ሥልጣንና ተግባር እንዲሁም ልጅ መብት. የሕፃናት መብቶች ላይ ክፍሎች ውስጥ 1-7 Homeroom

ስለ ግዴታዎች እና ልጅ መብት - ትኩረት መከፈል ያለበት በጣም አስፈላጊ ርዕሰ ጉዳዮች አንዱ. የመደብ ሰዓት, በዚህ ጉዳይ ላይ, በመጀመሪያው በሁለቱም ውስጥ እና አንደኛውም ክፍል ውስጥ መካሄድ ይችላል. አብዛኛውን ጊዜ ልጆች እነሱን ለመጠበቅ እንዴት ያላቸውን መብት, ስለ አያውቁም. ነገር ግን ምን እንኳ ባልነግራት ነው, እና ተማሪዎች ሥራቸውን አያውቁም. ስለዚህ, በማንኛውም አስተማሪ ዋነኛ ግብ - እንደ "ሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን" እንደ መሠረታዊ ደንቦች ጋር መተዋወቅ, ያላቸውን መብትና ግዴታዎች ስለ ልጆች ለመንገር, እና ያላቸውን ፍላጎት ለመጠበቅ እነሱን ለማስተማር.

በክፍሉ ሰዓት ምንድን ነው?

በመጀመሪያ ሁሉ አንድ ክፍል ሰዓት, በውስጡ ዋና ዋና ዓላማዎች ምንድን ናቸው መሆኑን መረዳት አለብን.

Homeroom - የትምህርት እንቅስቃሴ ክፍል ትምህርት ቤት የጋራ ሕይወት አቅዶ ብቻ አይደለም, ከሁሉ አስቀድሞ, የትምህርት ውይይት ምግባር, አንድ ኃላፊነት አዘጋጀ: ነገር ግን.

እያንዳንዱ Homeroom ግቦች እና ዓላማዎች ቅንብር ወደ ጭብጥ ያለውን ትርጉም ጋር ይጀምራል. የተመረጡ ሥራ ዓይነት, የዘውግ እና ክስተት ስም. ከዚያም ይህን ያህል የተሟላ ዝግጅት - አነሳሁና እና ረቂቅ ክፍሎችን ሆኖአል ትምህርቱን ተሰበሰቡ.

ሁለቱም በተናጥል እና ለተማሪዎች ተሳትፎ ጋር, በውስጡ ትንተና ማካሄድ ጠቃሚ በክስተቱ መጠናቀቅ በኋላ.

ከማንኛውም ሌላ ትምህርት ይልቅ የክፍል ሰዓታት ልዩ ገጽታ ነው, ምንም ግልጽ የሆነ የጊዜ ገደብ ያለው አንድ የተወሰነ ቦታ የተሳሰረ አይደለም መሆኑን ነው. ከገጠር ወደ ለመሄድ ሁሉ በክፍል, አዳራሽ, ሙዚየም, ቤተ መጻሕፍት ወይም - በማንኛውም ቦታ በመምረጥ ላይ ሳለ ነው, ልጆች እና የአዋቂ ትምህርት ቤት ሠራተኞች ሁለቱም መሸከም ይችላሉ.

እንዴት ማዘጋጀት?

አንተ በአስቸኳይ መብትና ያደረ ክፍል ሰዓት መያዝ ያስፈልጋቸዋል የልጁ ግዴታዎች? ለመጀመር የት እናንተ አታውቁምን? እኛም የእኛን እገዛ ለመጠቀም ይሰጣሉ.

በመጀመሪያ ደረጃ, ወደ ክፍለ መካከል ማካሄጃ ላይ ይወስኑ. በክፍል ሰዓት, የተሻለ በክፍል ውስጥ ያሳለፈው ነው - "የሕፃናት ኤቢሲ መብቶች".

ይህ ክስተት ማቀድ አስፈላጊ ነው. ለማንኛውም ባጭሩ የትምህርት እንቅስቃሴ ያካተተ ነው:

1. ስሞች.

