ፎነቲክ ትንታኔ

ቃላት እና ዓረፍተ ነገሮች መካከል ፎነቲክ ትንታኔ ምን እንደሆነ ለማወቅ ሞክር. ሁሉም በኋላ በትምህርት ቤት, በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ, ተማሪዎች ማወቅ እና በዚህ ትንተና ማከናወን መቻል አስፈላጊነት እንገደዳለን. አንዳንድ ሕጻናት ውስጥ ደግሞ ድምጾች እና ደብዳቤዎች ጥናት ክፍሎችን መምራት. እኔ ስህተቶች ማድረግ አይደለም ማለት አለብን, ልጁ ጥሩ ሊኖረው ይገባል በየማንበብ የመስማት. እና የትምህርት ቤት ዕድሜ በፊት ወላጆች አስፈላጊ ነው የልማት ለመቋቋም. ከዚያም ልጆች በትምህርት ቤት ችግር በጣም ያነሰ ይሆናል.

ፎነቲክ ትንተና ቃላት, ቃላትን እና ድምፆች አወቃቀር ጥናት ነው. ልጆች ደንቦችን በቃላቸው በቂ አይደለም, ማዳመጥ እና ድምጾችን መለየት, ደብዳቤዎች እና ድምፆች መካከል ቃላት ውስጥ አክሰንት ለማስቀመጥ እና የጽሑፍ መረጃ ለመረዳት መብት መለየት መቻል በጣም አስፈላጊ ነው.

ምቾት ሲባል, እኛ ቃላት መካከል ያለውን ምግባር ፎነቲክ ትንተና መሠረት, አንድ እቅድ ማድረግ.

• መጀመሪያ ላይ በትክክል ቃል ፊደል አስፈላጊ ነው. ስህተቶች አለበለዚያ ትንተና ስህተት ይሆናል, አይፈቀዱም.
• ቃላትን ወደ ቃል መከፋፈል.
• ይህ ቃል መሸከም እንዴት አሳይ.
• ጭንቀት ውስጥ ያለውን ቦታ ይግለጹ.
• መዝገብ ማስረጃ.
• እያንዳንዱ ድምጽ ይምረጡ ያለውን ውጥረት unstressed አናባቢ መግለጽ, ተነባቢዎች ፊደል ጋር የሚያመሳስለው ምን ያሳያሉ.
• ድምፅ እና ደብዳቤ እርስ በርስ ጋር ተመሳሳይ አይደለም ቦታ የማይካተቱ አሳይ.
• ምን ያህል ቃል ውስጥ ድምጾች እና ፊደላት ጻፍ.

ለምሳሌ ያህል I., እኛ ቃል "ጓደኞች" ያብራራሉ

1. ጓደኞች.
2. እኔ ጓደኞች (2 syllables) አላቸው.
3. ይህ ቃል በቸልታ አይደለም.
4. በሁለተኛው ክፍለ ተፅዕኖ.
5. [Drusen / ዳ].
6. D- (መ) አንድ ጠንካራ, ፓርቲም ተነባቢ, የተጣመረ P - (P) አንድ ጠንካራ, sonorous ድምፅ, ተነባቢ, ለስላሳ, ለ ፓርቲም (G / R) - በሚደወልበት, አልተጣመረም, ተነባቢ, Y (y), H አንድ አናባቢ, unstressed ነው - (ዳ) - - አናባቢ, percussive ድምፅ እኔ ምንም ድምፅ የለም.
7. ደብዳቤው እኔ ሁለት ድምፆችን (Q ሀ) ጋር ይዛመዳል.
8. 6 ደብዳቤዎች, 6 ድምጾች.

II. 1. የቻውደር.

እንጀራ-KA 2. (ሦስት ቃላትን).

3. ክፍለ ቃላትን በ ተወስዷል.

በሁለተኛው ክፍለ ያለውን ውጥረት ስር 4..

5. [n chl / opka].

6. P - (P) ተነባቢ, መስማት ለተሳናቸው, ጠንካራ, ጥንድ ሆይ (^) - unstressed አናባቢ, X - ተነባቢ የተሳናቸው, አልተጣመረም, L- (L /) ተነባቢ sonorous ድምፅ, ግልጽ, ለስላሳ, ኢ - ( አቤቱ) -) (P) የ, ጠንካራ, አሰልቺ, ከፊል-አሳድሮ ድምፅ, አንድ (ሀ መሠረት - - ቢ, አናባቢ ውጥረት unstressed አናባቢ.

