ተማሪው ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለው ችግር. ጽሑፎችን እና ሕይወት ከ ክርክሮች

እንኳን በሰላሙ ውስጥ, የራሱ ጀግኖች አሉት. ማስተማር እንዳለ ወጣቱ ትውልድ መልስዎን እና በትክክለኛው መንገድ ላይ ያስተምራሉ?! አስተማሪ - ይህም የሀገሪቱን የወደፊት በዚው ላይ የራሳቸውን ጀግና, ውስጥ ደግሞ ነው. የማን እሴቶች መምህሩ ሥራ የሰዎችን ሕይወት ለመለወጥ የሚችል ነው እንዴት ርዕስ ትዕይንት ላይ ይቀርባል, ተማሪው, ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለው ችግር.

ተመለስ መንደር ውስጥ

ተማሪው ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለውን ችግር እንደ እንዲህ ያለ ነገር መናገር, በሚገባ የሚገልጹ እሴቶች, የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ. ለምሳሌ ያህል, በታሪኩ ውስጥ 'የመጀመሪያው አስተማሪ "Chingiz Aitmatov ምንም ትምህርት የሌላቸው እና ችግር ክፍለ በማድረግ ክፍለ በማንበብ ነበር ማን, አንድ ሰው ስለ ይነግረናል, ስርዓቱ ላይ ለመሄድ ከወሰነ እና መንደር ትምህርት ቤት ውስጥ ይፈጥራል. የእርሱ ተማሪዎች መካከል አንዱ Altynay የተባለች አንዲት ወጣት ነበር. ወላጆቹ ከሞተ በኋላ, እሷ አንድ ዓይነት ቃል መስማት ብርቅ ነበር ይህም ከ ዘመዶች, ጋር ይኖሩ ነበር, ለእሷ እንደተላከ ነበር. መምህሩ ጀምሮ, እሷ በመጀመሪያ እንዲህ ደግነት ተረዳሁ. ሕይወት ውስጥ ምንም, መላው ዓለም የተመለከቱ ልጆች, ወደ ተከፈተ - በኋላ አንድ የቀድሞ ተማሪ እሱ የማይቻል እንዳደረገ አስታወቀ. አንድ አዳሪ ትምህርት ቤት ውስጥ ማጥናት ዩኒቨርሲቲ ይሂዱ እና ፍልስፍና ሐኪም ለመሆን የሚችል ይህ ሰው Altynay ወደ እናመሰግናለን.

ሁሉም ልጆች ጥቅም

በዚህ ምሳሌ ውስጥ, በጣም በትክክል ተማሪ ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ምክንያት ችግር ተደርጎበታል. ጽሑፎች ከ ጭቅጭቅ ብዙውን ጊዜ መምህራን የተሻለ ልጆች ሕይወት እየተለወጠ መሆኑን አጽንኦት. ልጁ (Valentin Rasputin "የፈረንሳይኛ ትምህርት እናገኛለን?") ላይ መኖር ነበረበት ገንዘብ ጋር ለመጫወት ይፈቀዳል ሕጎችን በተቃራኒ. እነሱ ያላቸውን ተማሪዎች (Vasily Bykov "ሐውልት") ለ ሕይወታቸውን መሥዋዕት. የምስጋና ቀላል ቃላት ውስጥ ተማሪዎች ታላቅ የወደፊት (AI Kuprin "Tapor") ይከፍትለታል ይህም ያላቸውን ጥንካሬ, ላይ እምነት ለማነሳሳት.

ይህም መምህራን ተማሪዎች ላይ ተጽዕኖ የሆነ ችግር እንደ ለዚህ ጥያቄ ከግምት ቀላል አይደለም. በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው የመከራከሪያ ሁልጊዜ ሳንቲም ሁለት ገጽታዎች ይመስላሉ. በአንድ በኩል, አስተማሪው እውቀት ይሰጣል እና ብሩህ የወደፊት ወደ በር ይከፍታል እንጂ በሌላ ላይ - ተማሪው ውስጥ ቁምፊ አሉታዊ ባሕርያት እስከ ማምጣት ይችላሉ.

ወደ protagonist የፈረንሳይ ቋንቋ አንድ አስተማሪ ስለ ይነግረናል ይህም ፑሽኪን ዎቹ "Evgeniya Onegina" ቢያንስ አንድ መስመር አስታውስ. እሱም, ብዙ አይጨነቅም ነው ልጅ ብቻ ላይ ላዩን እውቀት ሰጥቷል የአትክልት ይሄዱ ዘንድ ያለውን ልጅ በመኪና, እና ጊዜ ጀምሮ ምን መልካም ነው; ነገር መጥፎ ነው ማለት ከጊዜ ወደ ጊዜ በተለይ ጥብቅ አልነበረም. በዚህም ምክንያት ወደ ዓለም ሁሉ ጀምሮ መውሰድ, ነገር ግን ሕይወት ውስጥ ቦታ ማግኘት ውጥረት አይደለም, አቅልለን ሕይወት እና የሸማች ለመውሰድ አስተምሮኛል.