2. ግቦች.

3. ዝርዝር የሚውሉ መሣሪያዎች.

4. መዞር Homeroom.

5. ጠቅለል.

6. ትውስታዎች.

እኛ ዋና ዋና ርዕሶች, ዓላማዎች እና የእርስዎ ረቂቅ ክፍል ለማድረግ መጠቀም ይችላሉ ሊሆን የስራ አማራጮች ዝርዝር ማቅረብ በታች.

ስም

ይህ ርዕስ ያስፈልጋል ማንኛውም የትምህርት ሰዓታት, ርዕሰ ትምህርቶች የሚያሳይ እንደሆነ የታወቀ ነው. እኛ እርስዎ የሚከተሉት ስሞች ውስጥ አንዱን መጠቀም እንመክራለን:

1. "ኤቢሲ ልጆች መብት."

2. "ኤቢሲ ሕጋዊ ባህል".

3. "የእኛ መብቶች እና ኃላፊነቶች."

4. "የእርስዎ መብት, ልጆች."

Homeroom ሌላ ስም ሊኖረው ይችላል. ዋናው ነገር ይህ ክፍለ ጊዜ ዋና ዋና ዓላማዎች የሚያሳይ ነው.

ግቦች

የ ቆብ ረቂቅ እናንተ ደግሞ ክፍለ ጊዜ ዋና ዓላማ መግለጽ አለባቸው. እርስዎ ተነፍቶ አስተማሪ ከሆኑ, ከዚያ ይህን ተግባር ውስብስብ ሊመስል ይችላል. ስለዚህ እኛ የሚከተሉትን የቃላት መጠቀም እንመክራለን:

1. ትምህርት:

- የልጁን መብቶች ጋር ተማሪዎች እንዲያውቁ;

- የ "የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን" ጋር ልጆች በደንብ እንዲያስተዋውቁ;

- ልጆች መሠረታዊ መብቶች ጋር ተማሪዎች የማሳወቅ;

- በተባበሩት መንግስታት እና ለመጠቀሚያ ያለውን ሰነድ እንዲያንቀላፉ መስጠት;

- ልጆች መብት ለመጠበቅ ያለውን ሰነዶች ጋር በደንብ እንዲያስተዋውቁ;

- የሕግ መስክ ከ መሠረታዊ ጽንሰ መድገም;

- ዜጎች መሠረታዊ መብቶች እና ተግባራት አስታውስ;

- ያላቸውን መብቶች ለመጠበቅ ልጆችን ለማስተማር;

- ሕይወት ውስጥ ያላቸውን መብቶች እና ኃላፊነቶች ማስተማር ይወስዳል.

2. መገንባት:

- የተማሪዎች የማስታወስ እና ንግግር መገንባት;

- ምክንያታዊ አስተሳሰብ ማዳበር

3. ተማሪዎች 1 ለ ክስተት "የልጆች መብቶች" ክፍል ሰዓት ጊዜ ውስጥ ተግባራዊ ሊሆኑ የሚችሉ የትምህርት ግብ - 11 ክፍሎች:

- ለቤተሰቡ አክብሮት ስሜት መገንባት;

- ለሌሎች አክብሮት ከመመሥረት;

- የክፍል መብት አክብሮት;

- ወደ ወንጀሎችም አሉታዊ አመለካከት ከመመሥረት;

- አንድ አይመለከትም አቋም ለማቋቋም;

- የራሳቸውን ለወደፊቱ ኃላፊነት ማሳደግ;

- ሕጋዊ የማንበብና ይፈጥራሉ.

ዕቃ

የሕፃናት ክፍል ሰዓታት መብቶች ላይ ስንመራ, የሚከተሉትን መጠቀም ይችላሉ:

- የዝግጅት;

- ኮምፒውተር እና ፕሮጀክተር;

- ሁኔታዊ ካርዶች;

- "የልጁን ስብሰባ መብት" (ይህን ሰነድ ማንበብ አለበት ልጅ መብቶች ያደረ ክፍል ሰዓት);

- የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ;

- ያዘነ እና በደስታ ስሜቶች;

- የግለሰብ ሙከራዎች ዝርዝር;

- የቻርተር ትምህርት ቤት.

