ጊዜያዊ ማረጋገጫ - ይሄ ምንድን ነው? ቅጽ እና ሂደት ለ

ማንኛውም መካከለኛ ማረጋገጫ - የተለያዩ የትምህርት ስነ መካከል ተማሪዎች ስልጠና ደረጃ ለመለየት አንድ መንገድ ነው. በውስጡ ምግባር የተመሠረተ የትኛው ላይ ያለውን የቁጥጥር ማዕቀፍ እንመልከት.

ጊዜያዊ ማረጋገጫ መስፈርቶች

ጊዜያዊ ማረጋገጫ ማካሄድ ትምህርት ላይ የፌዴራል ሕግ, እንዲሁም ሁለተኛው ትውልድ የፌዴራል ግዛት መስፈርቶች ላይ የተመሠረተ ነው. በእነዚህ ሰነዶች ውስጥ ሥራ ውስጥ መካተት አለባቸው በመካከለኛ ማረጋገጫ መስፈርቶች ስብስብ ይመሰረታል. ትምህርት ቤቶች ዘመናዊ እነዚህን ደንቦች ሁሉ መስፈርቶች ግልፅ የሆነ ፍፃሜ ይጠይቃል.

የትምህርት ህግ አንቀጽ 2 የትምህርት ሥርዓተ ማንኛውም የግዳጅ ንጥረ ተማሪዎች መካከለኛ ማረጋገጫ ነው በማለት ይናገራል. ይህ ስርዓተ ትምህርት ውስጥ የተጠቀሰው ሰዓታት አካል ነው. ልጆች ላይ ተጨማሪ ሸክም ማለት አይደለም ተማሪዎች ጊዜያዊ ማረጋገጫ, ይህ ተግሣጽ የመማር ውስጥ አስተማሪ ያለውን እቅድ መሰረት የታቀዱ መሆን አለበት.

የድርጅቱ ገጽታዎች

አንቀጽ 28 ውስጥ, የትምህርት ተቋም ያለውን ብቃት ይሰጠዋል:

• እድገት ቀጣይ ክትትል በማካሄድ;
• የአሁን መካከለኛ ማረጋገጫ (ድግግሞሽ, ቅርጽ, ትዕዛዝ);
• ትግበራ እና ትምህርት በውስጣዊ የስርዓት ደረጃ ራስን ግምገማ እውን.

ጊዜያዊ ማረጋገጫ ያለውን ተገቢ ያልሆነ ምግባር ጨምሮ የብቃት ጋር የሚዛመዱ ተግባራት, ስለ ያልተሟሉ አፈጻጸም ሁሉም ኃላፊነት የትምህርት ተቋም ጋር ቢተኛ.

የምስክር ወረቀት ባህሪያት

"ትምህርት ላይ" የፌዴራል ሕግ አንቀጽ 30 መሠረት ጊዜያዊ የምስክር ወረቀት, በውስጡ PERIODICITY, ቅርጽ, ትዕዛዝ, እሷ የትምህርት ድርጅት ይመርጣል.

በውስጡ ቅጾች አንዳንድ ለመተግበር እንዲቻል, የሙከራ ማቴሪያል ቅፆች, እንዲሁም ውጤቶች ሥርዓት ትንተና አደረብኝ. ትምህርት ቤቱ በራሱ የተገነባ ወደ መካከለኛ ማረጋገጫ ያለው አቋም, የተያዙትም ዳይሬክተር የተፈረመ.

ጊዜያዊ ማረጋገጫ የሚሆን ደንብ

ጊዜያዊ ማረጋገጫ - ይህ ከማንኛውም የትምህርት ተቋም ለ አስፈላጊ ክስተት ነው. በእኛ ትምህርት ቤት ውስጥ ድርጅት ጋር በተያያዘ ዋና ድንጋጌዎች እንመርምር.

