ማህበራዊ መላመድ - አዲስ ሕይወት መጀመሪያ-ክፍል ተማሪ ወደ ማስተካከያ የሆነ ሂደት

ማህበራዊ መላመድ - ሚናዎች ወደ ተርሚናሎች ወደ አዲስ እንቅስቃሴዎች መልመድ ይገለጣል ያለውን ግለሰብ, ተፈጥሯዊ ሁኔታ ነው. ወደ ልጅዎ ትምህርት ቤት ይሄዳል ጊዜ የጊዜ ገደብ እሴት, በቅነሳ ያልተለመደ ሁኔታ, የክፍል በትር, አስተማሪ ጋር ያለውን ግንኙነት, በአዲሱ ደንቦች እና መስፈርቶች ለማግኘት እሱን ለማዘጋጀት የሚችልበት አጋጣሚ እንዳለ ገልጸዋል. ይህን ለማወቅ, እና እንዲያውም የጤና ወደ ትምህርት ቤት አመለካከት ላይ የሚወሰን ነው.

አዲስ ሚና ያለውን የባርነትን ሁኔታ አንድ ቁጥር ማሳካት ነው. ከታች - ከእነርሱ ዝርዝር.

1. ለማዳመጥ እና እንቅስቃሴዎች ለማቀድ, ለመተንተን, አስተማሪው ያለውን ድርጊት ምላሽ እና ታግዘው ውጤት ለመገምገም ችሎታ በማዳበር. ይህ በፍጥነት እና ውጤታማ የሆነ ውስብስብ የትምህርት ሂደት ውስጥ "ለመቀላቀል" ይረዳናል.
2. ክህሎትን የማስተማሪያ ሠራተኞች እና ከእኩዮቻቸው ጋር ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት መመስረት ለመርዳት.
3. በትክክል, እርምጃዎች (እና የክፍል) ለመገምገም ግምገማው መስፈርት የመጠቀም ችሎታ ላይ ተገልጿል አንድ የተረጋጋ መማር ተነሳሽነት, ስለ ምስረታ.

ማህበራዊ መላመድ - የ በራስ-ግምት ላይ በመመስረት የሕይወት ክፍል ተማሪ በጣም አስፈላጊ ደረጃ ነው. ትምህርት ቤቱ በራሳቸው ችሎታ እና እድሎች, እንዲሁም ሰብዓዊ ባሕርያት አስተያየት ምስረታ የሚወስደው ይህም, ከሌሎች ልጆች ጋር ራሳቸውን ማወዳደር አለበት. በቤተሰብ ውስጥ አንድ ልጅ ለመቀበል እንደሆነ, የእርሱ ፍቅር እንደሆነ ካወቀ ጊዜ በራስ-ግምት ምስረታ ሂደት, መጀመሪያ የልጅነት ውስጥ ይጀምራል. እንኳ የቅድመ-ትምህርት ቤት ዕድሜ ውስጥ ደህንነት ወይም የቤተሰብ እንግልት ስሜታቸው በጣም ጠንካራ ስሜት ያዳብራል. እነዚህን እርምጃዎች ልቦናዊ የመጽናናት ስሜት እንዲሆን ይህ ክስተት ውስጥ, በራስ የመተማመን ትምህርት ቤት ጋር ስሙም የመሆን ሂደት ለማመቻቸት ይችሉ ይሆናል.

ይሁን እንጂ, የማህበራዊ መላመድ ስኬታማ ነው እንኳ ቢሆን, ይህ ተግባራት አንዳንድ ተማሪ በራሳቸው ላይ መቋቋም አይችልም መሆኑን ማስታወስ ጠቃሚ ነው. ወላጆች ስልጠና ጭማሪ መስፈርቶችን ማሳየት ከሆነ ለምሳሌ ያህል,, እሱ መጥፎ ነገር እያደረገ ያለውን እየጨመረ ስጋትና ፍርሃት ማግኘት ይችላሉ.

