የሙዚቃ ትምህርት "መሪው ድግምት የአሼራን"

"መሪው ተዓምር የአሼራን" - ጂ ፒ Sergeevoy ፕሮግራም እና ED በቀርጤስ ለ የሙዚቃ ትምህርት አንዱ ስም. ይዘቱ መለዋወጥ, እንዲሁም አብዛኛውን ውስጥ ማቆያ አምስተኛ ክፍል ውስጥ አቅዶ. ምን አጋጣሚዎች በዚህ ትምህርት ውስጥ ወደ ምሽጉ ውስጥ ተደብቀዋል ያስተማረው ርእስ እና እንደ በዚህ ትምህርት ወቅት መምህራን የሚጠቀሙበት ማቴሪያል ምን ዓይነት እንመልከት.

ሁለተኛ ወይም አምስተኛ ክፍል?

በኢንተርኔት ቦታ ላይ የቀረበው ሙዚቃ ውስጥ ትምህርቶች, ስለ የሚደረግበት ዘዴ ልማት, ቢያንስ, አምስተኛው ውስጥ "መሪው ድግምት የአሼራን" አንድ ትምህርት ይሰጣሉ - በሁለተኛው ክፍል ውስጥ. በአምስተኛው ውስጥ, ደንብ ሆኖ, የተለያዩ ጋር በደንብ ነው , ኦርኬስትራ አይነቶች በተደጋጋሚ እና የሙዚቃ መሣሪያዎች ኦርኬስትራ ተጠናከረ. ይዘት በዚህ የማገጃ ውስጥ ጥናቱን ሚና ታሪክ ተገቢ ነው እና በተለያዩ መንገዶች መቅረብ ይችላሉ - አንድ ታሪካዊ ማጣቀሻ እንደ የሙያው አስፈላጊነት በተመለከተ አንድ ታሪክ, እንዲሁ ላይ ዘመናዊ ሙዚቃ ውስጥ ስፔሻሊስት, እና ሚና ..

ኦፔራ እና የባሌ - ሁለተኛው ክፍል የሙዚቃ ቲያትር እና ዋና ዋና ዘውጎች በማጥናት አውድ ውስጥ ጥናቱን ጋር ተገናኘ. ከስንት አለ የተለየ ርዕስ መምራት የተወከለው, ነገር ግን የዚህ ዓይነት ልዩ ይግባኝ በተቻለ መጠን ሙዚቃ-በማድረግ ነው.

ማን ምን ያህል ልጆች ለመንገር ወደ አንድ የጥናቱ ያለው የሚይዘው በትር ነው የኦርኬስትራ, እና ነው

የሚለው ቃል "የጥናቱ" የፈረንሳይ የመጣ ነው "እንዲመራ, ለመምራት." በእንግሊዝኛ, በሙዚቀኛነት የጥናቱ በመባል ይታወቃሉ. አንድ መሪው ዋና ተግባር - የ ፍጥነት እና ምት ማዘጋጀት, እንዲሁም ኦርኬስትራ አንድ ነጠላ ድምፅ መፍጠር, እርስ በርሳቸው ሁሉ መሣሪያዎች ፓርቲ ለማስተባበር.

የጥናቱ አነስተኛ መድረክ ላይ, ኦርኬስትራ ግርጌ ላይ ይገኛል - የእሱን አካላዊ መግለጫዎች - እሱ ሁሉንም ሙዚቀኞች, እና እነሱ ያያል የት መምሪያው. ሙዚቃ አፈጻጸም ውስጥ, ተመልሶ ወደ ተመልካቹ ነው; የእርሱ እንቅስቃሴ ኦርኬስትራው እጅግ አስፈላጊ ናቸው - ወደ ሙዚቀኛ ወደ ፊት እና ቅንድቡን መካከል አንዳንድ ጊዜ በቂ እንቅስቃሴ መጫወት ወይም መሣሪያ ድምፅ ያለውን ድምጽ መለወጥ ጀመረ.

