ክፍል በ 9 ንኛ ክፍል ውስጥ ሰዓታት: ርዕሶችን እና ሁኔታዎች. ክፍል 9 ላይ አንድ አሪፍ ሰዓት "መቻቻል" ማሳለፍ እንደሚቻል

ምንም እነርሱ በዚያ ያላቸውን ፕሮግራም ውስጥ ዋና የትምህርት ዓይነቶች በተጨማሪ, ወደ ትምህርት ቤት መግባት ቅጽበት ጀምሮ የልጆቹን ዕድሜ, ስለ Homeroom. የዚህ ትምህርት ዓላማ ያለውን ቡድን ጋር ለመገናኘት ወደ ክፍል መምህር ጋር የተመደበው ልዩ ጊዜ ነው. ይህ ክፍል ሰዓታት ጥብቅ ማዕቀፎችን ጊዜ (5 ደቂቃ በርካታ ሰዓታት ድረስ), እና (መዘክሮች, ኤግዚቢሽኖች, ስቱዲዮዎች, የተለያዩ ዕፅዋት ጉዞዎች ጉብኝቶች) ለ ማካሄጃ በማድረግ ቁጥጥር አይደሉም መሆኑ መታወቅ አለበት. 9 ጠቃሚ እና ተማሪዎች አግባብነት ነበሩ ክፍል ውስጥ የመደብ ሰዓታት, የመለያ ወደ ያላቸውን የዕድሜ ምድብ እና የስነልቦና ልማት ባህሪያትን መውሰድ አስፈላጊ ነው.

ስለ የሥነ ልቦና ባሕርያት 9 ኛ ክፍል ተማሪዎች

በዘጠነኛው ክፍል በጉርምስና ዕድሜ ከ መጀመሪያ የወጣትነት ወደ የሽግግር ዕድሜ ነው. በአሥራዎቹ አሁንም አካላዊ ውሎች እና በራስ-ውሳኔ አኳያ ሁለቱም ለአካለ የሚመነጩ በመጣር ላይ ናቸው. በዚህ ጊዜ, ወደ አጋርነት ወዳጅነት የሚመጣ ለመተካት የግል ዳየሪስ መጠበቅ ይጀምራል የልጁን ውስጣዊ ሕይወት የሆነ ልማት አለ, የመጀመሪያ ፍቅር ይመስላል.

አብዛኛውን ጊዜ በጋራ አለመግባባት ላይ የተመሠረተ አዋቂዎች ጋር ግንኙነት ውስጥ ግጭት, አሉ. 14-15 ዓመት በአሥራዎቹ ዕድሜ እየጨመረ የሙያ መመሪያ እና በማኅበረሰቡ ውስጥ ያላቸውን ቦታ ውሳኔ ጉዳይ ማሰብ ጀምሮ ነው.

ልጆች እና Homeroom

በጣም ብዙ ልጆች, እና በተለይም ወጣቶች, Homeroom ለማያውቅ አላስፈላጊ ነገር ሆኖ አስተዋልሁ ነው. እና በነፃ "አሁን እንደገና አንድ ሰዓት Vasey ያለውን ትሩፋቶች በመደጋገም ምን የከሰሩ ፒት መነጋገር ይሆናል." "እንደገና ዛሬ በእኛ ላይ ከመጮህ ይሆናል" እንደ አንድ ዓረፍተ ነገር ማዳመጥ ወይም ይችላሉ በተቻለ መጠን ትንሽ እነዚህን ሁኔታዎች, ክፍል ሰዓታት ወቅታዊ ተፈጥሮ መካሄድ አለበት, እና አንድ የተወሰነ ተማሪ ክፍል መምህር ጋር ያለውን ሁኔታ ትንተና ለ ግለሰብ ሁነታ ውስጥ በአንድ ጊዜ መምረጥ አለብዎት.

እርግጥ ነው, በክፍል ውስጥ disassembled አለበት ሁኔታዎች አሉ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወደ በአሥራዎቹ ሁኔታውን አስፈላጊነት ለማምጣት እና ትንታኔ ውስጥ ከየአቅጣጫው ይህን ግምት ውስጥ ይገባል እና በሲጋራና አገናኝ ለመመስረት እርግጠኛ መሆን አለብን. እና ከሁሉም - ይህም ልጆች ያላቸውን አስተያየት መሰንዘር የማይቻል ነው በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ የክፍል አስተማሪ, ይህም እያንዳንዱ ሰው የተለያየ ነው የራሱን አመለካከት መብት ያለው መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው.

