Homeroom: "ስራ", "የእኔ ወደፊት መታመን", "እኛ ሞያ ያስፈልገናል"

በመጀመሪያው ቦታ ላይ መምህራን ትይዩ ያሉትን የትምህርት እና የትምህርት ችግሮች መካከል ልጆች የሞራል እና የጉልበት ትምህርት በተመለከተ ጉዳዮች በእርግጥ ናቸው. አስተማሪው ስለ በተለይ ጠቀሜታ አንድ የሙያው ምርጫ አንፃር በሀገሪቱ ሕይወት ውስጥ ያላቸውን ጠቀሜታ ተማሪዎች 'መረዳት ምስረታ ነው.

ብሔረሰሶች ንድፈ ሐሳብ እና ልምምድ ልጆች ውስጥ formirvoanie በ የጉልበት አንዳቸው ለሌላው የህብረተሰብ እያንዳንዱ አባል እንክብካቤ መገለጫ ነው የሚለውን አመለካከት ይመራሉ.

ጠቃሚ ተልዕኮ

መምህሩ በአዋቂዎች ተሸክመው እነዛ ሥራ ወደ ልጆች ማስተዋወቅ ይገባል. በመሆኑም ሙያዎች ውስጥ ያላቸውን ዓለም አዲስ ያላቸውን ተማሪዎች በማሳየት, የመጀመሪያ እርምጃዎች ያደርገዋል. የመደብ ሰዓት ልጆች ጉዳይ ላይ ሁሉም ሰው መስክ ውስጥ እውነተኛ ባለሙያ መሆን እንዳለበት እውን ለማድረግ ይመራል. የ ሙያዎች ለእያንዳንዱ ያለውን የሚሆን አስፈላጊነት እና አስፈላጊነት ለማጉላት እና መንፈሳዊ እና ቁሳዊ ባህል ውስጥ ነገሮችን መልክ መሆኑን የሰው ዘር ሁሉ እሴቶች ጠበቅ ቢሆንም, ይህ ሰው ማዘጋጀት አስቸጋሪ ነው.

ዋና ግብ

"ሙያ" ላይ የመደብ ሰዓት አዋቂ የጉልበት ልጆች ያስተዋውቃል. በውስጡ ዋና ዓላማ ለእያንዳንዱ ልጅ የተወሰነ እውቀት ማግኘት ብቻ አይደለም. "ሙያ" ላይ ክፍል ሰዓት ተማሪው ስራ አንድ ሃሳብ መስጠት እና እሱን በፍቅር ፍላጎት አስደሰተ ይገባል.

በተመሳሳይ ጊዜ መምህሩ ያላቸውን ተማሪዎች ባህሪ ላይ ተጽእኖ ያለውን ችግር ይፈታልናል. እርሱም በጥንቃቄ እና ሕሊናዬ ለመስራት ፍላጎት ይጠራል.

ልማት Homeroom "የእኔ ወደፊት ሙያ" ወደ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ዕቅድ ጥንቅር ነው. ዝርዝር በውስጡ ዋና ዋና ነጥቦች እንመልከት.

ተግባራት

ምን በዚህ ርዕስ Homeroom ላይ መደረግ አለበት? የሙያው ያለው ምርጫ - አንድ ከባድ ጉዳይ. አስተማሪው ያላቸውን ተማሪዎች ሰብዓዊ ኅብረተሰብ ሕይወት ውስጥ የጉልበት ሚና ግንዛቤ ውስጥ ለመመስረት ያለብን ለዚህ ነው. አስተማሪው ያለው ወዲያውኑ ተግባር ወላጆች መካከል ሙያዎች ውስጥ ልጆችን ፍላጎት ማዳበር ነው. ዕውቂያዎችን ተማሪዎች ክበብ ውስጥ, ሰዎች አንድ ደረጃ ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው.

ልማት Homeroom "የእኔ የወደፊት ሞያ" መለያ ወደ መምህሩ የሚከተሉትን ተግባራት ማከናወን ይሆናል እውነታ መውሰድ አለበት:

- ልጆች ውስጥ ምስረታ ደረጃ ያለውን የማንነት የግል የሙያ ዕቅድ, እንዲሁም የሙያ ዝግጁነት ደረጃ;
- የሥራ ገበያ ፍላጎት ላይ የተመሰረተ እና መለያ ወደ አንድ ሰው የግል ባህሪያት መውሰድ አለበት ይህም ልዩ ምርጫ ደንቦች ጋር familiarization;
- ዘመናዊ ሙያ ትምህርት የአሁኑ ሁኔታ መረጃ በመስጠት.

