አንድ አሳታፊ የመማሪያ ቴክኖሎጂ ምንድን ነው? ንቁ እና አሳታፊ የትምህርት ቴክኖሎጂ

ትምህርት ቤት ትምህርት እውቀት ተማሪዎች መካከል ለውህደት ከፍ ለማድረግ ነው ዓላማ የትኛው የማስተማሪያ ዘዴዎችን, የተለያዩ ያካትታል. ይሁን እንጂ, መምህራንና አሰልጣኞች አሁንም ውጤታማ ወጣቱ ትውልድ ማስተማር እንዴት ጉዳይ ያሳስባቸዋል. በመሆኑም አዎንታዊ በተሳካ ሂደት ለመተግበር ሲሉ የተለያዩ ፈጠራዎች መካከል መግቢያ ከተሠሩት ነው.

የአምራች የመማር ሁነታ

ሁልጊዜ ትምህርት ቤት ተማሪ እና አስተማሪ መካከል መግባባት ተገብሮ እና ገቢር ተከፍሎ ነበር. እና ብቻ በቅርቡ አሳታፊ የመማር ቴክኖሎጂ ብቅ አለ.
አንድ እነዚህ ዘዴዎች እያንዳንዱ የሚወክል እንደመሆኑ?

ትምህርቱን ጠንቅቀው መሰብሰብን ሞዴል ተማሪ ብቻ መምህር ቃል, እንዲሁም የመማሪያ ከቀረቡት በሚሆንበት ጊዜ. የ protagonist በዚህ ትምህርት ላይ አስተማሪ ነው. ተማሪዎች በተጨማሪ ብቻ ተገብሮ አድማጮች ናቸው. በዚህ ዘዴ ውስጥ አስተማሪ ጋር ኮሙኒኬሽን ተማሪዎች ቁጥጥር ወይም አማካኝነት ተሸክመው ነው ገለልተኛ ሥራ, ፈተናዎች, እና የዳሰሳ. የትምህርት ውስጥ ይህ ሞዴል ባህላዊ ነው, እና አስተማሪዎች ጥቅም ላይ ይቀጥላል. እንዲህ ስልጠና ትምህርቶች ምሳሌ ንግግሮች መልክ በማስተማር ነው. በዚህ ሁኔታ, ተማሪዎች ማንኛውም የፈጠራ ተግባር ማከናወን አይደለም.

ንቁ ዘዴ

የትምህርት ቤት የትምህርት ልማት በአሁኑ ደረጃ ላይ መሰብሰብን ሁነታ ተዛማጅነት የሌለው ይሆናል. በመጀመር ላይ ይበልጥ ሰፋ ንቁ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ነው. እነዚህ የስልጠና ሂደት በሁለቱም ወገኖች እርስ በርስ ጋር መገናኘት ውስጥ ተማሪዎች ጋር መምህር መስተጋብር አንድ ዓይነት ናቸው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ተማሪዎች እንጂ ተገብሮ አድማጮች ነው. እነዚህ ከመምህሩ ጋር እኩል መብት ያለው ትምህርት ውስጥ ንቁ ተሳታፊዎች ይሆናሉ. ይህም ልጆች እና ነጻነታቸውን ያለውን የግንዛቤ እንቅስቃሴ ያነሳሳናል. እውቀት, ፈጠራ ተግባራት ሚና ከማግኘት ሂደት ውስጥ. ተገብሮ ዘዴ authoritarian ቅጥ የገዛው ከሆነ በተጨማሪም, እርሱ ንቁ ዲሞክራሲያዊ መንገድ ይሄዳል.

ይሁን እንጂ, በዚህ ሞዴል ውስጥ, አንዳንድ እንቅፋቶች አሉ. ተማሪዎች በውስጡ አጠቃቀም ጋር ብቻ ለራሳቸው ርዕሰ እያስተማሩ ነው. ልጆች ከመምህሩ ጋር መግባባት, ነገር ግን እርስ በእርስ ውይይት ምግባር አይደለም. በመሆኑም ንቁ የመማር ስልት አንዱ ጎን ነው. የራስ-መማር ቴክኖሎጂ, ራስን-ልማት, ራስን-ትምህርት እና ራስን የስራ ምግባር በመጠቀም ጊዜ በጣም ጠቃሚ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወደ ንቁ ሁነታ ልጆች እውቀት ማጋራት ማስተማር አይደለም. እሱም ይህ ቡድን ውስጥ ልምድ እና መስተጋብር ለማግኘት አይፈቅድም.

