች

እንደ አስቀድሞ ትምህርት ቤት ለ ልጆችን በማዘጋጀት ያለመ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ዕቅድ, የተጠቀሰው. ይህ ጨዋታ, እንቆቅልሾችን እና ተባባሪ ክወና, ይረዳል "መምህሩ-ልጅ ግንኙነት." በጣም አስፈላጊ ጉዳዮች ናቸው: አንድ ልጅ የራስ ገዝ አስተዳደር ምስረታ, ችሎታ ባህሪ እና አመለካከት ያለውን በአጠቃላይ ተቀባይነት ልማዶች ወደ ሕፃን familiarizing, ከእኩዮቻቸው እና ከአዋቂዎች ጋር ለመገናኘት.

የ በዕድሜ ቅድመ እድሚያቸው ልጆች መፍቻ ሀገራት ወጎች እና ባህል በሌሎች አካባቢዎች ጋር ማያያዝ ይኖርብዎታል. በዚህ ወቅት, ይህ ብሔራዊ ቅርስ ወደ ልጆች ለማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. በተጨማሪም, ይህ አገር የአርበኝነት እና ፍቅር ለማምጣት አስፈላጊ ነው.

በጣም ጠቃሚ ምላሽ, አዘኔታ, መቻቻልን እና የመቻቻል ያለውን እድገት ነው. የልጆች ድርጊቱ እና ሥራዎች መካከል ግልጽ የሆነ መለያ መስጠት ይገባል.

በተጨማሪም, አንድ, የሂሳብ ምክንያታዊ እና በጂኦሜትሪ ልማት አማካኝነት, ልጁ አንዳንድ ሁኔታዎችን ለመተንተን እና እርምጃዎች በትክክል ውስብስብ ሰንሰለት ለመገንባት ይማራል. ይህ ልውውጥ እና በአጠቃላይ ሕይወት ውስጥ ልጆችን ይረዳል.

ዕድሜ ባህሪያት

ሌሎች የዕድሜ ምድቦች ውስጥ እንደ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ, መለያዎ ወደ የልጅነት ባህሪያት ይዞ አደረገ. 6-7 አመታት ውስጥ ልጆች ጥርጥር ትምህርት ዝግጅት በጣም አስቸጋሪ ያደርገዋል ይህ ግለሰብ ባህሪያት በጣም ብዙ ይታያሉ.

በዚህ ዕድሜ ላይ, ልጆች ለእናንተ ጠባቂ ከተዉት ለመጠምዘዝ እየተማሩ ያሉት ስሜቶች የተጋለጡ ናቸው. እነዚህ አንድ "መጥፎ" ሐሳቦች, ከባድ ይረሳዋል አላቸው. የትምህርት ቤት ሕይወት ወደ ግቤት በፊት አንተ ጥሩነት እና ታማኝነት ለማግኘት ጠቦት familiarizing ልዩ ትኩረት መስጠት አለብን. በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ ልጆች የስሜት መረጋጋት ለመጠበቅ ክፍሎችን እንዲያዳብሩ ይረዳቸዋል.

5-7 አመታት ውስጥ ልጅዎ በትክክለኛው አቅጣጫ መመራት ይኖርባቸዋል ይህ ትብብር አሠራሮች አቋቁሟል. ስሜታዊ ክፍሎች በተለይ ብሩህ ናቸው. excitation እና inhibition, በተለይ በጣም አስፈላጊ ነው - በዚህ አስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ የሚታይ አጮልቆ ስልቶችን ይሆናል.

ልጆቹ በፍጥነት በማደግ ላይ የማስተዋል ችሎታ መጠቀም እንዲችሉ ጥርጥር በዕድሜ ቡድን ውስጥ የትምህርት እና የትምህርት ፕሮግራሞች እቅድ ተቋቋመ ነው. ይህ ጨዋታ እና በልጆች አድማስን ለማስፋት ያለውን ፈተናዎች ይረዳል.

የሚጠበቅ ውጤት

እኛ እናውቃለን እንደ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ, አንዳንድ መልካም, ጠቃሚ ዓላማ ለማሳካት ሲሉ መካሄድ አለበት.

1. አእምሯዊ እንቅስቃሴ.

በዕድሜ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች ላይ አስቀድሞ ቆንጆ ፈጣን የማሰብ ችሎታ በማዳበር, ስለዚህ እነርሱ አዲስ መረጃ ጋር የአንጎል "ባትሪ በመሙላት ላይ" የማያቋርጥ ያስፈልገናል. ብዙ ጨዋታዎች እና ተግባራት ልጆች ትምህርት ዝግጁ መሆናቸውን, የልጆች አስተሳሰብ ያለውን ልማት መመራት አለበት.

2. አካላዊ ባህሪያት.

አስቀድሞ በትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች አካላዊ ባህል ትምህርቶች መጠበቅ ይሆናል. ልዩ ስልጠና ያለ በዛሬው ዓለም ውስጥ ከእነርሱ ጋር መቋቋም በጣም አስቸጋሪ ይሆናል. በተጨማሪ, ልጆች ውስጥ አንጋፋ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ አከርካሪ ተቋቋመ - ይህም በውስጡ ልማት ልዩ ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው.

3. ፍጹም ነፃነት.

7 ዓመት ዕድሜ ላይ አሮጌ ልጅ እሱ የሚፈልገውን በትምህርት ቤት ሁሉም ነገር ራሱ ማድረግ ነበር እውነታ ዝግጁ መሆን አለበት. የትምህርት የሥራ እቅድ ውስጥ ጨዋታዎች መካከል አብዛኞቹ የልጁ ነፃነት ለማዳበር ያለመ ነው. ልጆች ከእኩዮቻቸው እርዳታ ለማግኘት ያላቸውን መገልገያዎች መጠቀም እና መጠየቅ መቻል አለባቸው.

4. ኮሙኒኬሽን.

አንድ ልጅ መድረሻ ጫፍ 7 ዓመት ወደ አዋቂዎች እና ከእኩዮቻቸው ጋር ኮሙኒኬሽን ችሎታ. በዚህ ጊዜ, ልጆች ጓደኞች እና ከአዋቂዎች ጋር ግንኙነት ለማስተካከል, እንዲሁም ባህሎችና ደንቦችን ማወቅ እንዴት መማር ያስፈልገናል. ከውጪው ዓለም ጋር ያለው መስተጋብር ይበልጥ ጽናት ማመንጨት ይገባል.

ዕቅድ አስተዳደግ እና የተለያዩ የእድሜ ቡድኖች ውስጥ የትምህርት ሥራ አወቃቀር አንድ አይነት መሆኑን በተለያየ ዕድሜ ላይ መርሆዎችና ዓላማዎች በእጅጉ ይለያያል ቢሆንም በመሆኑም, ግልጽ ነው. አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ ማቀድ ልጅ ልቦና እና pedagogy መሰረታዊ ዕውቀት ይጠይቃል. አንተ ማንበብና መጻፍ ዕለታዊ ዕቅድ አስተዳደግ እና የትምህርት ሥራ መሆን, ይህ ጉዳይ በጣም አሳሳቢ አቀራረብ መሆን ይኖርበታል.