"የእኔ ወደፊት ሙያ" (አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት) Homeroom እና የልጆቻቸውን የማስታወስ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብ, ባህል እርስ በእርስ እና የተቀናጀ ንግግር እንዲኖረው ችሎታ ለማዳበር ሲባል ውስጥ ይካሄዳል.

ሁለንተናዊ የመማር እንቅስቃሴዎች

ከቅርብ ዓመታት ውስጥ ያለውን የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ብዙ ለውጦች አሉ ቆይቷል. እነርሱም ቴክኖሎጂ እና የማስተማሪያ ዘዴዎች መምህራን አንድ የፍጻሜን ምክንያት ሆነዋል. እስከዛሬ ድረስ, የትምህርት ሂደት ዋና ዋና የትኩረት ከሌሎች ሰዎች ጋር ግንኙነት ለመመስረት ልጆች ችሎታው, ያላቸውን እርምጃዎች እና ቃላት ለመተንተን ያላቸውን ችሎታ እድገት ላይ ነው የሚደረገው. በተጨማሪም, ይህ አድማጭ እና ተናጋሪ ፍላገት ዝግጁ ለመሆን ሲሉ በአጽናፎቹ እንዲያዳብሩ ተማሪዎች ጠቃሚ ነው. እነዚህ ክህሎቶች ሁሉም ፋሲሊቲ ECU ጠርቶ ናቸው (ሁለንተናዊ የትምህርት እርምጃዎች).

Homeroom "የሙያው ያለው ምርጫ" እንዲያዳብሩ ታስቦ ነው:

1. የግል ACU. ይህም በውስጡ ስልጠና እንቅስቃሴዎች ስኬት ትክክለኛ ግምገማ ሲደረግ, ልጆች የሙያ ግንዛቤ, እንዲሁም በ የራሳቸውን ልማት ለማሻሻል ጥረት መካከል ተገቢ ምርጫ መገለጽ አለበት.

2. ርዕሰ ECU. የእነሱ አባባል ሞያ ስለ ሐሳቦች መካከል ለውህደት እንዲሁም ልጆች በሚኖሩበት ከተማ አካባቢዎች ቦታ ምን መረዳት, ይህ እያደገ ምን ምርት ሉል, ምን የሕዝብ የሥራ ስምሪት ነው, እና ምክንያት መሆን አለበት ምን ብልጽግና እና የተሟላ እድገት አስፈላጊ የሆኑ ሙያዎች ዝርዝር የሚመሰርት ከመንደር.

3. metasubject ACU. እንዴት ልጆች ለእነርሱ ሙያዎች አዲስ ዓለም ለመረዳት? ተማሪዎች ተጨማሪ እና የመማሪያ እና ኢንሳይክሎፒዲያዎች ወደ መንገዳቸውን እንዲያገኙ ለመርዳት Homeroom. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አስተማሪው የኢንተርኔት ቴክኖሎጂዎችን አማራጮች ሁሉ ስለ የሚያወራ ልጆች ተገቢውን ግንባታ እና አቀራረቦች እና ንግግሮች መካከል ጌጥ እውቀት ይሰጠናል.

4. ክትትል ACU. እነዚህ ልጆች መምህራን ለመለየት እና ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች ዓላማ ቢበቃ, እና ችግሩን ለመፍታት ያላቸውን ቀጣይ እርምጃዎች ለማቀድ ለመርዳት ያስችላቸዋል.

5. ኮሙኒኬሽን ACU. እነዚህ ልጆች መገናኛ እና ምግባር ደንቦችን መከተል, የቃል የራሱን ሐሳብ ለመስጠት, እኛም ሌሎች ነን በተመሳሳይ ጊዜ ለመረዳት, ለማዳመጥ እንዲማሩ መርዳት.

6. ኮግኒቲቭ ACU. በእነርሱ እርዳታ, ልጆቹ, ወደ ጽሑፍ ማስገባት ምሳሌዎች ውስጥ ጥያቄዎች መልስ ለማግኘት አንድ ሞያ ምልክቶች ለመለየት እና አንድ አጭር ማብራሪያ መስጠት ያስፈልገናል መረጃ ለመፈለግ, የእውቀት ሥርዓት ውስጥ ይመራሉ.