በጊዜም-በሐተታው መቶ ዘመን ሙዚቃ ውስጥ ጥናቱን ሚና ግዙፍ, ዛሬ ይህ የሙዚቃ አፈጻጸም ቴክኒካዊ ገጽታዎች ይቆጣጠራል ብቻ አይደለም: ነገር ግን ደግሞ ሙዚቃ የራሱን ትርጓሜ ያቀርባል. በዚህ ረገድ, የጥናቱ - ሙሉ ሼል, እንዲሁም ብሩህ የእሱን ማንነት እና ታለንት, ይበልጥ ትኩረት የሚስብ አንድ የተወሰነ ምርት ለማዳመጥ.

ከፍተኛ (ሀ መሠረታዊ የሙዚቃ ትምህርት ያለ) ትምህርት ቤት ወደ ሙዚቀኛ ሚና ውስጥ አብዛኞቹ የህጻናት ኦርኬስትራው ለመቆጣጠር አስፈላጊነት እንደ እጅግ የተምታታ ነው. የራሱ እንቅስቃሴዎች ብዙውን ጊዜ እነሱን ፈገግ ያደርገዋል እጅ ንቁ እንቅስቃሴ, እና ተገቢ የሞተር ምላሽ ያለውን አቀራረብ ውስጥ ተማሪዎች የተወሰነ ነው. መምህር ይበልጥ በስፋት የሚገኝ እና በተቻለ በመምራት አስፈላጊነት ግልጽ ለማድረግ ታስቦ. እርስ በርስ ፍሰት ለማፍሰስ - ይህ, ተአምራትን ያከናውናል አንድ ጠንቋይ ጋር የጥናቱ በማወዳደር በተቀላጠፈ ሁኔታ ለመጫወት ኦርኬስትራ ቀድደው ሄዱ: እንዲሁም ሙዚቃ የሚደረገው ነው. di-, ሥሮች እና chetyrehdolnyh መጠኖች: ይህ እጅ ቀላል ተሰብሳቢውን እንቅስቃሴዎች እድገት ሊረዳ ይችላል.

የጥናቱ መሰኪያ - ድግምት የአሼራን

የኦርኬስትራ ማስተዳደርን ጊዜ, ደንብ ሆኖ, በባተን ይጠቀማል. ሁሉም ኦርኬስትራ መሣሪያዎች ለ መግቢያ እና የሚያስፈልገውን መጠን የሚያሳይ ተሰብሳቢውን ጥለት የተሰጠውን እርዳታ አማካኝነት. ባቶን በአንድ ጊዜ ጥቅም ላይ ውሏል - ይህም ሌሎች ነገሮችን እና ሙዚቀኞች አስተዳደር መንገዶች ይቀድማል ነበር. በ በጊዜም መቶ ዘመን ድረስ የራሱ ሚና አንድ ቫዮሊን ቀስት ወይም ባቱታ በ ተጫውቷል ነበር. የመጀመሪያው ድምፅ ያለውን ምት እና ያልተዘበራረቀ በመጠቆም, መሬት የጥናቱ በመምታት አንድ ትልቅ ዱላ ነበር. ባቱታ ብዙውን ጊዜ የእርስዎን ሙዚቃ ድምፅ ውጭ ሰጠሙ ነው, ፍጽምና ነበር.

ሲምፎኒ ኦርኬስትራ XVII-አንቲኩቲስ መቶ. ዋና ሙዚቀኛ የኦርኬስትራ - የጥናቱ ሚና ብዙውን ጊዜ የመጀመሪያው ቫዮሊን እየተጫወተ ነው. ቀስት ጋር እሱ መግቢያ እና ሙዚቃ አፈጻጸም ላይ ትኩረት መስጠት እንዳለብን ዋና ዋና ነጥቦች አሳይቷል. ኦርኬስትራው የመጀመሪያ ቫዮሊን በማስፋት ጊዜ ሁልጊዜ መላው ቡድን ለማስተባበር ያለውን ተግባር ለመቋቋም, ስለዚህ የጥናቱ በውስጡ ራስ በ የግዴታ ሆነ አልቻለም. መሪው አስማት የአሼራን ወደ ማዳን የሚመጣ - በውስጡ አስማት አንድ ድምፅ ያለ ሙሉ ነው, ነገር ግን ትክክለኛውን አንደበተ ርቱዕ - መላው ኦርኬስትራ በእርሱ መመራት ነው. በተመሳሳይ ጊዜ እሷ ራሷ ላይ - ተጨማሪ ምልክት, እያንዳንዱ የጥናቱ ይህም ያለ ሙዚቀኞች ለመምራት ይችላሉ ምክንያቱም.