የፈጠራ ዘዴ

የላቀ መስተጋብራዊ የመማር ቴክኖሎጂ ደግሞ አሉ. በዚህ ዘዴ አማካኝነት አጠቃላይ ትምህርት ማንኛውም ሰው ጋር ውይይት ወይም ውይይት ላይ ሁነታ ውስጥ ቦታ ይወስዳል. ንቁ እና መስተጋብራዊ የመማር ቴክኖሎጂዎች የሚያመሳስላቸው ብዙ ነገር አለን. እንዲያውም አንዳንዶች በእነርሱ መካከል እኩል ምልክት አኖረ.

ይሁን ዘዴ ከመምህሩ ጋር: ነገር ግን ደግሞ እርስ በርሳቸው ብቻ ሳይሆን አሳታፊ ሰፊ ተማሪዎች መስተጋብር ላይ ያተኩራል. በዚህ ትምህርት ላይ አስተማሪ ያለውን ቦታ ምንድን ነው? እሱ ክፍል ፊት ለፊት ያለውን ተግባራት ለመፈጸም የሚያስችል ተማሪዎች እንቅስቃሴ የሚመራው. በመሆኑም, አሳታፊ የትምህርት ቴክኖሎጂ - ስለ ንቁ ዘዴ ዘመናዊ መልክ እንጂ ሌላ አይደለም.

የፈጠራ ሐሳብ

"አሳታፊ" የሚለው በጣም ቃል ከእንግሊዝኛ የሩሲያ ወደ መጣ. በውስጡ በቃል ትርጉም "የተለመደ" (ውስጣዊ) እና "እርምጃ" (ድርጊት) ማለት ነው. "አሳታፊ" የሚለው ንግግር, ውይይት ይችላሉ, ወይም ማንኛውንም ነገር (ኮምፒውተር) ጋር እንዲሁም, ማንም ሰው (ለምሳሌ, ሰዎች) ጋር መስተጋብር ችሎታ ይገልጻል. በመሆኑም, ስልጠና የሆነ ፈጠራ ዓይነት ውይይት ውስጥ ያለውን መስተጋብር ነው.

መስተጋብራዊ ሁነታ ድርጅት

የእውቀት አቀራረብ ያለው ፈጠራ ቅጽ ተማሪዎች በጣም ምቹ ሁኔታ ለመፍጠር ያለመ ነው. አንድ የሕይወት ሁኔታዎች የተለያዩ, እና ጥቅም ላይ ሮል-ፕሌይንግ ጨዋታዎች ማስመሰል ነው ወቅት ትምህርት ቤቶች ውስጥ በይነተገናኝ የመማር ቴክኖሎጂዎች, አንድ ትምህርት ድርጅት ይጠቁማል. በዚህ ጉዳይ ላይ ጥያቄ አጠቃላይ መፍትሄ የታቀደው ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች ትንተና ላይ የተመሠረተ ነው አቅርቦላቸው ነበር.

የመረጃ ተማሪዎች ንቃተ ዘልቆ እና የአንጎል እንቅስቃሴ እንዲያድርባቸው የሚፈሰው. እርግጥ ነው, አሳታፊ የመማር ቴክኖሎጂ ሙሉ ነባር መለወጥ ያስፈልገዋል ትምህርት መዋቅር. በተጨማሪም, እንዲህ ያለ ገዥው አስተማሪ ያለውን እውቀት በሙያቸው ያለ የማይቻል ነው.

ዘመናዊ ትምህርት አወቃቀር ውስጥ የተወሰኑ ቴክኒኮች ነው መስተጋብራዊ የማስተማሪያ ዘዴዎች ከፍተኛው ቴክኖሎጂ, ሊተገበር ይገባል. እውቀት ለማግኘት እነሱን መጠቀም የበለጠ ሳቢ እና ሀብታም ይሆናል.