ክስተቱ ሲጀመር

ከትምህርቱ ጭብጥ ጋር ልጆችን ማምጣት አስፈላጊ ቀደምት ጥናቶች ውስጥ, ድጋፍ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የእውቀት ማዘመን ያሳልፋሉ. ይህ በሚከተለው መንገድ ማሳካት ይቻላል:

1. ይህ አሻንጉሊቶች ጋር Carabas Barabas አያያዝ ይገልጸዋል ይህም መጽሐፍ "ወርቃማው ቁልፍ, ወይም Pinocchio መካከል አድቬንቸርስ", ከ የማውጣጣት ማንበብ ይመከራል, ለመጀመር. ከዚያም እናንተ አሻንጉሊት ጋር እርምጃ ወደ አሻንጉሊት በቲያትር ባለቤት ሆኖ, ልጆቹ መጠየቅ አለብዎት. ይህ መልካም ነውን? እርሱም ልጅ መብት የሚጥስ ከሆነ?

የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ Homeroom, በዚህ መንገድ መጀመር አስፈላጊ ነው. ይህ ፍላጎት በመሆኑም አይችልም ብቻ ልጆች: ነገር ግን ደግሞ አረጋውያን ልብ በል.

2. እነሱን የሚከተሉትን ጥያቄዎች በመጠየቅ, ተማሪዎች ጋር ውይይት ማካሄድ;

- እነርሱ "ትክክል" የሚለው ቃል ምን ማለት ነው?

- ለእነርሱ የታወቀ የልጁን መብቶች ምንድን ናቸው?

- እንዴት ይመስልሃል, ማን እና እንዴት ያላቸውን መብቶች ለመጠበቅ?

ልጆቹ ሐሳባቸውን እንዲገልጹ በኋላ, አስተማሪው ዋናው አካል ላይ ማንቀሳቀስ ይችላሉ, እና ልጅ መብቶች ጋር ልጆችን የማሳወቅ.

ቃለ መጠይቅ

የትምህርት ክስተት የግዴታ ክፍል አስተማሪ ያላቸውን መብትና ግዴታዎች, ያላቸውን መብቶች ለመጠበቅ እንደሆነ መሣሪያዎች ጋር ልጆችን የሚያስተዋውቅ ውስጥ አንድ ውይይት ነው.

ስለዚህ, ውይይት አካሄድ ውስጥ, ወደ ክፍል አስተማሪ መሆን ያለበት:

1. ልጁ እና ሰብዓዊ መብቶች የሚቆጣጠሩትን ሰነዶች ስለ ንገረን:

- "የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን" , 20 ህዳር 1989 የተባበሩት መንግስታት ጠቅላላ Assableey በ ጀመሩ.

- "ዩኒቨርሳል የሰብዓዊ መብቶች መግለጫ."

- ሕገ.

- የሩሲያ ፌዴሬሽን ያለው የቤተሰብ ኮድ.

- ትምህርት ላይ የፌዴራል ሕግ.

2. ክፍል ሰዓት "መብቶች እና ልጅ ስልጣንና" በተጨማሪም እንደ ሕፃን ልጅ መሠረታዊ መብቶች, ያለውን ትንታኔ ያካትታል:

- ሕይወት መብት ;

- አንድ ስም መብት;

- መብት ከወላጆቻቸው ጋር መኖር;

- የትምህርት መብት;

- የጤና እንክብካቤ መብት;

- ያላቸውን የአፍ መፍቻ ቋንቋ የመናገር መብት;

- መብት አንቀላፋ;

- የመግለጽ መብት;

- መብት ማክበር.

