በት / ቤት ውስጥ ቲያትር ክርክር-መርሃግብር, እቅድ, መግለጫ እና ግምገማዎች

ለቲያትር ወይም ለማንኛውም የትምህርት ተቋም አንድ የቲያትር ቡድን ጥሩ ሐሳብ ነው. እንዲህ ያሉት ተግባሮች ለሰው ልጆች አጠቃላይ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ, እንዲሁም የፈጠራ ችሎታውን እጅግ ከፍተኛ በሆነ መንገድ ይፈቅዳሉ .

ባህሪዎች

ቀለማትን, ተለዋዋጭነትን እና የፈጠራ ችሎታ በትምህርት ቤቱ የቲያትር ማሳያ ካላቸው ባህሪያት ዝርዝር ውስጥ አይደለም. መርሃ ግብሩ የልጆችን ስብጥር, በግለሰባዊነታቸውና ልዩነታቸው ላይ በማተኮር ላይ ያተኩራል. የክበቡ እቅድ በተለያዩ የእድሜ ቡድኖች ውስጥ የተማሪዎች ህፃናት እድገትን ሥነ ልቦናዊ ባህሪያት ከግምት ውስጥ ያስገባ ነው.

በተለምዶ, ፕሮግራሙ በተለያዩ የልጆች ፈጠራ ትግበራዎች ላይ የሚያተኩሩ የጨዋታ እና የቲያትር እንቅስቃሴዎችን አጠቃቀም ይመለከታል. በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለው የቲያትር ክበብ አንድ ተጨማሪ ባህሪ አለው. እዚህ ላይ አስፈላጊው ነገር የመጨረሻው ውጤት አይደለም, ማለትም አፈፃፀሙ, ነገር ግን የመዘጋጀት ሂደት - ልምምድ, የተሟላ ትርጉም እና ልምድ. የልጆች ስብዕና, ምሳሌያዊ አስተሳሰብ, ስሜቶች እያዳበሩ እና የማህበራዊ ባህሪ ሚናዎች የተዋሃዱበት አንድ የተወሰነ ሚና እና ምስል የስራ ሂደት ውስጥ ነው.

ዓላማዎች

የተወሰኑ ግቦች እና መላምቶች በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለው የቲያትር መድረክ ባህሪያት አካል ናቸው. ፕሮግራሙ የተገነባው የሚከተሉትን ተግባራት ከግምት በማስገባት ነው.

• የቲያትር ፅንሰ-ሀሳብን እና እንዲሁም ከተለያዩ አይነቶች ጋር መተዋወቅ.
• የተለያዩ የፈጠራ ስራዎችን ማስተማር. ሂደቱም በደረጃ ነው የሚከናወነው.
• የሥነ ጥበብ ክህሎቶችን ፍጹምነት.
• በተፈጠረው ሥራ ውስጥ ያሉ የጠባይ ሁኔታዎች ሞዴል (ሞዴል) ማሳየት.

በዚህ ምክንያት ክብ በአንድ ጊዜ በሁለት ገፅታዎች ላይ ያተኮረ ነው-ትምህርታዊና ትምህርታዊ. የመጀመሪያው የመረዳት, ስሜትን, እንዲሁም የልጆች የመገናኛ ልምዶችን ለማዳበር የተተኮረ ተግባራት መፈጸሙን ይመለከታል. ሁለተኛው ገጽታ ለሥነ-ጥበብ ልማት እና ለትራፊታዊ ተፅእኖዎች ልዩ ችሎታ ነው.

ከልጆች ጋር ለመስራት የሚረዱ መንገዶች

የቲያትር ማሳያው የተወሰኑ ግቦችን ለማሳካት የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ያቀፈ ነው. ሂደቱ በተለያየ አቅጣጫ ይካሄዳል.

• የቲያትር ጨዋታ. በተወሰነ ቦታ ውስጥ እንዲጓዝ ያስተምራቸዋል, በተወሰኑ ርእሶች ዙሪያ ውይይቶችን ለመገንባት, ትኩረትን, ትውስታን, የፈጠራ አስተሳሰብን እና ለስታትነት የተለመደ ፍላጎት.
• ሪቲሞፕላሪሽ. የተዘበራረቀ, ግጥማዊ እና የሙዚቃ ገጸ-ባህሪያት እና እንቅስቃሴዎችን ይዟል. ይህ መመሪያ የልጆችን ተፈጥሯዊ ፍላጎት ለማረጋገጥ ያስችላል.
• የንግግር ቴክኒክ እና የቋንቋ ባህል. የመተንፈንን ነገር እንዲያሳዩ የሚያግዙ የተለያዩ የንግግር መሳሪያዎችን ያቀርባል. ለዚህም ዘፈኖች, የቋንቋ ምላሾች, የተለያዩ የድምፅ መጠን, ወዘተ ጥቅም ላይ ይውላሉ.
• መሰረታዊ የቲያትር ባህል. ልጆች ከዋና ማዕቀፍ አጫዋች መሠረታዊ ቃላት እና ጽንሰ-ሐሳቦች ጋር ለመተዋወቅ እድሉ አላቸው. ስለ ድርጊቶች መሰረታዊ ዕውቀት ያገኙታል, እንዲሁም ተመልካቾቹን በተመለከተ ባህልን ይማራሉ.
• በተወሰኑ ትያትሮች, ታሪኮች, ተረቶች, ወዘተ ቅልጥፍና ውስጥ ያለው ይህ በመሳሰሉት ምናባዊ ነገሮች ውስጥ የተደረጉ ድርጊቶችን ለመጨመር ብቻ ሳይሆን ለልጁ አጠቃላይ የአእምሮ እድገት እንዲውል አስተዋጽኦ ያደርጋል.