ስለዚህ ቅድመ ውስጥ መስተጋብራዊ ትምህርት ቴክኖሎጂ ምንድን ነው? እነዚህ ተማሪ ሁልጊዜ, ዓላማ እና የታዛዥነት ግንኙነት ስልጠና ስርዓት ምላሽ በየጊዜው ንቁ አባል ሆኖ በውስጡ መዋቅር ውስጥ ሲገባ ነው ጊዜ ዘዴዎች ናቸው.

የመማር ፈጠራ ዓይነቶች ዋጋ

የ ፍሪኩዌንሲ ሕግ መካከል ያለውን የትምህርት ሂደት humanization መርህ enshrine ዘንድ. ይህ ሙሉ ይዘት ያለውን ክለሳ ይጠይቃል የመማር ሂደት.

የትምህርት ዋና ዓላማ ገለልተኛ የአእምሮ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ ልምምድ ውስጥ የልጁን ማንነት ባልነበራቸው ልማት የሆነ ሂደት ነው. ይህም ሙሉ በሙሉ ዘመናዊ መስተጋብራዊ ቴክኖሎጂዎችን አስተዋጽኦ. እነርሱ በራሳቸው ጥቅም ላይ ጊዜ ተማሪ እውቀት ወደ መንገድ ላይ ነው; ከእነርሱ የበለጠ ይማራል.

የዒላማ አቀማመጥ

የተቀየሰ አሳታፊ የማስተማሪያ ዘዴዎች መካከል ቴክኖሎጂ:

- ተማሪዎች ግለሰብ የአእምሮ ሂደቶች ለማጠናከር;
- የ ከእንቅልፉ ውስጣዊ መገናኛ ተማሪ;
- የ ልውውጥ ርዕሰ ጉዳይ የነበረው መረጃ, አንድ ግንዛቤ መስጠት;
- individualization ብሔረሰሶች መስተጋብር ላይ ያውላል;
- ይህ ጥናት ተገዢ ይሆናል የት ቦታ ወደ ልጅ ለማምጣት;
- ተማሪዎች መካከል የመረጃ ልውውጥ ሂደት ውስጥ የሁለት መንገድ ግንኙነት ማቅረብ ነው.

የትምህርት መስተጋብራዊ የመማር ቴክኖሎጂዎችን ለማመቻቸት እና እውቀት በማዳበር ሂደት ለመደገፍ አስተማሪ ተግባር አድርጌአለሁ. ይህ በጣም አስፈላጊ ነው:

- አመለካከት ነጥቦች ስብጥር መግለጥ;
- መገናኛ ውስጥ ተሳታፊዎች የግል ተሞክሮ መመልከት;
- እንቅስቃሴውን ይዘው የሚመጡትን መጠበቅ;
- ጽንሰ ሐሳብ ጋር ልምምድ ያዋህዳል;
- ከተሳታፊዎቹ ልምድ በጋራ ለማበልጸግ አስተዋጽኦ;
- የችግሩ ግንዛቤ እና ለውህደት ያመቻቻል;
- የልጆች ፈጠራ ለማበረታታት.

ቁልፍ አቀማመጥ

አሳታፊ የመማሪያ ክፍል ቴክኖሎጂዎችን ቀን በጣም የላቁ ናቸው. አስቸጋሪ ሁኔታዎችን በመፍጠር መቀበልን በመጠቀም ጊዜ የእነርሱ ማንነት መረጃ ማስተላለፍ ቀንሷል ነው አንድ ዝምብለን ውስጥ እና ንቁ ሁነታ ውስጥ አይደለም. ወደ ትምህርት አላማ ተማሪዎች ወይም ገለልተኛ ለመቋቋም ያላቸውን አቅጣጫ ወደ እውቀት ማስተላለፍ ዝግጁ አይደለም. መስተጋብራዊ የመማር ቴክኖሎጂ ብሔረሰሶች አስተዳደር ትምህርት ጋር የልጁ በራሱ ተነሳሽነት ምክንያታዊ ቅንጅት ሌሎች ነባር ዘዴዎችን ይለያል. ይህ ሁሉ ትምህርት ዋና ግብ ለማሳካት አስተዋጽኦ - ስብዕና አንድ ሁለገብ እና ስምም ልማት መፍጠር.

