"ትዕግሥት ከሌለ, ምንም እንቅስቃሴዎች": አጠቃቀም ምሳሌዎች አስፈላጊነት እና ምሳሌዎች

አዲስ ነገር ለመረዳት ሁልጊዜ አስፈላጊ ሆኗል. ነገር ግን ሁሉም ሰው ያስፈልጋል ጽናት እንደ ትከሻ ላይ ነው. ምናልባትም እነሱ ይላሉ ለዚህ ነው: ". ትዕግሥት ባይኖሩ - ምንም ትምህርት የለም"

ምሳሌ. አካላዊ ምሳሌ

አንድ ልጅ መራመድ ይማራል ጊዜ, እርሱ ብዙ ጊዜ ቢወድቅ, እና እንደ ብዙውን ጊዜ ይነሣሉ. በመጨረሻም እሱ የመጀመሪያውን ሙሉ እርምጃ ማድረግ አይችልም ድረስ, እንደገና እና እንደገና ይሞክራል. የ ምሳሌ በዚህ ጉዳይ ላይ "ትዕግሥት ከሌለ, ምንም ዓይነት እንቅስቃሴ" ይስማማል ወይ? በትክክል. ይሁን እንጂ, የመማር ጥረት ጋር የተያያዘ ነው ያለውን ውጥረት, ስሜት አይደለም ልጁ, ሕፃኑ ሊለወጡ ላይ ያለ ችሎታ ያዳብራል. ነገር ግን, እርግጥ ነው, እንዲያውም ሳይታወቀው, ራሱ ድል.

የአእምሮ ምሳሌ

በተመሳሳይ አንዳንድ የንግድ ወይም የሳይንስ ለመማር እውነት ነው. ማንም ሰው ሁሉ በቀኝ ለመጀመሪያ ጊዜ ወጥቶ ያደርግና, ስለዚህ, ጽናት ጽናት ማሳየት አለብን. አዎን, በመብረር ላይ ሊይዙት, ነገር ግን እረዳችኋለሁ ወዲያውኑ ሁሉንም ዝርዝር የሚያስተውል ሰው የሌላቸው ሰዎች አሉ. ሁሉም መማር አለበት. ይህንን እና ሐረግ ይላል ላይ "ትዕግሥት ያለ - ምንም ትምህርት የለም."

አካላዊም ሆነ አእምሯዊ ችሎታ መካከል ያለው ግንኙነት በጣም ጉልህ ምሳሌ አለ. ልጁ መራመድ ይማራል; እንዲሁም ብቃት ያለው ጽናት እና ጽናት እንደ ምሳሌ ሆኖ ሊጠቀስ. ነገር ግን አንዳንድ እንከን የለም: አንድ ሰው ለራስዎ ማለት አትችልም ". እኔ መሄድ አልፈልግም; ሕይወቴን በሙሉ ይዳስሳል" አንድ ሰው ማንኛውንም ንግድ ይማራል ጊዜ, ሳይንስ ማግኛ ላይ እከፍላለሁ የሚችለው ምን ያህል ጊዜ መረዳት አስፈላጊ ነው. አንድ ሰው መራመድ ይማራል ጊዜ ልጁ እና በሚረዷቸው ማሰብ እንደሌለብን, ቅሬታውም, ይህ በእንዲህ እንዳለ, አንድ ዓመት ወይም ሁለት ወይም አሥር ዓመት, እና ችሎታ በማሰልጠን ላይ የሚያሳልፈው ከሆነ. ምናልባት ሰዎች ብቻ ከንቱ ሥራቸውን እና ወጪ ጊዜ መርጦ አይደለም. ትክክለኛ ወይም የተሳሳተ ሰው ሕይወት መረዳት, ለራሱ ለማግኘት ይልቅ ምንም ያነሰ ዋጋ ያለው ነገር ነው.

ነገር ግን በብዙ ሁኔታዎች እርግጥ ነው, ይህም ተደርጎ ያለውን ምሳሌ ለማስታወስ እና የመጀመሪያው ሙከራ በኋላ ምንም ነገር አትጣሉ ዋጋ ነው. ትምህርተ አንዳንድ አሳማሚ, አስቸጋሪ ነው, ነገር ግን ጽናት እና ትዕግሥት ያለ የለም. በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ, ብዙ እሱ ጉዳዩ እንደ ከሆነ, ራስን ስለ ሰብዓዊ ስሜት ይፈታልናል, እና እሱ ውጤቶችን ለማሳካት ሲሉ ጊዜያቸውን መሥዋዕት ለማድረግ ፈቃደኛ ነው, ታዲያ ማን ሊክድ ይችላል? ይሁን እንጂ እንዲህ ያለ ሙከራ ውስጥ, አንድ ሰው ያላቸውን ቦታ ቀደም የሚኼድ መሆኑን ሁልጊዜ ሊከሰት የሚችል ነው.