የመደብ ሰዓት - ትምህርት ዋና ቅጽ

የመደብ ሰዓት ልጆች ትምህርት መሠረታዊ ቅርጽ ነው. ስለዚህ እነርሱ በከንቱ ማለፍ የለበትም. በእያንዳንዱ የክፍል ሰዓት ውስጥ አንድ ልጅ, ሰብዓዊ ባሕርያትን መሻሻል ለማግኘት ጥረት ለማድረግ አዲስ ነገር, ያስሱ ይገባል, ብቻውን አንድ ወጣት እንመልከት.

ይህን ለማድረግ እያንዳንዱ እንቅስቃሴ ዓይነት ግቦች እና ዓላማዎች የመፈረጅ በትክክል በግልጽ ማሰብ እና ማድረግ.

በጣም አስፈላጊ ክፍል ሰዓቶች አንዱ በሁሉም የዕድሜ ምድቦች ውስጥ የመቻቻል በተመለከተ ውይይት እንዲሆን ተደርጎ ነው. ሁሉም በኋላ ልጁ ግዙፍ ልብ እና በክፍት አእምሮ ጋር አንድ እውነተኛ ሰው አድጓል, ቀስ በቀስ እንደ ርኅራኄ, ባልንጀራን መውደድ, በጋራ እርዳታ, መቻቻል እንደ ስሜት ለማምጣት አስፈላጊ ነው ...

Homeroom "መቻቻል" 9 ኛ ክፍል ርዕስ ስር ይካሄዳል ይችላሉ:

• "እኔ እና መቻቻልን."
• "አንድ ታጋሽ ሰው ምን መሆን አለበት."
• "በዘመናዊው ዓለም ውስጥ መቻቻል."

የወላጅ, አስተማሪ እና Homeroom

ሁሉም ሰው አንድ ልጅ ማሳደግ ብቻ ሳይሆን ትምህርት ቤቱ ተሳታፊ መሆኑን ያውቃል. ልጆች በአብዛኛው በቤተሰብ እና ህብረተሰብ ውስጥ ያሳደጓቸው. ቅደም በትክክል 9 ንኛ ክፍል ውስጥ የትምህርት ሂደት የተሰራ ዘንድ, እናንተ ወላጆች መስተጋብር እና ክፍል መምህር መዘጋት አለበት. መምህሩ, በክፍል ውስጥ ችግሮች የሚረብሽ መነጋገር የጋራ እርምጃ እቅድ የሚገልጽ, ልጆቻቸውን ሲያሳድጉ ንቁ ክፍል ለመውሰድ ወላጆች ለመጠየቅ ክፍል ስብሰባዎች ለማስተካከል ይገባል. ሰው የግል ባሕርያት ለማፋጠን ሲሉ ክፍል ሰዓታት ከፍተኛ ቁጥር ይምረጡ.

ወላጆች እና መምህራን ብቻ የጋራ ሥራ ጥሩ ውጤት መስጠት ይችላሉ.

ክፍል 9 ለ ጉዳዮች በክፍል ሰዓታት

በአንድ የተሰጠ ዕድሜ ልቦናዊ ባህሪያት ከተሰጠው በኋላ, አሪፍ ሰዓት (9 ኛ ክፍል) የተለየ ሊሆን ይችላል ክሮች. የመጀመሪያው ስፖርት እና መዝናኛ አካባቢ ትኩረት መስጠት ነው. ርዕሶች ሊያካትት ይችላል:

• "ኒኮቲን እና ጤና".
• "ዘ በአሥራዎቹ እና አልኮል."
• "እኔ እንዲያድጉ, እና እኔ አዋቂ ነኝ."
• "በሕይወቴ ውስጥ መቻቻል."
• "በስልኩ ላይ ማውራት."
• "አመሰግናለሁ ለማለት ጊዜ ለማግኘት."
• "ታላቅ ድል - ታላቅ ጦርነት."
• "አፍጋኒስታን እና ቼችኒያ."
• "ለሁሉም ሰው የሚሆን ሕግ አንቀፅ."
• "በዓለም ውስጥ ሙያ."
• "እኔ ሐኪም ለመሆን ከሆነ."
• "ንግድ እና ፖለቲካ".

በተጨማሪም-የሲቪል አርበኛ እና ሙያዊ ዝንባሌያቸው መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ጽንሰ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል.

