አሰላለፍ, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት እና ትምህርት ቤቶች
የፍርሃት እና ክህደት - በትምህርት ድርሰት ውስጥ ጥልቅ የሞራል ገጽታ
የ የፍርሀት እና ክህደት ምንድን ነው? የሰው ተፈጥሮ ውስጥ ሙሽሮች ሊሆን እንደሚችል ይህ ሁለት አሳዛኝ ነውር. የባሰ ነገር የለም. የፍርሃት እና ክህደት በጥብቅ, መስራት አይደለም መናገር, ይቅር እና አይችልም. እነርሱ ለማምጣት በጣም ብዙ ሥቃይና መከራ. በየቀኑ ማለት ይቻላል ሁለተኛ እነዚህ የተለመዱ አዋቂ ናቸው. እነርሱም ምን እንደሆነ እናውቃለን. ሆኖም ግን, እንዴት አንድ ድርሰት ለመጻፍ ተማሪዎች መካከል የፍርሀት እና ክህደት ስለ ማን 16 ዓመት ቢበዛ? በዚህ ለመቋቋም አስፈላጊ ነው.
ሙከራ
አንድ ሳቢ እውነታ ይህ ጉዳይ መጀመሪያ አንድ አብራሪ መሆኑን ነው. እና እርግጥ ነው, ምንም ያህል ስለ ምክንያት ከላይ አለ ተደርጓል. ነገር ግን ሙከራ ስኬታማ ነበር; ብዙ ተማሪዎች በዚህ የአእምሮ ተግባር ጋር ተቋቁመዋል. ደግነቱ, በዛሬው ልጆች በርካታ የሥነ ምግባር ርዕሰ ስለ ብዙ ነገር በብልህነት ማውራት እና ማወቅ ይችላሉ. ስለዚህ ይህ ጥንቅር ያለውን የፍርሀት እና ክህደት ስለ መጻፍ አስቸጋሪ አልነበረም. እርግጥ ነው, አንድ ሰው ማንነት እንደ በተካሄደው አዋቂ ውይይት እስከ አሁንም የራቀ ነው, ነገር ግን አንድ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ ደረጃ - በጣም ጥሩ. በዚህ ርዕስ ፕሮግራሙ ወደ አስተዋወቀ ቆይቷል ስለሆነ, ዛሬ ይህ ጉዳይ ማዕቀፍ ውስጥ በንቃት በተግባር ነው "የሩስያ ቋንቋ እና ጽሑፎችን."
የቅርብ ዝምድና
ለምን የፍርሃት እና ክህደት? እንዴት እነዚህ ጽንሰ ናቸው? እነዚህ ሰዎች በተወሰነ ጋር ተመሳሳይ ነው, ይሉ ይሆናል. ለምንድን ነው ሰዎች አሳልፎ ነው? የምትወዳቸው ሰዎች አልተሳካም, ሥነ ምግባር እና የሥነምግባር ሁሉ መርሆዎች በመርሳት, ሰው ሆኖ ይመጣል አይደለም? ይፈሩ ነበር; ምክንያቱም. ሁኔታዎች በፊት ሁኔታዎች. በፊት እነርሱ በኋላ መጠበቅ ይችላሉ. አለ የተለያዩ ሁኔታዎች ናቸው, ነገር ግን የእሱ ማቆም አይደለም, የታወቁ ናቸው.
እኛ ይበልጥ በጥልቅ እነዚህን ጽንሰ-ግምት ከሆነ, ገና በርካታ መደምደሚያ ላይ ሊመጣ ይችላል. የሚፈሩና እነማን ናቸው? እነዚህ ብቻ ራሳቸውን ያስባሉ ሰዎች ናቸው. እነሱ ያላቸውን ጓደኛ መጣል ወይም እነርሱ ራሳቸው እፈራለሁ ብቻ ስለሆነ ችግር ውስጥ ይወድ ነበር. Trus ለመደበቅ እና ራሳቸውን መሥዋዕት ይልቅ መጠበቅ ይመርጣሉ. ከሃዲዎች - ተመሳሳይ ወዳድ. ይህ ሁለት ፉት ሰዎች, ጓደኞች ለመሆን መስለው, ራሳቸውን እንደ ታማኝ እና ታማኝ ሰው prepodnosyaschie. ቅጽበት በመጣ ጊዜ, አስፈላጊ እርዳታ ያሳተ, ይህ የእርሱ "ጓደኛ" ያለምንም ችግር መርሳት. የሚለው ቃል "ልግስና" እንዲህ ያሉ ሰዎች ጋር በደንብ አይደለም.
በጽሑፍ ላይ የስራ
ጭብጥ ላይ አንድ ድርሰት "የፍርሃት እና ክህደት" ደረቅ ማግኘት አይችሉም. ወደ ሥራ ወደ እርግጥ ነው, ኃላፊነት አቀራረብ በስተቀር. በዚህ ድርሰት ላይ በመስራት, እኛ ስሜታቸውን እና ተሞክሮዎች አላፍርም መሆን የለበትም - በደህና ሐሳብ መግለጽ ይችላሉ. የደራሲውን አቋም ለመግለጽ እና እሷ አንባቢዎቹ ትክክለኛነት ለማሳመን መሞከር - ሁሉም በኋላ ይህ ድርሰት ዓላማ ነው.