መለካት ወይም የአካዳሚክ ተግሣጽ ሙሉ እርግጥ መጠናቀቅ በኋላ በተለየ ክፍል መሠረት ላይ ነው የሚደረገው. የእውቅና ትምህርት-ትምህርት ቤት በቅድሚያ የታሰበ አይደለም. ውጤት አላስደሰታቸው ምግባር ናቸው ከሆነ የአካዳሚክ እዳ አንድ ጥያቄ ነው. የ የአሰራር ተማሪዎች ከክፍያ ነፃ ነው.

በራስ-ትምህርት ወይም የቤተሰብ ትምህርት, ጊዜያዊ ማረጋገጫ መልክ ላይ የተሰማሩ ሰዎች አብዛኞቹ ለ - የስልጠና ደረጃ ላይ ምልክት አንድ ተለዋጭ ነው. ይህም በአካባቢው ትምህርት ቤት ደንብ ከሰፈሩት ከሆነ ሲይዙት ብቻ ነው የሚቻል ነው.

ይህም መካከለኛ ማረጋገጫ የትምህርት ፕሮግራም ቁልፍ አባል ተደርጎ ነው, በውስጡ ጥገና ኃላፊነት ያለው ተቋም ራስ ጋር ቢተኛ.

PLO ውስጥ መካከለኛ የምስክር ወረቀት አስቀምጥ

መሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት መሠረት ላይ ለመተንተን ጥረት እናድርግ. ድርጅታዊ, የታለሙ, ትርጉም: መለያዎ ወደ ዋና ፕሮግራም የተገነቡ መሥፈርቶች መውሰድ, ይህም ሦስት የትምህርት ምድቦች መነጋገር አስፈላጊ ነው.

የዒላማ ክፍል ያላቸውን ዝግጅት ምክንያት መሆኑን ግብ, ዓላማዎች, ውጤቶች መግለጫ, ዘዴዎች ያስባል. አስገዳጅ ነጥብ መካከለኛ ማረጋገጫ የ ውጤቶችና ለመገምገም የሚያስችል ዘዴ ለመግለጽ ነው.

የ ጉልህ PLO አባል ያካትታሉ:

• የስልጠና ኮርሶች, ስነ መካከል ፕሮግራም;
• ECU ልማት ፕላን;
• ጤናማ የአኗኗር, የሙያ ምክርና መከላከል ሥራ ስለ ሀሳቦችን ምስረታ ስለ ለማደጎ እንክብካቤ እና socialization;
• የመፍትሔ ሥራ አካላዊ የጤና ችግሮች ጋር ተማሪዎች ጋር መስራት.

ጊዜያዊ ማረጋገጫ - ክትትል የትምህርት ስኬቶች አንድ መዋቅራዊ አባል. መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት, ልማት እና ተማሪዎች socialization ያለውን ግምገማ ማከናወን, አንድ ልዩ ቴክኒክ እና ክትትል መፍጠር አስፈላጊ ነው.

ክፍል በማደራጀት እቅድ አንድ ክፍል ላይ ጊዜያዊ ማረጋገጫ እና ከትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ስልቶችን ይጠቁማል. የዕውቅና ማረጋገጫ ስራ ላይ ይውላል ሁሉ መሠረታዊ ሁኔታዎች ምልክት ሊደረግባቸው ይገባል:

• የሰው (የግምገማ ውጤቶች ለመገመት አንድ ዘዴ ስልጠና መምህራን የተላበሰ);
• CMD (መረጃ እና የማስተማሪያ ቁሳቁሶች);
• ሶፍትዌር (የመመቴክ እና ቁሳዊ ሀብቶች የርቀት ምርመራዎችን ለማካሄድ);
• መለያ ወደ ትምህርት ቤት ዕድሜ ግለሰብ ባህሪያት ይዞ ሥራ ልቦናዊ እና ብሔረሰሶች ቅጾች:;
• የገንዘብ ዝግጅት (ባለሞያዎች ተሳትፎ, ባለሞያዎች ክፍያ ከውጫዊ ምርመራ ለማካሄድ).