ዕቃ

Homeroom "የእኔ ወደፊት ሙያ" ስልጠና ብቻ ሳይሆን አንድ የንድፈ ዕቅድ ያስፈልገዋል. ካቢኔት የተለያዩ ሙያዎች, ኮምፒውተር, ፖስተሮች, ስዕሎች, ወዘተ ተወካዮች አቀራረቦች, ስዕሎች ለማሳየት የተዘጋጀ አንድ ፕሮጀክተር ጋር የታጠቁ መሆን አለበት ሁሉም አስተማሪው ያላቸውን ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች ማሳለፍ ይህም መንገድ ላይ የሚወሰን ነው.

ውይይቱን በመጀመር በፊት, አስተማሪው ማያ ላይ ወዳዘጋጀችው የዝግጅት የመጀመሪያ ስላይድ ማብራት አለብዎት. ይህ ቀዝቃዛ ሰዓት, ይቆጠራል ይህም ርዕስ, ስም የተጻፈ መሆን አለበት - "የእኔ የወደፊት ሞያ".

መግቢያ

በ መሣሪያዎች በማዘጋጀት እና ፕሮጀክተር በርቷል በኋላ አስተማሪ ክስተት መረጃ ክፍል ታሳልፋለች. እርሱም መግቢያ ይጀምራል. በክፍል ሰዓታት በዚህ ክፍል ውስጥ ደንቦች, እነርሱ ምርጫ ልጆች የግንዛቤ ላይ ሞያ, እንዲሁም ትኩረት በመምረጥ ረገድ መመራት አለባቸው ተማሪዎች ጋር ውይይት መደረግ አለበት. መምህሩ ደግሞ በመረጡት ሙያ እያንዳንዱ ሰው ግለሰብ ባህሪያት የሚስማሙ ዘንድ ተማሪዎች ጋር የሚጠቁም አለበት.

ዘመናዊው የሥራ ገበያ የተሳካ ሥራ ፍለጋ ትልቅ እንደ አንዳንድ ባሕርያት ያላቸው መሆኑን ግልፅ ያደርጋል:

- አዳዲስ ክህሎቶች ከማግኘት ለመቀጠል ፈቃደኛ;
- የመገናኛ ክህሎቶችን;
- ኃላፊነት;
- ነጻነት;
- ወዘተ ግቦች, ለማሳካት አቀማመጥ

አስፈላጊ

በፕሮግራሙ መክፈቻ ላይ, መምህሩ ዓለም ታላቅ ነገር ግን ወጥነት ዛሬ ሙያዎች መኖሩን አጽንዖት ይገባል. የኢኮኖሚ በተለያዩ ዘርፎች ውስጥ specialties ከሕዝቧ 50 ሺህ የሚሆን ሥራ ማግኘት ይችላሉ. በተጨማሪ, በየዓመቱ አምስት መቶ እስከ የለም አዳዲስ ስራዎች. ማለት ይቻላል እንደ የተቀየረው, እና አንዳንድ ጊዜ ሙሉ በሙሉ ተሰወረ.

ስለ ሞያ ተነጋገሩ

ልጆች ጋር ይነጋገሩ Homeroom ቀጥሏል. ሞያ, አስተማሪው እንዲህ ይላል: ሁለት ላቲን ከ የተሠራ አንድ ቃል ነው. የመጀመሪያው አንድ ልዩ ወይም መደበኛ የስራ ይህም ማለት professio, ይመስላል. ሁለተኛው ቃል - profiteor. በውስጡ በቃል ትርጉም - "ያላቸውን የንግድ አውጃለሁ."

ሞያ ተወላጅ ቅጥር እንደ ከንቱ ነው. ይህ ሥልጠና በተወሰነ ደረጃ ይጠይቃል. ይህ ለምን ክፍል ሰዓት ይቆጥረዋል እያንዳንዱ አግባብነት ርዕስ ነው. ሞያ ከአንድ ጊዜ በላይ ሕይወት ውስጥ የተመረጡ ይቻላል. የእርሱ ሞያ ጥበብ ጉዳይ ከሆነ ሁሉም ሰው በመጀመሪያ, ደንብ ሆኖ, የሚወሰን ነው. ፖለቲካ ወይም የሳይንስ ወደ መሄድ የሚፈልጉ ሰዎች የተደረጉ በጣም የቅርብ ምርጫ.