ማህበራዊ መላመድ - በዚህ ደረጃ ላይ ልጅዎ ትምህርት ቤት እውቀት አስፈላጊነት በሚገባ ይገነዘባል ላይሆን ይችላል, ምክንያቱም, አንድ ውስብስብ ሂደት ነው. ስለዚህ, መምህራን እና ወላጆች ዋና ስራ ሂደት ላይ ለማምጣት, እሱን ፍላገት ፍላጎት ነው. ይህ እርምጃ በተሳካ ሁኔታ መጠናቀቅ ውጤት - ከሁኔታዎች (ተከታይ ስኬታማ socialization ማንነት የሚያቀርቡ መልክ ባሕርያት ስርዓቶች).

በዚህ ወቅት ልጆች ማህበራዊ መላመድ በተለያየ ጊዜ ሊወስድ ይችላል. በጣም ከፍተኛ ስልጠና የመጀመሪያዎቹ አራት ሳምንታት ናቸው. ይህ ጊዜ አጣዳፊ ስያሜ ሊሆን ይችላል. አብዛኛውን ጊዜ አይደለም ያለውን ተማሪ ፕስሂ ላይ በጣም አዎንታዊ ተፅዕኖ አለው. ፍላጎት (አዲሱን ሁኔታ ሱስ መድረክ ላይ) ወንጀለኞች መካከል ያለውን ማህበራዊ መላመድ ተመሳሳይ ልቦና ሸክም ያለው መሆኑ ነው. ልጆች በጣም ተንቀሳቃሽ ፕስሂ. ስለዚህ, አዳዲስ ሁኔታዎች ጋር ስሙም ሂደት ውስጥ ጉልህ ፈረቃ ስልጠና የመጀመሪያ ስድስት ወራት ውስጥ የሚከሰቱ. ስልጠና እና ትምህርት መላውን ተከታይ ጊዜ መሠረትን ደግመን አንመሥርት የለም እንደ አንድ የመጀመሪያው ክፍል ተማሪ በጣም አስፈላጊ ነው.

ማህበራዊ መላመድ - በብዙ ነገሮች ላይ ይወሰናል አንድ ጊዜ ነው, እና እርግጥ ስኬት ለእያንዳንዱ ልጅ ግለሰባዊ ነው. GM ወደ ላይ መድ የሚናገሯቸውን ሦስት ደረጃዎች መለየት Chutkina የመማር ሂደት :

• ከፍተኛ. ልጅዎ ትምህርት ቤት አዎንታዊ አመለካከት, በበቂ ሁኔታ ትምህርቱን አያለሁ እና በቀላሉ ከእነርሱ ይዞታ, ማህበራዊ ህይወት ውስጥ ፍላጎት የሕዝብ ተግባራትን ለማከናወን ፈቃደኛ ነው ይወስዳል.
• አማካኝ. ወደ ውስጥ የመማር አዎንታዊ አመለካከት የመጀመሪያ-ክፍል ተማሪ. እሱም በዝርዝር ውስጥ የትምህርት ነገሮች በሚገባ ማወቅ እና በሚታይ ይህ የተለመደ ችግር ይፈታልናል እያቀረቡ ነው. ትዕዛዞች በሕሊናቸው ያከናውናል.
• ዝቅተኛ. ትምህርት ቤት ወደ ልጅዎ ግድ የለሽ ወይም አሉታዊ አመለካከት, አብዛኛውን ጊዜ ጤንነቱን በተመለከተ ቅሬታውን, ጭንቀት ስሜትዎን አግባባቸው. ቁሳዊ ቁርጥራጮች, አስቸጋሪ ነጻ ሥራ assimilates.

ትምህርት, የተሳሳተ ዘዴ መሆኑን መረዳት ነው የቤተሰብ ግጭት, በቂ የተጋነነ / ለራሳቸው ዝቅተኛ ግምት ትምህርት ቤት ሕይወት ወደ የልጁ ምዝግብ ጊዜ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ይኖረዋል. አንድ ቅድመ መምህራን ጋር ወላጆች መካከል ያለውን መስተጋብር ነው.