ይህ ለታዳጊዎች የተዘጋጀ ነው ይህም አንድ ሻካራ ዝርዝር ነው. እርግጥ ነው, ክፍል ሰዓታት 9 ኛ ክፍል ጭብጥ ሌሎች መምረጥ ይችላሉ. ዋናው ነገር እዚህ - የመጀመሪያው የድርጅት ስብሰባ ላይ ተማሪዎች ጋር አብረው አስተማሪ ወደ ጉዳዩን ለመወያየት.

ዝግጅት Homeroom

የ ገጽታዎች ፍቺ ጋር አንዴ ክፍል መምህር ማዘጋጀት መጀመር አለበት. የመጀመሪያው ደረጃ በተመረጠው ጭብጥ መሠረት ክፍል ሰዓት መቁጠሪያ የተዘጋጀ ነው. ለምሳሌ ያህል, 9 የሙያ መመሪያ የተሻለ ክፍል ውስጥ ያለውን ክፍል ሰዓት የካቲት 23 እና ግንቦት 9 ላይ ልጆች እና ወታደራዊ ጉዳዮች በዓሎች ጋር እንዲገጣጠም የተሻለ ያለውን የመማር ሂደት ለማስተካከል በዓመቱ መጀመሪያ ላይ ለማሳለፍ.

ክፍል ሰዓታት ዝግጅት ቀጣዩን እርምጃ ምርጫ ነው ክስተት መልክ. ይሄ ሊሆን ይችላል:

• ውይይት,
• ክርክር:
• ውይይት
• ስልጠና,
• ሳቢ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች,
• መስተጋብራዊ ጨዋታዎች.

እንዴት ጭብጥ "መቻቻል" ላይ በክፍል ሰዓት ለማዳበር?

አንዴ መልክ, በቀጥታ ልማት ይሻል አንድ ራስ መርጠዋል. አስቀድሜ ሁሉ በጥንቃቄ ሊታሰብበት ይገባል. በክፍል ሰዓት (9 ኛ ክፍል) ያለው ልማት ረጅም ጊዜ ሊወስድ ይችላል. መምህሩ methodological ሥነ ጽሑፍ ለማብራት ይኖራቸዋል. እንቅስቃሴ ማድረግ, መምህሩ አንድ የተወሰነ ቡድን ውስጥ መለያ ወደ ልጆች ባሕርይና መውሰድ አለበት.

KVN - በጣም ጥሩ የመማሪያ ሰዓት መልክ "መቻቻል" ላይ, ይህ 9 ኛ ክፍል ተሳታፊ ደስታ ጋር ምንጊዜም ነው. እንዲህ ያለ መልክ ተካሄደ የርዕሰ ክፍል ሰዓታት, በጣም የተለያየ ሊሆን ይችላል. አዎን, ልማት ጉዳዮች እና ልዩ ስልጠና, በጣም, ብቅ አይደለም. አብዛኞቹ ወጣቶች ወደ ስክሪፕት ላይ መስራት ይፈልጋሉ ይሆናል. ተማሪዎች የትምህርት ቤት ሕይወት የሚስቡ ትዕይንቶች ጋር ይመጣሉ.

መቻቻል - በዋነኝነት የሌሎችን አስተያየት አንድ የጋራ ግንዛቤ እና አክብሮት ነው. ክስተት ስክሪፕት አስቂኝ መልክ ሊሆን ይችላል. ልጆች ሕይወት ውስጥ, መቻቻል እንደ ያሉ ጽንሰ አስፈላጊነት ማሳየት አለበት. ብቻ እንዲህ ይሆናል: ". ሰዎች አንተ ለማከም እነሱን እፈልጋለሁ መንገድ ሊኖረን"

"መቻቻል" የሚለው ርዕስ ደግሞ አንድ ጠቃሚ ትምህርት ዝግጅት ይቻላል. መምህሩ ልጆች በአንዳንድ ሁኔታዎች ማቅረብ አለባቸው. ተማሪዎች በቡድን እነርሱ አንዳንድ ችግሮችን ለመፍታት እንዴት እነግራችኋለሁ.

አማራጮች ውስጥ አንዱን ጭብጥ "መቻቻል" ላይ ያለው ስክሪፕት Homeroom

እንደሚከተለው ክስተት ዓላማዎች የሚከተሉት ናቸው:

• የትምህርት. አስተማሪዋ, "መቻቻል" ጽንሰ-ሐሳብ ልጆችን ያስተዋውቃል ተማሪዎች ባህሪ በተመለከተ ትክክለኛ ሐሳብ ይዟል.
• የትምህርት. አስተማሪው አንዳቸው ለሌላው አክብሮት አስፈላጊነት እና የሌሎችን አስተያየት ስለ ይናገራል. ብዙ ትኩረት ባህል እና ሌሎች አገሮች ሕዝቦች ወጎች ይከፈላል.
• መገንባት. በክፍሉ አስተማሪ የክፍል መካከል ተቋቋሚ አመለካከት ምስረታ ሃሳብ. መምህሩ ራሴ ሌሎች በእርግጥ ናቸው ነገር ሊወሰድ መሆኑን ይናገራል.