ዘዴ አዎንታዊ ገጽታዎች

አሳታፊ የመማሪያ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እናንተ ያስችልዎታል:

- የመረጃ ልውውጥ አስተዳደር, የትምህርት እና የስልጠና እርምጃዎች መካከል ውጤታማነት ማሻሻል;
- ተማሪዎች በተግባር ያላቸውን እውቀት ተግባራዊ ለማድረግ, ራስን የመግዛት.

በተጨማሪም, አሳታፊ የመማር ቴክኖሎጂ የልጁ መጀመሪያ የአእምሮ እድገት ያበረታታል. ተማሪዎች እና አስተማሪ መካከል የመረጃ ልውውጥ በተጨማሪ አንድ ድምዳሜ ላይ ትክክለኛነት ላይ ያለውን ሕፃን እምነት ያስነሳል.

የድርጅቱ ገጽታዎች

አሳታፊ የመማሪያ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የትምህርት አካባቢ ጋር ተማሪዎች ቀጥተኛ መስተጋብር አማካኝነት የሚከሰተው. ይህም ልጆች የትምህርት እውቀት አንድ ማዕከላዊ activator ነው ያለውን ተሞክሮ እንዲያገኙ ውስጥ እውን ሆኖ ያገለግላል.

በዘመናዊ ተገብሮ ወይም ንቁ የመማር አስተማሪ ውስጥ ማጣሪያ ሚና የተመደበ. እሱም ሙሉ ስልጠና መረጃ ማለፍ በግድ ነው. የመስመር የመማር እነዚህ ባህላዊ ዘዴዎች በተቃራኒ የመረጃ ፍሰት በማግበር, አንድ ተማሪ ረዳት እንደ አስተማሪ ሚና ይሰጣል.

መስተጋብራዊ የመማር ሞዴል, በተለምዶ ጋር ሲነጻጸር, ከመምህሩ ጋር ተማሪው ያለውን መስተጋብር መለወጥ. አስተማሪው ያላቸውን ተነሳሽነት መገለጥ ሁኔታዎች በመፍጠር, ልጆቹ እንቅስቃሴ ይሰጣል. ተማሪዎች በእነዚህ ትምህርቶች ውስጥ ሙሉ ተሳታፊ ናቸው. ይሁን እንጂ, ያላቸውን ልምድ ዝግጁ እውቀት አይሰጥም ማን መምህር, ተሞክሮ እንደ ልክ እንደ አስፈላጊ ነው, እና መፈለግ ያለውን ተማሪዎችን ያበረታታል.

መምህሩ ያለው ሚና

አሳታፊ የትምህርት ቴክኖሎጂ ልማት በመማሪያ ክፍል ውስጥ አስተማሪው በርካታ ተግባራትን ያከናውናል ይገምታል. ከእነርሱ መካከል አንዱ - ባለሙያ አስረጂዎች ሆኖ እርምጃ ለመውሰድ. ይህንን ለማድረግ, እንዲሁ ላይ ያለውን የመማር ሂደት ውጤት መከታተል እና ወደ ትምህርት ተሳታፊዎች መካከል ጥያቄዎች መልስ, ማዘጋጀት እና ቪዲዮ ለማሳየት የጽሑፍ ቁሳዊ ማቅረብ. መ

በተጨማሪም አሳታፊ ትምህርት መምህር ጋር አስተባባሪው, አዘጋጅ ሚና ይጫወታል. ይህ ተማሪዎች ጋር አካላዊና ማኅበራዊ አካባቢ መስተጋብር በማቋቋም ረገድ ያካትታል. ይህንን ለማድረግ, መምህር, በእነርሱ ዘንድ ከተሰጡት ተግባራት ማስተባበር ነው, ቡድኖች ወደ ልጆችን የሚከፋፍል መልስ ለማግኘት ራስን ፍለጋ ይመራል, እና በጣም ላይ. መ

አሳታፊ የመማር ውስጥ አስተማሪ ሚና አማካሪ ተግባራት አፈፃፀም ያሳያል. መምህሩ ብቻ አይደለም ተማሪዎች ቀደም ያፈሩትን ተሞክሮ ያመለክታል, ነገር ግን ደግሞ ችግሮች መፍትሔ ለማግኘት ይረዳቸዋል.