ምን መስፈርቶች ወደ ሙያ ሊቀርብ ይችላል? አስፈላጊ የሆነ ሕይወት ምርጫዎች ፊት ለፊት ቆሞ ወጣት ሰው, እርሱ ልዩ ቀጣሪው ብቻ ሳይሆን ዛሬ የሚተዳደር, ነገር ግን 2 ወይም 3 አሥርተ ዓመታት በኋላ ተደርጓል የተቀበለው አስፈላጊ ነው. ይህ ሁኔታ ሊከሰት ፍላጎት ያለውን መረጋጋት ይባላል.

ምን እንደዚህ ያለ ታላቅ ጊዜ, አስተማሪ ትምህርት ቤት ለማምጣት ከእነሱ ጋር ጊዜ ማሳለፍ ገና አለው? ዘላለማዊ እንዲሆን ተደርጎ ነው አንድ ሞያ, አንድ አስተማሪ እና አንድ ሐኪም, ያዘጋጀ እና አስተማሪ ነው. በአሁኑ ጊዜ የኬሚካል ኢንዱስትሪ እና ትራንስፖርት, የመገናኛ እና ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ላይ በጣም በርዕስ. ባህላዊ ማኅበራዊ ሥራ ባለሙያዎች አካባቢዎች, እና ኢኮኖሚ አስተዳደር ላይ ያላቸውን ተግባራት ለማከናወን ሰዎች መካከል መገናኛ ላይ.

ነገር ግን በተሳካ ሁኔታ እንዲሰራ ለማድረግ, አንተ, ስራ ወደ ተነሳሽነት ያላቸው ከፍተኛ የመግባባት ችሎታ እና የግል ባሕርያትን ማሳየት, እንዲሁም ያላቸውን ክህሎት ቀጣይነት ያለው መሻሻል ዝግጁ መሆን ያስፈልጋል.

በተጨማሪም ክፍል ሰዓት በማካሄድ, ውይይቱን መምህር መምራት አለባቸው አንድ የተወሰነ specialization ያለውን ህብረተሰብ ውስጥ ተፈላጊነት ላይ. የክልሉ ወረራ, ክልል እና የድስትሪክት ሰራተኞች በተለያዩ ድርጅቶች ላይ ያስፈልጋሉ ከሆነ. ቋሚ የገቢ ምንጭ ማግኘት እንድንችል, ወጣቱ እንዲህ ያለ ልዩ ለማግኘት ጥረት ማድረግ ይኖርብናል. ወደ ግብ ለማሳካት ፈቃድ እና ውሳኔ ላይ ይወሰናል.

የእርስዎን ሞያ

እንዴት አንድ የተወሰነ ልዩ እንዲመርጡ, እና Homeroom ይዞ, አስተማሪው ማብራራት ይኖርበታል. የተፈለገውን የሙያው - ይህ ውሳኔ በጣም አስፈላጊ መስፈርት አይደለም. በዚህ ረገድ, የመለያ ወደ ግለሰብ, በውስጡ የሚገኙ አቅም, የጤና ሁኔታ, እንዲሁም ፍሬሞች ውስጥ የንግድ አስፈላጊነት ያለውን ፍላጎት መውሰድ አስፈላጊ ነው. , በእንግሊዝኛ, እነዚህን መስፈርቶች በሙሉ "እኔ ይችላሉ" እና "መሆን አለበት" "እኔ እፈልጋለሁ" ቃላት ጋር ተገልጿል እና ይችላል.

በመሆኑም በመጀመሪያው ገጽታ እንመልከት. "እኔ እፈልጋለሁ" የሚለው ጽንሰ-ሐሳብ, ማንኛውንም ጉዳይ እና ጥናት ለማድረግ ፍላጎት ለማወቅ ፍላጎት ፍላጎቶችና ዝንባሌዎች ማለት ነው. "እኔ ይችላሉ" - የውሂብ አቅም ተፈጥሮ, እንዲሁም ሰብዓዊ ጤና ሆኖ, ሌሎች አይደለም. የመጀመሪያው መስፈርት ማንኛውም እንቅስቃሴ አፈጻጸም ውስጥ ስኬት ቁልፍ, ሠራተኛው በቀላሉ ፈጠራ ኃላፊነታቸውን assimilates እና እነሱን ከመፈጸሙ ነው. ነገር ግን ቃል "አለባቸው" በተለያዩ ፍሬሞች ውስጥ ኩባንያዎች እና ድርጅቶች አስፈላጊነት ያሳያል.