ጊዜያዊ ማረጋገጫ ሥርዓት መንደፍ

ወደ ዘመናዊ ትምህርት ይዘት የተለያዩ ንጥረ ነገሮች ምርመራ የሚሆን መካከለኛ የምስክር ወረቀት, እና የተወሰነ የመለኪያ እና ቁጥጥር ዕቃዎች ልዩ ዓይነቶች ይጠይቃል. እናንተ ተማሪዎች እውቀት, ችሎታ, ክህሎት ደረጃ ላይ ምልክት የሚሆን አንድ ግልጽ አሰራር መፍጠር አለብዎት.

ትምህርት ቤቱ በተቻለ መጠን ወላጆች እና ተማሪዎች ትኩረት ወደ ለማምጣት ግዴታ ነው, ወደ ቁሳቁሶች, ዘዴዎች, አንድ የተወሰነ የትምህርት ተግሣጽ ውጤት ግምገማ. እንዲህ ያሉ እርምጃዎች ወደ ኮርስ ወይም ትምህርት ሞጁል ከመጀመሩ በፊት ይታሰባል ናቸው.

ይህ አስተማሪ, ለምሳሌ, ወደ መካከለኛ ቁጥጥር ያለውን ለተመቻቸ መልክ ለመምረጥ ፈተና ተማሪዎች በመላው ትምህርት ላይ ሙሉ ቁጥጥር ሥራዎች ወይ ለመስራት የመስጠት መብት ያለው መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ይህ ተጨባጭ ውጤቶችን ለመፈተን ያለመ ነው, እና ገለልተኛ ሥራ ብቻ ማረጋገጫ የሚሆን ዝግጅት መልክ ሆኖ ይቆጠራል.

በመካከለኛ ማረጋገጫ የሚሆን የናሙና ዝግጅት

ተግሣጽ ያለውን ዝርዝር ላይ የሚወሰን ሆኖ ወደ መካከለኛ ማረጋገጫ እንዲዘጋጅና ይዞታ ጋር የተያያዙ አንዳንድ የድምፁን አሉ. ለምሳሌ ያህል, የኬሚስትሪ ኮርስ (8 ክፍል) "አወቃቀር እና ወቅታዊ ሥርዓት ውስጥ ንጥረ ባህሪያት በማጥናት በኋላ. አቶሚክ መዋቅር "10-15 ደቂቃዎች ይሰላል አንድ መቆጣጠሪያ አባል አነስተኛ የሙከራ ስራ ሆኖ ሊቀርቡ ይገባል.

መምህሩ መጥፎዎቹን ወቅታዊ ሥርዓት ውስጥ የተካተቱት ብረት ያልሆኑ ማዕድናት መካከል ባህርያት ውስጥ ለውጥ ተምረዋል እንዴት ማየት እንዲችሉ ጥያቄዎች በመንደፍ አለበት. በተጨማሪም ፈተና ንጥረ ነገሮች መካከል ያለውን ንብረት, ተመሳሳይ ንዑስ ቡድን ውስጥ ወቅት ናቸው ለማወዳደር አንድ ሥራ ማቅረብ ይችላሉ.

መምህር ችሎታ, ዩኒት ውስጥ መጠናቀቅ በኋላ የተቋቋመው ወንዶች ሙሉ ስዕል እንዲኖራቸው, እና ፕሮቶኖች የኤሌክትሮማግኔቲክ, ኒውትሮን, አተሞች የኤሌክትሮኒክ ውቅሮች ዝግጅት ቁጥር ለመወሰን ሥራ ማቅረብ ይችላሉ.

የወንዶች በቅድሚያ መካከለኛ ማረጋገጫ ሳይሆን ንግግር በተያያዘ, ስለዚህ ማንኛውም አስጨናቂ ሁኔታ በተመለከተ, ጥያቄዎች እና ተግባራት የተለያዩ ያቀርባል.