አሳታፊ ቴክኖሎጂዎች ቅጾች

መምህሩ በክፍል ውስጥ እውቀት ውጤታማ ማድረስ ፈጠራ ዘዴ ይጠቀማል:
- ጥንድ, ሦስት, ወዘተ ወደ ተማሪዎችን ሰበር አነስተኛ ቡድኖች ውስጥ ሥራ.;.
- አንድ ተሽከርካሪ መስመሩን ዘዴ;
- ደንቦችም ውይይት;
- ችግሩ ነው አቀራረብ የትኛው ንግግሮች;
- ማፍለቅ ዘዴ;
- የንግድ ጨዋታዎች;
- ጉባኤ;
- ክርክር ወይም ውይይት መልክ ሴሚናሮች;
- መልቲሚዲያ መሳሪያዎች;

- ቴክኖሎጂ ሙሉ ትብብር;
- ፕሮጀክቶች ዘዴ, ወዘተ ...

እስቲ አንዳንዶቹን እንመልከት.

ጨዋታ

በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ከፍተኛ ትኩረት የሚሰጡ እንዳይቀሰቅስበት, አሳታፊ የመማር በጣም ውጤታማ ዘዴ አንዱ ነው. የልጆች መጫወት ይወዳሉ. እነርሱም ያስፈልጋቸዋል ይህ የትምህርት እና ስልጠና ዓላማዎች ለመፍታት ጥቅም ላይ ነው.

የትምህርት ቤት ልጆች የንግድ ጨዋታዎች በጥንቃቄ ዝግጁ አሳቢ አስተማሪ መሆን አለበት. አለበለዚያ, ለእነርሱ ልጆች የሚገኝ እና አድካሚና አሰልቺ አይሆንም.

በመማሪያ ክፍል ውስጥ የንግድ ጨዋታዎች አስተዋጽኦ:

- ችግሮች ውጭ መጫወት እና በክፍል ውስጥ በማስመሰል ናቸው እንዲሁም, የመማር ፍላጎት ጨምሯል;
- በማንኛውም ሁኔታ የሚያሳይ በቂ ትንተና እንደሚቻል;
- መረጃ ትላልቅ ጥራዞች ለመምጥ;
-, የትንታኔ ፈጠራ, የኢኮኖሚ እና የስነልቦና አስተሳሰብ ልማት.

የንግድ ጨዋታዎች መሠረት የተመደቡ ናቸው:

- የጨዋታ አካባቢ (ዴስክቶፕ, ኮምፒውተር, ቴሌቪዥን, ቴክኒካዊ);
- እንቅስቃሴ (ማህበራዊ, አእምሯዊ, አካላዊ, ሥነ ልቦናዊ, ከሥራ) መስክ;
- ዘዴ (ሚና, ርዕሰ ጉዳይ, ዕቃ, የማስመሰል);
- ቁምፊ ብሔረሰሶች ሂደት (cognitive, የትምህርት, የምርመራ generalizing, የትምህርት, የስልጠና).

መስተጋብራዊ የውጪ ቋንቋ መማሪያ ቴክኖሎጂ ብዙውን ሚና-የሚጫወቱበት ጨዋታዎች ላይ ውሏል. እነዚህ ድራማ ወይም የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ዓይነት መልበስ እንችላለን. በዚህ ሁኔታ, የዚህ ጨዋታ ተሳታፊዎች አንዱ ተመድቧል ወይም ልጆችን በቅድሚያ ወይ መጫወት ሌላ ሚና ታሪክ ለመፍጠር, ወይም የውስጥ አካባቢ ያለውን ሎጂክ በመመራት. ይህ ያስችልዎታል:
- አንድ አስተሳሰብ አንድ የውጭ ቋንቋ ማጥናት ማለት መገንባት;
- ርዕሰ ያለውን ተነሳሽነት ያሳድጋል;
- ተማሪ የግል እድገት መስጠት;
- በጎ እና በንቃት እርስ በርስ መግባባት ችሎታ ለማሻሻል.