ሙዚቃዊ ቲያትር ውስጥ የኦርኬስትራ

የሙዚቃ ቲያትር - በተለይ ኦፔራ እና የባሌ ቲያትር. መሪው አስማት የአሼራን ብቻ ሳይሆን ኦርኬስትራ የሚያቀናብር ነው, ነገር ግን ደግሞ ድርጊታቸው እና ክፍሎች ውስጥ ተዋናዮችን የሚመራው. ወደ ሙዚቃ ትምህርት ውስጥ የዚህ ስፔሻሊስት ሚና መረዳት, እርስዎ የባሌ ወይም ኦፔራ ከ ትዕይንቶች የቪዲዮ ክሊፖችን መጠቀም ይችላሉ. ተማሪዎች ኦርኬስትራው ጉድጓድ መሪው አስማት የአሼራን ዳንሰኞች, የመዘምራን እና ኦርኬስትራ ሁሉ ሠራተኞች በመምራት እንዴት ማየት ይገባል. እንደ PI በ "ውበት መተኛት 'እንደ ቁልጭ ቪዲዮ, የ የቪዬና ብሔራዊ ቲያትር ተከናውኖ ቻይኮቭስኪ እናንተ በቃል ደረጃ ላይ ምን እየተከናወነ እንዳለ ባሕርይ ለማስደመም, ሙዚቃ, አስማታዊ ኃይል መሪው አስማት ስሜት ይፈቅዳል. ይህ ክላሲካል ሙዚቃ ጋር መተዋወቅ ሊኖሯት ተማሪዎች በጣም አስፈላጊ ነው.

የመዘምራን የጥናቱ

እንደ ደንብ ሆኖ, የሙዚቃ ትምህርቶች ላይ መምራት አንድ የመዘምራን አልፎ እስከ ይመጣል. ነገር ግን ዘፈን ትርዒቶችን ማዘጋጀት አስተማሪ መማር ሁልጊዜ ምልክቶችን ይጠቀማል. ይሄ ልጆች በየጊዜው ትርጉሙ ባለመገንዘብ, የጥናቱ ያለው በምልክት ሲያጋጥማቸው ናቸው ማለት ነው. ይረዱ እና ቀላል ተሰብሳቢውን ስርዓተ መማር ለማገዝ ጥናቱን የሚመራው እንደ ራሳቸው ያቀርባል.

በተጨማሪም, ተማሪዎች ምልክቶችን ከፍታ ተለዋዋጭ ይመስላል ማሳየት እንችላለን. orchestrating መሠረታዊ እውቀት - የሙዚቃ ሙያ ጋር ብቻ ትውውቅ አይደለም: ነገር ግን ደግሞ የማስተባበር ችሎታ አስለምድ.

የኦርኬስትራ

ብዙውን ጊዜ "አስማት ሌተርስ የጥናቱ" ጭብጥ ኦርኬስትራ ዓይነት ስለ ታሪክ ቁልፍ አንድ ዓይነት ነው. ሲምፎኒ የተያዘ ነው - ይህ የሙዚቃ መሣሪያዎች በጣም ሙሉ ጥንቅር, ነገር ግን ደግሞ ሙዚቃ አሰጣጥ ጫፍ ብቻ ነው. ከጭብጡ ውስጥ በተደጋጋሚ ሊሆን ይችላል "አስማት ሌተርስ የጥናቱ" ኦርኬስትራው ከፍ ለማድረግ መሣሪያዎች (በተለይ, ይህ ተጫዋች መንገድ የሚከናወን ነው - በ እንቆቅልሾችን, መልክ , ወዘተ ሚኒ-ተግባሮች, ..). quartets, quintets - የጥናቱ ሚና ታሪክ ወታደራዊ ናስ ባንዶች, አነስተኛ ensembles በመግለጽ ረገድ ይቻላል. የተወሰነው ወይም ከመደበኛ ጊዜ ፊት ውስጥ እነዚህን ቅንብሮች ቁጥጥር ውስጥ ያለውን ልዩነት በተመለከተ ተማሪዎች ጋር አብሮ ግምታዊ ይችላሉ. የራሱ ተግባር እና ገጽታ መለወጥ ይችላል; የኦርኬስትራ አስማት የአሼራን የተለያዩ ዓይነቶች ላይ, አንድ ቀስት እና (በሰገነቱ ensembles ውስጥ) የመጀመሪያው የቫዮሊን ስለ ቴምብር, አንድ ወታደራዊ የሽውሽውታ ባንድ ውስጥ ጌጣጌጥ ግዢ የአሼራን አይነት ይሆናል.