የ ድርሰቶች እና መጻሕፍት ውስጥ በርካታ ምሳሌዎች ማግኘት ይችላሉ, ነገር ግን ቢያንስ እርስዎ እውነተኛ የሕይወት ታሪኮች መስማት ይችላሉ.

የሕይወት ታሪኮች

እውነታው, በተለይ ዛሬ, መምህራን, በተለይም ጥብቅ ውስጥ ብዙውን ጊዜ ልጆች መጥላት እና ምክር እንዲያዳምጡ ይልቅ ለመንቀፍ. እርግጥ ነው, ያላቸውን ተግባራት ንቀትን የሆኑ መምህራን ምሳሌዎች አሉ. ነገር ግን አሁንም በጣም ጥሩ አስተማሪዎች.

በመሆኑም ተማሪ ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለውን ችግር. ሕይወት ጭቅጭቅ በአንድ ወቅት የቪክቶር Astafjevs ብሏቸው አንድ ታሪክ ማቅረብ ትችላለህ. ጽሑፎች በአንዱ ላይ እሱ የሩስያ ቋንቋ መምህሩ, የገና Ignat Dmitrievich ስለ ጽፏል.

ቪክቶር Astafjevs አንድ አስተማሪ የሚያስቅ ታሪኮች እና የማይረሱ በመናገር, የሩሲያ ቋንቋ ጉብኝቱን ወደ እነርሱ አስተዋወቀ እንዴት ታስታውሳለች. ነገር ግን እርሱ ወደ ግምቶች የሚመለከታቸው ሁሉ ውስጥ በጣም ጥብቅ ነበር. ቪክቶሪያ አስተማሪው ለሥራው እሱን የተመሰገነ ጊዜ ለመጀመሪያ ጊዜ, እርሱ መፍጠር እና የተሻለ እንዲጽፍ ፍላጎት እንዳለው ይናገራል. የሰው ግምታዊ እንዲህ ያለ ጥብቅ ምስጋና ተማሪዎች ትልቅ ትርጉም ነበረው. ይልቅ እንደተለመደው መካከል አንድ ሰው, መምህራን Oaf መልካም አድርገሃል! "" መስማት "ከሆነ, እርሱ ታላቅ ሥራ ያደረገው ሁሉ ጥረት ከንቱ ሆኖ እንደነበሩ ይነገራል.

ግንኙነት ችግር

መቼ ተማሪው ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለውን ችግር, እሴቶች ብዙ ነገር መናገር ይቻላል. ይሁን እንጂ እነሱ ሁልጊዜ ግንኙነት ችግሮች የሚያንጸባርቅ አይደለም. ብዙውን ጊዜ, አንዳንድ አስተማሪዎች ትምህርት ቤት ለቀው በኋላ ወዲያውኑ አትርሱ ባለበት ሁኔታ ካጋጠመዎት ይችላሉ, እና ሌሎችም ሁሉ ሕይወቴን ያስታውሰዋል. ይህ ሁሉ መንስኤ ወደ አስተማሪ ያደረ ላይ ይወሰናል. እርሱ ርዕሰ የሚወድ ቢኖር: እርሱ, ከዚያም ተማሪዎቹ ይህን ማክበር, እና ትምህርቶች ማስታወስ ያደርጋል, ጉልበትህ ትምህርት ቤት ሥርዓተ, ነገር ግን እውነተኛ ሕይወት ጀምሮ ደግሞ ሌሎች በርካታ አስገራሚ እውነታዎችን ብቻ ሳይሆን ይነግረናል ተማሪዎች ያበረታታል እና የግል ምርጫዎችን እና ጥላቻ ምንም ይሁን ምን, ሁሉም ሰው ወደ እውቀት ለማምጣት ይሞክራል ለረጅም ጊዜ.

ነገር ግን በአንድ ሁኔታ ውስጥ አስተማሪ የት - አንድ ሞያ ይልቅ አንድ ሙያ እና ስሜት, ከዚያም ተማሪዎች የእሱን ትምህርቶች ችላ ይሆናል. እርሱ ግን ወደ እነርሱ ባለፈው ትምህርት ቤት ብቻ ሌላ faceless ጥላ አስተማሪ ይሆናሉ.

ተማሪው ወደ አስተማሪ ተጽዕኖ ያለው ችግር, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የቀረቡ ናቸው እሴቶች በማንኛውም ጊዜ ተገቢ ይሆናል. ሁሉም በኋላ አስተማሪ - ሕያው ይሆናል የት በዓለም ላይ አዲሱን ሰው እጅ ያስተዋውቀዋል ሰው ነው. እና ተጽዕኖ እና ትምህርት በኋላ አዲሱን ሰው መሆን ምን ላይ የተመረኮዘ ብቻ ነው: እርሱ በሚቀጥለው Onegin መሆን ወይም ታዋቂ ሳይንቲስት ይሆናል. ይህ ሁሉ አስተማሪ ሥራ ላይ ይወሰናል.