ጊዜያዊ ማረጋገጫ ምግባር በተመለከተ አስፈላጊ መረጃ

Gauging ቁሳቁሶች የተመረጠውን አስተማሪ ትምህርት ኪት ይዘቶች መሠረት መደረግ አለበት. የትምህርት ሚኒስቴር በ 8 ኛ ክፍል መጻሕፍት, ሦስት የተለያዩ መስመሮች የሚመከር ከሆነ ለምሳሌ ያህል, አንድ ሁለንተናዊ ፈተና መፍጠር አስቸጋሪ ይሆናል. እኛ በእያንዳንዱ የስልጠና ፕሮግራም ማረጋገጫ ሥራ የራሱን ስሪት ለመገንባት የሚሆን ሁሉ ሦስት ኪም ለመተንተን ይኖርብዎታል.

ከላይ የተዘረዘሩትን ደንቦች, የትምህርት ውጤት ለመገምገም ግምገማ ሥራ ውጤት እያንዳንዱ ተማሪ ይለያሉ ላይ የተመሠረቱ ናቸው ችግሮች በተመለከተ መረጃ መሠረት ላይ የመማር ተነሳሽነት, ፕሮጀክት የእርምት ስራ ለማሳደግ ሥራ ማረጋገጫ ስርዓት ለመመስረት እድል መስጠት.

በመካከለኛ ማረጋገጫ ይዘት

ይህ ሙሉ በሙሉ ውጤት መማር ተማሪዎች መካከል ለውህደት ውጤት ማንፀባረቅ አለባቸው. እነሱም በአንድ በተወሰነ ጉዳይ ኮርስ ይዘት ወይም አንድን የተወሰነ ሞዱል መተንተን, በጥናቱ ወቅት ላይ መዘርጋት ናቸው. የመማር ውጤቶች የሚያንጸባርቅ ይሆናል ይህም በመካከለኛ ማረጋገጫ ሙሉ ሥርዓት, ለመገንባት, ይህ ግምገማ ባህርያት ለማወቅ አስፈላጊ ነው.

አንድ የአንደኛ ክፍል እንደ ትምህርት ቤት ትምህርት ግምገማ OOP ውጤቶች ላይ ተሸክመው ግለሰብ ንጥረ ነገሮች ከግምት ለ. በዚህ መሠረት ላይ መሰረታዊ ፅንሰ መፍጠር ነው.

በአሁኑ ጊዜ, የይዘት ክፍሎችን ሁለት ቡድኖች አሉ:

• ተማሪው የመጨረሻ እና መካከለኛ ማረጋገጫ ወቅት የሚያሳይ የብቃት እና እውቀት;
• ይህም ያለ በሌሎች ርዕሰ እና ርእሶች መማር የማይቻል ነው, ነገር ግን እነርሱ ማረጋገጫ ተገዢ አይደሉም, ተጨማሪ ትምህርት ለማግኘት አስፈላጊ ናቸው የይዘት አባሎች,.

በመሆኑም እንዲህ ዓይነት "sum" ወይም እንደ በሒሳብ ምልክት በሂሳብ የመጀመሪያው ክፍል አካሄድ ውስጥ, ግን ደግሞ በቀጣይ የትምህርት ሂደት ብቻ ጥቅም ላይ ውሏል. እንዲህ ያለ ቃል ምስረታ ከሌለ, የአልጄብራ ኮርስ አቀላጥፈው የኬሚስትሪ, የፊዚክስ, የባዮሎጂ መካከል መሠረታዊ ከተለማመድኩ አይችልም. ጊዜ ብቻ ቃል ምስረታ, ልጁ የትምህርት ቤት ሕይወት በመላው ስኬታማ ሊሆን ይችላል.

መደምደሚያ

መካከለኛ እና የመጨረሻ ማረጋገጫ ከመፈጸም ወደ ዘመናዊ የትምህርት ሂደት ውስጥ በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች ግዴታ ነው. እያንዳንዱ የትምህርት ተቋም የራሳቸውን ቅርጽ, እንዲህ ያለ ሙከራ ሂደት, ክትትል የተወሰነ የትምህርት ስነ-ደረጃ በእያንዳንዱ ላይ ይምረጡ ይወስናል.