የተማሪው የስነ-ልቦና እና የህክምና ባህሪያት እንዴት ነው?

የዘመናዊ ትምህርት ማሻሻያ ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ አቀራረብ ላይ ይገኛል. ህብረተሰባችን ከክፍለ-ገብ ትምህርት ወደ ሽግግር ሂደትን ያመጣል, ይህም ለተማሪው አካላዊ እና አእምሮአዊ ችሎታዎች ብቻ ሳይሆን የእሱን ባህሪያትንም ጭምር ያካትታል. በዚህ ረገድ የተማሪው የስነልቦና-ትምህርታዊ ባህሪያት ለልማት ምቹ ሁኔታዎችን በመፍጠር ረገድ ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ.

ቀደም ብሎ በልጁ ላይ አጭር መረጃ ማግኘት የሚችልበት ሰነድ አጠቃላይ መረጃን ብቻ የሚያጠቃልል ከሆነ, ዛሬ ግን የበለጠ መረጃ ሰጪ እና ዝርዝር መረጃ እየጨመረ ነው.

የተማሪው የሥነ-ልቦና-ትምህርታዊ ባህሪያት ምሳሌ

በዚህ ሰነድ ውስጥ የሚከተሉትን ነገሮች ማካተት ያስፈልጋል:

• አጠቃላይ መረጃ (ስም, ትክክለኛ የልደት መረጃ, ትምህርት ቤት, ክፍል, የመኖሪያ አድራሻ);
• የግድ የግዴታ ባህርያት (ከሂሳብ ዓይነቶች አንዱ የሆነው);
• በስልጠናው ባህሪ ላይ (በዚህ አንቀጽ, የሥነ ልቦና ባለሙያ አንድ ምድብ የትኛዎቹ ስልቶች በየትኛው ዘዴ እንደተገለፀው ሊያመለክቱ ይችላሉ);
• የባህርይ ስብዕና እና ጸባይ (ጠንካራ ምኞት, የድርጅት ደረጃ);
• እድገት (የአዕምሮ ችሎታ, የንግግር እና የማስታወስ ባህሪያት, የስሜታዊነት ደረጃ, በራስ የመፈወስ ችሎታ);
• በቡድኑ ውስጥ የሚካሄዱ የጋራ ግንኙነቶች (የተማሪው የስነ-ልቦና እና የትምህርት-ነክ ባህሪያት የማይሟሉበት ሳይኖር የ ውጤቶችን ማያያዝ አስፈላጊ ነው);
• ለቤተሰብ, ለእኩዮች, ለአስተማሪዎች, ለአሰልጣኞች (ለግጭቶች ካለ, ከዚያም ምክንያቱን ያሳዩ);
• ራስን በራስ የመተማመን እና የጥላቻነት ደረጃ);
• የልጁ ስኬቶች (ተማሪው የግል ፖርትፎሊዮ ካለው / ከቻለ ይህ ንጥል ሊተላለፍ ይችላል / ትችላለች, በትምህርት ቤት እና በትምህርት ተግባራት ውስጥ ተሳትፎን መግለፅ በቂ ነው);
• የነጻ ትርጓሜ መብራት (ተማሪው / ዋ የሚከታተል / የሚትሳተፉ እና ተጨማሪ ተግባራት በቤተሰብ ውስጥ የሚካሄዱ / ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የሚደረግ ሽግግር); በዚህ ነጥብ የተማሪው የስነ-ልቦና እና የህክምና-ነክ ባህሪያት የይዘቶቹን ተጨባጭነት የሚያንጸባርቁ ናቸው.
• ምክሮች (ይህ ንጥረ ነገር በስነ-ልቦ ምርምር ጥናት ውስጥ የተገኙ ውጤቶችን እንዲሁም የልጁን የትምህርት ሂደት የተከተሉ የልዩ ባለሙያዎችን መደምደሚያ ማካተት አለበት);
• የሰነዱ ተዓማኒነት (የግቢው ቀን, የዲሬክተሩ ዋና ፊርማ, የክፍል አስተማሪ እና የስነ-ልቦና አገልግሎት ተወካዮች, የትምህርት ተቋሙ ማኅተም).

ማጠቃለያ

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የቀረበው የተማሪው ግምታዊ የሥነ-ልቦና እና የህክምና ሥነ-መለኮታዊ ባህሪያት ከሌሎች ትምህርት ቤቶች ጋር ተያያዥነት ባለው መልኩ በትምህርት ቤቱ ርእሰ-ጉዳዮች መሠረት ሊሟሉ ይችላሉ. በዕድሜ ገጽታዎች ምክንያት አንዳንድ የልጁን ሙሉ ግለሰባዊ መገለጫ ሙሉ ለሙሉ ሊያንጸባርቁ ስለሚችሉ አንዳንድ ንጥሎች ሊጸገዱ ይችላሉ. ብዙውን ጊዜ, የልጆች ተቋም የዚህን ሰነድ ይዘት ላይ የራሳቸውን ደንቦች ያዘጋጃሉ. የተማሪው የስነ-ልቦና E ና የ AE ምሮ A ስተያየት ባህሪያት ለወላጆቻቸው ሁልጊዜ የልጆቻቸውን የልማት ጉዞ በመምረጥ E ንዲሳተፉ ይደረጋል.