የግል ኮምፒውተር እና ፕሮጀክተር ክስተት ላይ ሊውል ይችላል. ይህን መሳሪያዎች ምስጋና አስቀድሞ የተዘጋጀ አንድ አቀራረብ ማሳየት ይችላሉ. ልጆች መማር ይችላሉ , መቻቻል ምን በሌሎች አገሮች እና ወጎች ሰዎች ጋር ለመተዋወቅ ይሆናል.

ይህም ትክክለኛውን መለያ ለመሳብ አስፈላጊ ነው. ቦርድ ላይ, አንድ ዓለም ካርታ ሊውል የሚችለው በ ከአስተማሪያቸው ጠረጴዛ ላይ ሉል አኖረው.

Homeroom መምህር የዝግጅት ጋር አንድ ሪፖርት ጋር ይጀምራል. ቀጥሎም, ክስተቱ ውይይት መልክ ቦታ ይወስዳል. አብዛኞቹ ወጣቶች, ጥያቄዎችን መጠየቅ በሌሎች አገሮች ወግ ተወያዩ.

ማን በክፍል ሰዓት መገኘት ይኖርበታል?

እርግጥ ነው, አንድ tete-አንድ-tete መልክ ነው, እና ለማከናወን የሚያስፈልገው ሰዎች ላልተወሰነ ቁጥር ወደ በስተቀር, - ሰዓት ላይ በክፍል ሁለት ሰዎች (የተማሪ መምህር) ላይ በቦታው ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ ያህል, በክፍል ሰዓት ውስጥ «ቤተሰብ» 9 ክፍል በቤተሰብ እና መፍትሄ ያሉባቸውን ችግሮች ልማድ ጀምሮ ልጆች መናገር የሚችል ማን የቤተሰብ ልቦና, መጋበዝ ይችላሉ. አንተም ደግሞ ማኅበረሰብ አንድ አሃድ እና የሚወዱትን ሰው እና ልጆች ኃላፊነት እንደ ቤተሰብ ስለ መናገር የሚችል አንድ የማህጸን, መጋበዝ ይችላሉ.

ክፍት ክፍል ሰዓት 9 ኛ ክፍል ደግሞ ውስጥ ክፍል ሊወስድ እንደሚችል እንግዳ ጭብጥ እና ቅጽ ለመምረጥ, እዚህ ዋናው ነገር ወላጆቻቸው መጋበዝ ይችላሉ.

የመደብ ሰዓት በድራማ

እንደተጠቀሰው ቀደም ሲል, ክፍል 9 ላይ ያለውን ክፍል ሰዓት - ራስ እንቅስቃሴዎች ሰፊ ክልል. ክስተቶች ሌላው ስሪት - ይህ ስክሪፕት ላይ Homeroom ነው. ይህንን ወደ prom እውቅና ይቻላል. በዚህ ክስተት ላይ ስክሪፕት 9 Homeroom ክፍል መምህር ጋር አብሮ ይመርጣል እና በንቃት በውስጡ ዝግጅት እና ምግባር ይካፈላሉ.

ልምድ እንደሚያሳየው, ትልቅ ደረጃ ላይ ክስተቶች, በየትኛውም ዕድሜ, ሰዎች ሁልጊዜ በደንብ የታሰበበት ስክሪፕት ያስፈልገናል. ይህም ሁኔታ ማስተዳደር ይረዳል, እና ደግሞ ሁሉንም ተሳታፊዎች ፍላጎት ጋር ጊዜ ለማሳለፍ አጋጣሚ ይሰጣል.

ይህ ልጆች እንደ ትምህርት ቤቱ ኳስ የሚመጣ, እና ጊዜ መምህራን ተገቢ አለባበስ መንከባከብ ይኖርባቸዋል.