7. ቃል ውስጥ ያለው ደብዳቤ B አንድ የምታጉተመትም ድምፅ (መ) እንደ ሰማሁ ይችላል.

8. 8 ድምጾች እና 8 ደብዳቤዎች.

III. የሚለው ቃል "እሱ" ትንታኔ ውስጥ አንዳንድ ችግሮች ያቀርባል.

1. ይህም.
2. E ኛ (ሁለት ቃላትን).
3. ወደ ክፍለ ቃላትን ሊተላለፉ አይደለም.
4. በሁለተኛው ክፍለ ተፅዕኖ.
5. [ዱ ብዛት].
6. ጄ-ፍጹም አልተጣመረም ተነባቢ ኢ (እና) - unstressed አናባቢ, G (ለ) - ከባድ በእጥፍ ተነባቢ ፓርቲም ሆይ (ሆይ) - አናባቢ ውጥረት ናቸው.
7. ፊደል D ባዶ ደብዳቤ V. እንደ ሰማሁ ነው
8. 4 ድምፅ, 3 ፊደላት.

ፎነቲክ ትንተና ተሸክመው ጊዜ እነርሱ ውስብስብነት የሚወክሉ እንደ,, እና አልተጣመረም ተነባቢ schipyaschie ትኩረት መስጠት ይኖርባቸዋል. ተነባቢዎች የልስላሴ እና voicelessness, ጥንካሬህና sonority ለ የተጣመሩ ናቸው በኋላ. እና እነዚህን ሁሉ የድምፁን ከግምት.

ለምሳሌ ያህል, ቃል "አይጥ":

1. መዳፊት.
2. 1 ክፍለ.
3. በቸልታ አይደለም.
4. አንድ ክፍለ-ቃል.
5. [MYSH-].
6. መ - ጠንካራ, ተነባቢ, አልተጣመረም N ፓርቲም - ተነባቢ ጠንካራ ለመደነቂያ - አናባቢ, ወ ውጥረት.
7. 3 እና 4, ደብዳቤውን ድምፅ.

ፎነቲክ የውሳኔው ትንተና ጮክ አጠራር ጋር መጀመር የተሻለ ነው.

1. ከዚያም እያንዳንዱ ቃል አንድ ማስረጃ ማድረግ አስፈላጊ ነው.

2. በዚያ እያንዳንዱን ቃል ውስጥ ድምጾች እና ፊደሎች ብዛት ይግለጹ.

3. ሁሉ ደብዳቤዎች ይጻፉ, እና በቅንፍ ውስጥ ቀጥሎ ድምፆች ያመለክታሉ. የ የማይካተቱ ደብዳቤዎች ለ እና ለ ናቸው: ለእነርሱ ሰረዝ ማስቀመጡን.

4. ዝርዝር ውስጥ በተናጠል ለእያንዳንዱ ድምፅ ማሳየቱን.

ፎነቲክ ትንተና ይህም በእያንዳንዱ ሁኔታ ውስጥ መለያ ወደ የድምፁን ብዙ መውሰድ አስፈላጊ ነው በጣም ውስብስብ ነው. ከእኔ ሁለት ምሳሌዎች ጋር እንደሆነ እንመልከት:

1. ቢ ደብዳቤ ምንም ድምፅ የለውም; ነገር ግን ቃል, እሷ ስለ ቃል ወ ድምፅ ጠንካራ, ባለፈው ተነባቢ (ጓደኞች) መካከል የልስላሴ እናካፍላችሁ ወይም orthographically እና ፊደል ችላ (የመዳፊት) ማስቀመጥ ይችላሉ.
2. ሁሉ ምክንያቶች ላይ አልተጣመረም ናቸው ሲ, ጂ, ጄ, ቢ, እና እሱን ማስታወስ አስፈላጊ ነው - አለ አልተጣመረም ተነባቢዎች.

አንድ ቀሪ ተነባቢዎች የልስላሴ እና ጥንካሬህና ወይም ሳይበረዝ እና voicelessness ላይ pairwise ተመዝግበው ይገኛሉ. የ F - (አስፈሪ) መሠረት ግልጽ እና ጠንካራ, አልተጣመረም ደርቦ,,, L እና M - ሰው, ጠንካራ, አልተጣመረም, ጥሪ (ካምፕ).