የእነዚህ አቅጣጫዎች ውስብስብነት እና በአንድ ጊዜ ጥቅም ላይ መዋል የቲያትሩ ክበብ ያለው የማይለወጥ ጥቅም ነው. እቅድ ማዘጋጀት በጣም አስፈላጊ የሆነ ሚና ይጫወታል ምክንያቱም በጠቅላላው ሂደቱ ውጤታማነት ላይ ይመሰረታል.

ተግባራትን በማቀድ ላይ

ከፍተኛውን ብቃት ለማስጠበቅ ልዩ ልዩ ትኩረት ለዝግጅት ሂደት መሰጠት አለበት. የቲያትር ክር ዕቅድ የሚከተለው ስራዎች መፍትሄ እንደሚሰጡ ይታያል.

• የስሜት ሕዋሳትን ማጎልበት.
• የማስታወስ ችሎታ, ትዝብት, ትኩረት, አስተሳሰብ እና ፈጣን ምላሽ.
• ነፃነትን ማጎልበት.
• የአንድ የተወሰነ ልጅ ተፈጥሯዊ የፈጠራ ችሎታዎች ፍጹም መሆን.
• የራስን ሰውነት የመያዝ ችሎታ ማዳበር.
• በአሳዳጊው አይነት ላይ የማንኮላ.
• የህጻናትን አጠቃላይ ዕውቀት በማስፋፋት.
• በመድረክ ላይ ተፈጥሮአዊን መማር.
• ስለ ቲያትር, ስለ አይነቶች, ወዘተ የህጻናትን ውክልና ማባከን ይጨምራል.
• የሕፃናት ቃላትን ማስፋፋት.
• ሥነ-መለኮታዊና የመገናኛ ንግግር ፍጹም መሆን.

በተጨማሪም የቲያትር ክበብ ለትክክለኛ ትምህርት ትምህርት, የሃቀኝነት, ፍትህ, ደግነት, ወዘተ.

የልጁ ችሎታዎች እና ክህሎቶች

በሙከራ ጊዜያት እና በቲያትር-ጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሚከተሉት ክህሎቶች በልጆች ይከናወናሉ-

• በተወሰነ ምት መወሰድ, እንዲሁም በዘፈቀደ መጨመራቸው ወይም የተወሰኑ የጡንቻ ቡድኖችን ማስፋፋት ይችላሉ.
• በማንኛውም ሁኔታ ማሻሻያ ማድረግ ይችላሉ.
• የአንድ ሰውን የንግግር መሣሪያ መመራት ጥሩ ነው.
• በፍጥነት ከአንድ ተጓዳኝ ጋር አንድ መድረክ ወይም ውይይት ይፍጠሩ.
• የተወሰነ ምስል ወይም ባህሪ መፍጠር ይችላሉ.

በተጨማሪም ልጆች በጥንድ እና በቡድን መስራት ይማራሉ እንዲሁም የተለያዩ ግጭቶችን ይፈታሉ.

በቲያትር ምርጫው ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?

ለልጁ ከፍተኛ ውጤት ለማግኘት, የሚከተሉትን ታሳቢዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የቲያትር ክበብ መምረጥ ያስፈልግዎታል:

• የመምህራን ልምድ. እያንዳንዱ ልጅ ተገቢውን ልምድ ያላቸው ልምድ ያላቸው መምህራን እንዲኖረው ለመርዳት.
• አዳዲስ ፈጠራዎች እና ሰብአዊ አቀራረብ. ልጁን መጫወት ሂደት ምቹ እና ደህንነቱ የተጠበቀ መሆን አለበት.
• የሥልጠና ጊዜ. የሂደቱን ውጤቶች በቀጥታ የሚወሰነው በዝግጅት እና በተለመደው ጊዜ ምን ያህል ጊዜ እንደሚጠፋ ነው. በሳምንት ሶስት ጊዜ መሥራት የተሻለ ነው.
• በተጨማሪም አመቺ ጊዜ መመደብ አስፈላጊ ነው. ትምህርቶች በተቀባይ ቦታዎች እና በትንሽ ቡድን ውስጥ መደረግ አለባቸው. ይህም ለ E ያንዳንዱ ልጅ ከፍተኛውን ጊዜ ይሰጠዋል.

የቴአትር ክበብ ለክፍኒክ-ተኮር እንቅስቃሴዎች በጣም ጥሩ አማራጭ ነው. ግምገማዎቹ እንደሚያሳዩት ይህ እንቅስቃሴ የልጁን ስብዕና ያሳድጋል, ያልተለመዱ ሚናዎችን እንዲሞክረው እና አዲስ ክህሎቶችን ይሰጣል. ልምምዶች እና ለዝግጅት ማዘጋጀት የልጆች ግንኙነትን, ቡድኖችን በቡድን እና ጥንድ የመሥራት ችሎታን ያዳብራል, በየትኛውም ሁኔታ ውስጥ ይሻሻላል እና ተፈጥሯዊ ነው.