ጥንድ ወይም ቡድኖች ውስጥ ሥራ

ይህ ዘዴ አንድ በይነተገናኝ መሠረት ላይ ያለውን ትምህርት ወቅት ደግሞ ተወዳጅ ነው. ጥንድ ወይም ቡድኖች ውስጥ ሥራ ሁሉም ተማሪዎች (እንኳን በጣም ገዳቢ) ልምምድ ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት እና ትብብር ችሎታ ያስችላቸዋል. በተለይ, ይህ ሁሉ አለመግባባቶችን ለመፍታት ለመስማት ችሎታ እና ቀላል ላይ ተንጸባርቋል.

ቡድኖች ወይም ባልና ተማሪዎቹ ራሳቸውን ለመመስረት ይችላሉ, ነገር ግን ይበልጥ ብዙውን ጊዜ አስተማሪው ያደርገዋል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አስተማሪው ከግምት ተማሪዎች ደረጃ እና ግንኙነት ተፈጥሮ, እንዲሁም እንደ ካርዶች ውስጥ ወይም ቦርድ ላይ በመጻፍ እንደ በግልጽ በተቻለ መጠን ችግሩ ከእነርሱ እያቀረቡ ይወስዳል. በተጨማሪም ይህ ቡድን ወደ ተግባር ማከናወን ጊዜ በቂ መጠን ይሰጣል.

ተሽከርካሪ ፈረስ

ልቦና ስልጠና የተወሰደ ይህ ገቢራዊ ቴክኖሎጂ. የሥራ ልጆች በዚህ አይነት አብዛኛውን ጊዜ በጣም ይወደው ናቸው. ውጫዊ እና ውስጣዊ: ይህን ዘዴ ተግባራዊ ለማድረግ ተማሪዎች ሁለት ቀለበቶች ይፈጥራሉ. ከእነርሱ መካከል የመጀመሪያው - በየ 30 ሰከንዶች, ቀስ በቀስ አንድ ክበብ ውስጥ መንቀሳቀስ ዘንድ ተማሪዎች ነው. ውስጠኛው ቀለበት አሁንም በእነርሱ ፊት መሆን ከሚያገኛቸው ሰዎች ጋር ውይይት ሲመራ, ልጆች እስከ ተቀምጠው ነው. ከተማሪዎቹ መካከል አንዱ እሱ ትክክል መሆኑን interlocutor ለማሳመን ሲሞክር ሰላሳ ሰከንዶች ውስጥ አንድ ችግር ያለ ውይይት ነው. አንድ የውጭ ቋንቋ ጥናት ውስጥ "ማዞሪያ" ስልት, "መግቢያ" አብዛኞቹ ወጣቶች በታላቅ ጉጉት ጋር መነጋገር, "በመንገድ ላይ ውይይት", እና የመሳሰሉት. መ, እና ሁሉም ትምህርቶች ብቻ ፈጣን አይደሉም እናንተ "የሚለው ቲያትር" ጭብጥ መስራት ይፈቅዳል, ነገር ግን ደግሞ በጣም ውጤታማ.

ማፍለቅ

ወደ አሳታፊ ትምህርት አካሄድ ውስጥ, ይህ ዘዴ በፍጥነት ተማሪዎች ፈጠራ እንቅስቃሴ ከፍተኛ አጠቃቀም ጋር ክፍል ፊት ለፊት ያለውን ችግር ለመፍታት ያስችልዎታል. መምህሩ በጣም አሪፍ ይሆናል አንዳንዶቹ አማራጮች, ከፍተኛ ቁጥር አቆመው ወደ መፍትሄ ለመወያየት ተሳታፊዎች ይፈልጋል. ከዚያ በኋላ, ወደ ጥያቄ ለመመለስ ያስችላቸዋል ሁሉ በጣም ስኬታማ የተመረጡ ሃሳቦችን, እና.

ከዚህ ማየት እንደምትችለው, አሳታፊ የመማር ዘዴዎች የተለያዩ ናቸው. ከእነርሱም በእያንዳንዱ ማመልከቻው ተማሪው የመገናኛ ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ, ነገር ግን ደግሞ ለማዳበር, ግለሰብ socialization ወደ ንቁ ይስፋፋ መስጠት ብቻ ሳይሆን አጋጣሚ ይሰጣል ሰራር ችሎታ, እንዲሁም በተቻለ መጠን አስተማሪ እና ልጆች መካከል በእርስዎና ልቦናዊ ውጥረት ለማስወገድ.