ትምህርት:የሁለተኛ ደረጃ ትምህርትና ትምህርት ቤቶች

ዓረፍተ-ነገር በፖም ቃላ እንዴት እንደሚጽፉ ምሳሌዎች. ምሳሌዎች

እነዚህ በልጅነት ጊዜ እነዚህ ብስባዛ ፍራፍሬዎች በብዙዎች ይወደዱልናል, እና ስለእነሱ ሁሉ የምናውቀው ይመስላል. ነገር ግን በሆነ ምክንያት, በሩሲያኛ የክፍል ትምህርት ቤት አስተማሪ አንድ "ፖም" በሚለው ቃል እንዲቀርብ ሲጠይቅ, ምንም ነገር ወደ አእምሮ አይመጣም. ስለእነዚህ ፍራፍሬዎች ምን ይላሉ, እነሱ ጣፋጭ ካልሆኑ በስተቀር?

ቀላል ዓረፍተ-ነገር ከርዕሰ-ጉዳዩ እና ተሳቢው

መጀመሪያ, እኛ የሚያስፈልጉት ቃል እንደ ርዕሰ ጉዳይ ሆኖ ያገለግላል, ማለትም ዓረፍተ ነገሩ ለጥያቄው መልስ እንዲሰጥበት እንጥራለን: አንድ ፖም ምን ያደርጋል (ወይም ምን ያደርጋል)? ምንም እንኳን ይህ ፍሬ ግዑዝ ነገር ቢሆንም አሁንም በተፈጥሮ ሂደቶች እና በሰው ወይም በእንስሳት ተጽእኖዎች አንዳንድ "ድርጊቶች" ተችሏል. ታዲያ ፖም ምን ማድረግ ወይም ማድረግ ይችላል? ሊተኛ ወይም ሊሰቅል, እንዲሁም ደግሞ ያድጋል, ይከርክሙ, ይወድቃል, ወዘተ ወዘተ.

«ፖም» በሚለው ቃል እንዲያቀርብ ተደርጓል, ይህን ፍሬ የሚወስዱትን ተረቶች ይግለጹ.

  • ትልቅ ወይም ትንሽ;
  • ጣፋጭ ወይም መራራ;
  • የበሰለ ወይም አረንጓዴ;
  • ጣፋጭ መዓዛ, ማር.

እነዚህ ፍራፍሬዎች የተለያዩ ቀለሞች ሊለያዩ ይችላሉ.

እንግዲያው, የመጀመሪያውን ዓረፍተ ነገር በመግለጫው ውስጥ "ፖም" የሚለውን ቃል በመጠቀም, ግሦችን እና ጉልህ ምስሎችን በመጠቀም እንሞክር. "ከጠረጴዛው ላይ ትልቅ የበሰለ ፖም" ወይም "ቀይ ሮም ከቅርንጫፉ ላይ ወደቀ እናም ወደ ሣር ይንጠለጠላል."

የፕሮጀክቱ ሁለተኛ ደረጃ አባላት

በአረፍተ ነገሮቹ ውስጥ ያሉ ስሞች ከምርቱ ይልቅ ሌላ ጉዳይ ካላቸው እንደ ተጨማሪ ማሟያዎች ሊሆኑ ይችላሉ. በጣም ቀላሉ ምሳሌ "ማማ ክረቱን ታጥባለች". እዚህ አንድ ሰው የሚሠራው ድርጊት ወደ አንድ ነገር ይመራል. በዚህ ጉዳይ ላይ ማን? - እማማ (ርዕሰ ጉዳይ); እናቴ ምን አደረገች? - ሳሙና (ተሳቢ); ሳሙና ምን? - ፍሬም (ከጨመር).

ከዚህ በላይ በተጠቀሰው ምሳሌ ውስጥ እንደ "ፖም" ("ፖም") በሚለው ቃል የተሟላና የተጠናከረ ፕሮጀክትን እናድርግ. "ትልቅ የፖም ዛፍ ከዛፉ እና ትልቅ ጥቁር ጉንዳን ላይ ወድቋል" ወይም "ፖምውን በሁለት ክፍሎች የቀጠልኩት, ግማሹን እና ራሴን ወስጄ ሌላኛውን ደግሞ ለታች እህት ሰጠኋት."

የቃሉን ቅርጽ እንለውጣለን እንዲሁም አዲስ ቅስቀሳዎችን እንፈጥራለን

በዚህ ጉዳይም ሆነ በሌላ ቃል ይህን ዓረፍተ ነገር ካላስወጡት በዚህ እና በሌሎች ቃላት የተደረጉ ፈረዛዎች እጅግ በጣም ብዙ ሊሆኑ ይችላሉ. መካከለኛ "ፔለም" የሚለው ስም መካከለኛ የሆነ ጄኔራል ሲሆን, አንድ እና ባለ ብዙ ቁጥር አለው.

በዚህ መልኩ በቃለ ምልልሱ ቃል መሠረት ይህን ቃል እንዴት እንደሚለውጠው እንዴት በግዕሉ ውስጥ እንደሚታይ ይታያል

አሁን "ፖም" በሚለው ቃል እንዲህ አይነት ጥያቄ ልናቀርብ እንችላለን: "ባለፈው ዓመት በአካባቢያችን ትልቅ የአፕል ምርት መሰብሰብ ነበረን". መጥፎ አሻንጉሊቶች እና የሚከተሉት አማራጮች አይደሉም: "አያቴ ጣፋጭ ጣዕም በፖም ሠርታለች," "ለመብላት ፈለግሁ, እና በፖም ቁርስ ለመያዝ ወሰንኩ."

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 am.delachieve.com. Theme powered by WordPress.