እነዚህ ሁሉ ገጽታዎች መካከል ያለውን ጥምረት ጋር እርስዎ ወጣት ልዩ ለማግኘት የተሻለው መንገድ መወሰን ይችላሉ.

የተለመዱ ስህተቶች ተነጋገሩ

አንድ ሞያ ሁሉም ሰው መምረጥ የራሳቸው ማድረግ አለባቸው. በተመሳሳይ ጊዜ ይህ ያሉ ስህተቶችን ማስወገድ አስፈላጊ ነው:

- ሌሎች ሰዎች ምክር በመከተል;
- "ኩባንያው ለ" ካደረጉት ምርጫ;
- ወደ ልዩ እና ገጸ ባሕርያት መካከል ባለማወቅ መረጃ እጥረት;
- አንድ ውጫዊ ማራኪ የሙያው ምርጫ;
- ከቤት በአቅራቢያዎ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመግባት.

የሙያ-መመሪያ ጨዋታ

አንድ አሪፍ ሰዓት (4 ኛ) - ክስተት "የእኔ ወደፊት ሙያ" ከሆነ, በጣም ውጤታማ እነሱን ይጠቀሙ. ለምሳሌ ያህል, አንድ አስተማሪ ተብሎ የሙያ መመሪያ ጨዋታ ሊቀርቡ ይችላሉ "አቤቱ ዕድለኛ ሰው!". ይህ ተግሣጽ, ነገሮችን እና የሥራ ሁኔታ ይዘት ላይ ጥያቄዎች, እንዲሁም ያላቸውን መስክ ውስጥ ያለውን እውነተኛ ባለሙያዎች ይዟል.

አንድ አሪፍ ሰዓት (4 ኛ) - እነዚህ ጥያቄዎች መልስ ጭብጥ "የእኔ ወደፊት ሙያ" ላይ መልካም ልጆች ለመምራት ይረዳል. የሥራ ዓለም ስለ ወጣት ተማሪዎች እውቀት ያቀነባብራል እንዲቻል, መምህሩ "ወደ ከተማ ወደ ጌታ ወደ ጉዞ." ጨዋታ መምራት ይችላሉ መምህሩ ልጆችን በአንድ በተወሰነ የሙያ መስክ ንብረት እያንዳንዱ አካባቢ እቅድ ያቀርባል. በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች ጎዳናዎች እና ከተማ የማይመቹ አንዳንድ ተቋማት እና የልማት ድርጅቶች አውሮፕላኑ ላይ ያለውን ቦታ መደወል ይኖርበታል.

ተመሳሳይ ጨዋታዎች አንድ ክፍል ሰዓት "የእኔ ወደፊት ሙያ" (ክፍል 5) እንደ ተሸክመው አወጡ; እንዲሁም እንዲህ ያለ ክስተት ሊሆን ይችላል. እነዚህ ልጆች በሰው ጉልበት ማኅበራዊ ትርጉም ለመረዳት ይረዳል.

አስተማሪው ትምህርታዊ ጨዋታዎች ያለውን እቅድ ውስጥ ማካተት ከሆነ Homeroom "የእኔ ወደፊት ሙያ" (ክፍል 5) ውጤታማ በሆነ መንገድ ይከናወናል. ከእነርሱ መካከል "ሁሉም ሁሉም" እንደ, "የኢኮኖሚ ፊደል", ወዘተ

መደምደሚያ

Homeroom መምህር መጨረሻ ላይ አንዳንድ ሙያዎች አብዛኞቹ ተገናኝቶ ጋር ርዕስ, ክስተቱ ላይ የተሸፈነ ነገር ስለ ልጆች ይናገራል.

ሁሉም ሥራ በጥበብ ተሸክመው ወደ አስተማሪ ወደ specialization ቀኝ ምርጫ ሕይወት ውስጥ ስኬታማ ለመወሰን እንደሆነ ልጆች የሚያመለክቱ መሆን አለባቸው. ተወዳጅ ስራ እና የሚስብ ሙያ - ይበልጥ ውድ ናት; ይህም መልካም ነው. ብቻ በደንብ በሐቀኝነት ያላቸውን ገንዘብ ለማግኘት አይደለም ያላቸውን ብልሃተኛ ጌቶች ሆይ: እነዚህ ሰዎች ዘንድ የተከበረ ነው.