ታዋቂ conductors

የዓለም ተማሪዎች የላቀ conductors ላይ ሲነጋገሩ. ብዙ ታላላቅ የሙዚቃ ያላቸውን ምርቶች አፈጻጸም ጥናት አድርገዋል, እና አንዳንዶቹ ገና ግሩም conductors ነበሩ. እዚህ ጋር እኛ ራሳቸውን በሃያኛው ክፍለ ዘመን ታላቅ conductors መካከል, ወዘተ ሲምፎኒ, ኦፔራ, quartets, በማከናወን, ኦርኬስትራው ወሰዱት ይህም Viennese አንጋፋዎች, መጥቀስ ይችላሉ (ፎቶ - ሀ ቶስካኒኒ) ..

በዓለም ውስጥ ዘመናዊ ታዋቂ conductors "መሪው ምትሃት የአሼራን" የሚባል ያለበት እና ተጨማሪ ባህሪያት ፊት የቪዲዮ የማጣሪያ ውስጥ የቀረቡ ናቸው - ቫለሪ Gergiev, ቭላድሚር Spivakov, Yuri Bashmet እና ብዙ ሌሎች.

እኔም ታዋቂ ሙዚቃ ውስጥ ስምሪቱን የሚያስፈልገን ለምንድን ነው?

እርግጥ ነው, አስፈላጊ. ይሁን እንጂ, ጃዝ, ዓለት እና ወቅታዊ ፖፕ አቅጣጫዎች የጥናቱ ዎቹ ባቶን, (ይልቅ ኮምፒውተር ወይም ቀላቃይ ላይ ይልቅ መሣሪያዎች ላይ የፈጸማቸው) የቀጥታ ሙዚቃ, (ይበልጥ ውስብስብ የሙዚቃ ጽሑፎች ያደራጃል) በቀላሉ ከንቱ ነው. የከበሮ መቺ ሁልጊዜ ፍጥነት እና ምት ንድፍ ያዘጋጃል, ይህ በመሆኑም ስምሪቱን ያለው ተግባር ያከናውናል. ተማሪዎች አብዛኛውን ጊዜ አንጋፋዎች ይልቅ በጣም የተሻለ ያውቃሉ ይህም ብቅ እና የሮክ ሙዚቃ, ደግሞ ማቀነባበር, የሚተዳደር መሰጠት ወደ ጀምሮ ነው, እና አንጋፋዎች እውቀት በሌላ አገባቦች ውስጥ አግባብነት ናቸው.