ክፍል 9 ውስጥ የክፍል ሰዓታት አንዳንድ አይነቶች

ምንም ጥርጥር የለውም, በቀላሉ የማይቻል በተያያዘ በአንድ ርዕስ ላይ ሁሉ የክፍል ሰዓት ለመሸፈን. ለእኛ በጣም ታዋቂ አይነቶች ላይ እንዲኖሩ እንመልከት:

እንዴት አሪፍ ሰዓት "መቻቻል" ለማሳለፍ? 9 ኛ ክፍል የዚህ ጽንሰ ምስረታ ውስጥ ምርጥ የዕድሜ ምድብ ነው. ምንም ቅርጸት ምክንያት, አንድ ክብ ጠረጴዛ ውይይት ብቻ ወይም በአሥራዎቹ መሆን አለመሆኑን ያላቸውን የመቻቻል ደረጃ መገምገም, እና ዘመናዊ ዓለም ውስጥ ይህን ባሕርይ ጋር ሰዎች አስፈላጊነት ለማስረዳት ሊፈቀድላቸው ይገባል.

Homeroom SDA ላይ ክፍል 9 ሳቢ ሰዎች ለማሟላት እንደ እንዲህ ያለ ቅርጽ ለማካሄድ ሊመርጡ ይችላሉ. በዚህ ክፍለ ጊዜ, አንተ የትራፊክ ደንቦች ስለ መናገር የሚችል ማን የፖሊስ ተቆጣጣሪ, መጋበዝ ይችላሉ. አብዛኛውን ጊዜ, ወጣቶች አዋቂ ሊመስል ምክንያቱም የእርሱ ፍላጎት የተነሳ እንዲህ ያሉ ስብሰባዎች ውስጥ ንቁ ክፍል መውሰድ, እና በኃላ መረጃ የበለጠ ተከማችቷል.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ራስን እውቀት የተለየውን ክፍል ሰዓት በጣም እወዳቸዋለሁ ናቸው. እንደ ደንብ ሆኖ, እነርሱ በውስጡ ምክሮች ላይ የተመሠረተ ትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ወይም ክፍል መምህር, በመምራት ላይ ናቸው. በእነርሱ ላይ ልጆች የተለያዩ ዓይነት የሙከራ ማከናወን, እና በዚህ ሁኔታ ውስጥ በጣም ጥሩ, በተናጠል ለእያንዳንዱ ልጅ ማስቀመጥ የሚቻል ከሆነ - ስለዚህ ራስን ጋር የልጁ ሐቀኝነት ከፍ ለማድረግ ይችላሉ. ለሙከራ አስፈላጊ ነው በኋላ ውጤቶች ድምፅ ለማግኘት ክፍል ጋር ለመገናኘት ጊዜ ለማግኘት, ነገር ግን እነሱ በተፈጥሮ ውስጥ የግል መሆን የለበትም.

ምንም ርእስ እና የክፍል ሰዓታት መልክ, እነሱም ልጆች የዕድሜ ቡድን ለማዛመድ እርግጠኛ መሆን ይገባል.

ክፍል ሰዓታት ትንተና

ምንም ጭብጥ እና በክፍል ሰዓታት, እንዲሁም በማንኛውም ሌላ መካከል የቀሳውስት ክፍል ትርፍ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች, እሱ "ትንተና" ተብሎ የመጨረሻው ደረጃ መሆን አለበት. እያንዳንዱ ክፍል መምህር ሁለት ጊዜ ማሳለፍ; የመጀመሪያው ሁኔታ ውስጥ, ወደ ክፍል ጋር በማጣመር, እንዲሁም በራሳቸው ላይ ሁለተኛው ጉዳይ. ይህ ሂደት ያላቸውን ችግሮች ለማወቅ እና በትክክል ተጨማሪ የትምህርት ሂደት ለመገንባት ልጆች ለመስማት የግድ አስፈላጊ ነው.

በክፍሉ መምህር ማስታወሻ

የ 9 ንኛ ክፍል ውስጥ የክፍል ሰዓታት በኩል, እርስዎ ማስታወስ ይኖርብናል:

• ልጆች ስለ ጭብጥ ያለውን ተገቢነት,
• በክፍል ሰዓት የልጁ ትምህርት እና እድገት,
• ልጆች በጣም ንቁ መሆን እንዳለበት,
• ቅጾች የተለያዩ,
• በአሥራዎቹ ዕድሜ ያላቸውን አመለካከት እንዲቀበሉ ለማስገደድ አይችልም,
• በመደበኛ የመማሪያ ክፍል ሰዓት ይያዙ.

ብቻ እነዚህ ሁሉ ነገሮች ከግምት, አንድ አሪፍ ሳቢ እና መረጃ ሰጪ ሰዓት ማድረግ ይችላሉ. ይህ ልጆች ላይ አንድ እውነተኛ ሰው እንዲያድርባቸው ይረዳል.