ልክ ከመጠን የምትገልጽ እንዲሁም በታላቅ ቃል መቆጠብ. ይህ ሥራ ቅርጸት ስለ መታወስ አለበት - ሁሉም ኦፊሴላዊ ቅጥ የበሊይነት ይኖረዋሌ በኋላ. ግን ማንበብና መጻፍ ሰዎች አንባቢው ንካ እና በአንድ ጊዜ ሁሉንም መደበኛ ደንቦች ጋር ለማክበር እንደ ስለዚህ ይህን ሥራ መጻፍ አይችሉም.
ጽሑፋዊ ምሳሌዎች
በርካታ ተማሪዎች ሐሳቡን ማተኮር, ትኩረት ማድረግ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. ይህን መቋቋም, ጥቂት ጥሩ መንገዶች አሉ. የመጀመሪያው ዕቅድ ዝግጅት ነው. ይሁን እንጂ, በማቀድ ላይ ይህን እርዳታ ይሰራል. ይዘቱ ስለ ምን? አንዱ መንገድ እሱ ጽሑፎች ማመልከቱ ነው አለ. ይህ በእጅጉ ተግባር ሳንጨነቅ. ሥነ ጽሑፍ, በጣም የተለመዱ ርዕሶች አንዱ - እንዲያውም, የፍርሃት እና ክህደት ውስጥ. ብዙ ጸሐፊዎችና ባለቅኔዎች, እሷ የተጨነቀ, እነርሱም ስለ መጻፍ ወደኋላ አላለም.
ለምሳሌ ያህል, "መምህር እና ማርጋሪታ" ሴራ እና ክህደት መገለጥ በጴንጤናዊው በጲላጦስ. ወይስ ታዋቂ ታሪክ "በካፒቴኑ ሌጄ" እና በውስጡ ዋነኛ ሰዎች መካከል አንዱ - Alekseya Shvabrina. እና Valentin Rasputin ሥራ ውስጥ "መኖር እና አስታውስ" ክህደት ጭብጥ እና ዋነኛ አደረጉ. የጅምላ ምሳሌዎች, እና እነዚህን ሥራዎች በመጥቀስ, እኛም እጅግ የተሻለ በዚህ ወቅት ላይ ያለኝን አመለካከት ለመግለጽ, ጥያቄ ማንነት መረዳት ይችላል.
መመዝገብ
በዚህ ስራ ውስጥ በጣም ቀላልና - ይህን ንድፍ ይሰራል. ሁሉም ድርሰቶች በውስጡ መዋቅር ውስጥ ተመሳሳይ ይታያሉ; ምክንያቱም. ሦስቱ ዋና ዋና ክፍሎች - እርግጥ ይህን መግቢያ, ዋና ክፍል እና, መደምደሚያ. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, አመልካቾች (የግዴታ) ተማሪዎች ጋር መጣበቅ በውስጡ ሙከራ - እርግጥ ነው, አንድ ይበልጥ ውስብስብ መዋቅር ነው. እነዚህ ከፍተኛ ፍላጎት.
አንድ epigraph ጋር - መደበኛ ሥራ ይበልጥ ዝርዝር መስፈርቶች በማድረግ እስከ ተሳበ መግቢያ, የሚጀምረው ከሆነ. እሱም በጣም ብዙ ጊዜ የተጠቀሰ ነው. ምን epigraph ክህደት እና የፍርሃት ጭብጥ ላይ መጻፍ መምረጥ ይችላሉ? ይታይልኝ እና ሚሳኤሎች አጭር,. በዚህ aphorism ውስጥ አንድ የካናዳ ጸሐፊ ማርጋሬት Etvud የተያዘ ሊሆን ይችላል: ". ክህደት ያለው ቅጽበት - ከሁሉ የከፋ" ነገር ለማብራራት አያስፈልግም እንኳ የለም - ሁሉም ሰው ትልቅ ትርጉም ጋር ይህን ቀላል ሃረግ ትርጉም ይረዳል.
የ epigraph ለ ርዕስ ሁሉም ግቤት ወደ በተቀላጠፈ ካገባኋቸው በኋላ ያለውን ጠቀሜታ በተመለከተ ማብራሪያ, ይመጣል. አንዳንድ ጊዜ እነዚህ ሁለት ክፍሎች አንዱ ወደ ይጣመራሉ. ከዚያም - ዋና ክፍል. እያንዳንዱ ሰው ትርጉም, ዝርዝር, እውነታዎች, ምሳሌዎችንና ንጽጽሮችን ቢበዛ ሊኖር እንደሚገባ ያውቃል. እና, በመጨረሻም, መደምደሚያ. ይህ ግቤት ጋር ተመሳሳይ ነው. ርዕሰ ወደ አንባቢው ለማዘጋጀት አይደለም, ነገር ግን በተቃራኒው, መደምደሚያ ለማድረግ እና ደራሲ ከላይ አለ ቆይቷል ሁሉ ለማጠቃለል ያግዛሉ - ምጥን እና መረጃ ሰጪ, ብቻ ዓላማ ነው. እነሆ, በትክክል, እና ሁሉም - እርስዎ ጉዳይ ላይ መመልከት ከሆነ, መጀመሪያ በጨረፍታ ሊመስል ይችላል ሆኖ በጣም አስቸጋሪ አይደለም.
Similar articles
Trending Now