ወደ ሙዚቃ ውስጥ ጥናቱን ያለውን ትርጉም በተመለከተ ውይይት እንደሚቀጥሉ እንደ ተዛማጅ ርዕሶች ፕሮግራም

ቤትሆቨን ምስል ጋር ብዙ ጊዜ በአስተያየት ትውውቅ orchestrating ያለውን ጭብጥ በመቀጠል ላይ. "ጥበብ ውስጥ ትግል" አንድ "መሪው ምትሃት የአሼራን" ከ ያለው ሽግግር ቤትሆቨን, በውስጡ ወቅታዊ ልማት እና ትርጉሞቹ 5 ኛ ሲምፎኒ ወደ ተራ ያደርገዋል. Sonorous ኃይለኛ ቤትሆቨን ኦርኬስትራ - ድምፅ የሆነ ሕያው ምሳሌ በትክክል ማስገባት አለበት. ቤትሆቨን ካለመሆን, ድንቁርና, ሙዚቃ, በዓል እና ብርታት ጋር የቍጣው ትግል (9 ኛው ሲምፎኒ) መካከል እንደገና ምሳሌ - ጥበብ ውስጥ የኦርኬስትራ 'ድሎች የ "ምትሃት የአሼራን ለመቀጠል ደግሞ ይቻላል አለ. ስለ ወቅታዊ ዕቅድ ከተሰጠው በኋላ, አንድ ከምትታየው, እና ሲምፎኒክ ሙዚቃ የተለየውን ትምህርቶች በሙሉ ዑደት ውጤት ይሆናል.

ምን ተግባራት "የኦርኬስትራ ተዓምር የአሼራን» ላይ ያለውን ትምህርት ወቅት ሊፈታ ይችላል

አላማ እና ጀምሮ ትምህርት ዓላማዎች ማንኛውም ዕቅድ ይጀምራል. ይዘት ጎን ለመወሰን በኋላ, አስተማሪው በቀላሉ የስልጠና ክፍለ ጊዜ ወይም አንድ ሙሉ ዙር ወቅት ለማዳበር በማስተማር ቁሳዊ እና አስፈላጊውን ሙያዊ እድገት መከታተል ይችላሉ.

ትምህርቶች "መሪው ምትሃት የአሼራን" ያለውን የሚደረግበት ዘዴ ልማት የጠቀሱት ዋና ዓላማ - ከሚከተሉት ነገር አንዱ ስለ ተማሪዎች 'አንድ ባልነበራቸው አመለካከት ምስረታ ነው:

• ኦርኬስትራ አይነት;
• ሲምፎኒ ኦርኬስትራ እና ዋና ዋና መሣሪያዎች;
• የጥናቱ እንቅስቃሴዎች;
• የኦፔራ ሃውስ, እና በጣም ላይ. N.

ተግባሮች ተማሪዎች 'ብቃቶች ልማት ላይ ያተኮረ ሲሆን ትምህርት ያለውን meaningfulness ላይ ይለያያል:

• የ ኦፔራ እና የባሌ (ሲምፎኒክ ኦርኬስትራ ወይም ባንድ ቅጾች) ውስጥ መሪው አስማት የአሼራን ሚና አንድ ጥልቀት ያለው ግንዛቤ መፍጠር.
• ስለ ክላሲካል ሙዚቃ ውስጥ ያለውን ቦታ እና መሪው ሚና ይፋ.
• ታሪክ እና መምራት ባቶን ይወቁ.
• ኦርኬስትራው ውስጥ መሪው ተግባር አስማት የአሼራን አስገባ.
• በዓለም ላይ ታዋቂ conductors ጋር ትውውቅ በኩል የሙያው አስፈላጊነት አሳይ.
• በመምራት ያለውን መሠረታዊ ጋር ተማሪዎች የማሳወቅ.

እነዚህ ይጠብቃል ዓላማዎች (እንደ ዘፈን, የሙዚቃ ምልክትን ወይም ቀዳሚው ትምህርት አንድ ድግግሞሽ የመሳሰሉ) ትምህርት ሌሎች እርምጃዎች ሌሎች, የተነሳበት በማድረግ ግቡን ናቸው.

ውይይት ርእስ ያልተገደበ ነው እና አንድ የትምህርት ሰዓት ውስጥ አይገልጸውም. የጥናቱ ሚና ንገረን, ትዕይንት እና አንድ ትምህርት ለማለት አይቻልም ውስጥ ለማስረዳት በጣም ሁለገብ ነው. ርዕሰ ጉዳይ ላይ ጥልቀት ( "ጥበብ ውስጥ ትግል እና ድል ምስሎች"), እንዲሁም እንደ ሲምፎኒክ ሙዚቃ, ኦፔራ እና የባሌ ትርኢት የቀጥታ ኮንሰርቶች በመጎብኘት እንደ-ተጨማሪ ሥርዓተ እና ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች ወቅት ክፍሎች ሊሆኑ ይችላሉ.