3. መሠረታዊ ግዴታዎች ስለ ይንገሩ. እስከ በተቻለ መጠን ቻርተር ትምህርት ቤት ጋር በደንብ እንዲያስተዋውቁ.

ተግባራት ምሳሌ የሚሆኑ አይነቶች

እኛ እርስዎ ጭብጥ ክፍል ሰዓት "የልጁ መብቶች" ጥናት ውስጥ ተግባራት መካከል የሚከተሉት አይነት መጠቀም እንመክራለን. የ 7 ኛ ክፍል በተሻለ እነዚህን ተግባራት ለመቋቋም. እነዚህ ፍላጎት, እንዲሁም የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ይሆናል. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለ ቀላል ነገር ለመምረጥ ይመከራል.

1. ክፍል ሦስት ትላልቅ ቡድኖች የተከፋፈለ ነው. ተማሪዎች በአንድ ጠረጴዛ መልክ የራሳቸውን መግለጫ እንዲያደርጉ ይበረታታሉ. «እኛ ወደ ... አለን", ሦስተኛው - - የመጀመሪያው ቡድን አምድ, "እኛ ወደ ... መብት አላቸው", ሁለተኛው ይሞላል ጊዜ "እኛ ፈጽሞ ..."

2. መብትና ግዴታዎች ተሸክመው ምን ልጆች, እና ምን ጋር ተወያዩ - የጣሱ ናቸው. ለምን?

3. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሌላው በጣም አስደሳች ተግባር. አንድ ፖስተር እንደ መስጠት, አንድ ማስታወሻ, ወጣት ተማሪዎች የቻርተር ትምህርት ቤት እንዲያደርጉ ጋብዛቸው.

4. ተማሪዎች የሕፃናት መብቶች ላይ መሠረታዊ ደንቦች ዝርዝር ይስጡ. ራሽያኛ እና ዓለም አቀፍ የህግ ድርጊት - ሁለት ዓምዶች ወደ መሰንጠቅ ያቀርባሉ.

5. ጭብጥ ላይ ያለው ክስተት "የልጁን መብቶች" (ቀዝቀዝ) ሰዓት የሚከተሉትን መጠይቅ በመሙላት መጀመር ይችላሉ:

1. ምን ትክክል ነው?

2. የእርስዎ ሃላፊነቶች ምንድን ናቸው?

3. በጣም አይቀርም ሊጋጠም ወደ ጥሰቶች ምንድን ናቸው? መብቶች ወይም ግዴታዎች ጥሰት?

4. ትክክል ምንድን ነው?

5. ግዴታዎች ምንድን ናቸው?

6. መብቶች እና ሃላፊነቶች ምንድን ናቸው?

የክፍለ ጊዜው መጨረሻ ላይ ያላቸውን መገለጫዎችን ዳግም-ለማንበብ ወደ ተማሪዎችን ይጠይቁ. እነርሱ መልስ መለወጥ ከሆነ ይጠይቁ.

6. ቅናሽ የሕይወት ሁኔታዎች እና እነሱን ለመተንበይ ልጆች መጠየቅ, ትክክል ነው ማን ስህተት ነው ግለጽ.

በተጨማሪም ተረቶች መካከል ያለውን ሁኔታ መጠቀም ይችላሉ - ወደ ወረራ ወቅት "የልጁን መብቶች" (5 ክፍሎች 1 ለ ክፍል ሰዓት) መሆኑን ልብ ይበሉ.

ለአረጋዊያን ሁኔታዎች ምሳሌዎች:

- ቦብ የሕፃናት ጉልበት የተከለከለ በመሆኑ, ግዴታ ላይ መሆን አይፈልግም.

- እሱ የፈጠራ እና ራስን-መግለጫ መብት ያለው በመሆኑ Fyodor, ዴስክ ይስሉ ነበር.

- አሳርፋትም መብት ያለው እንደ Nastia, ሌሊት ላይ 12 ሰዓት በኋላ በታላቅ ሙዚቃ ያዳምጣል.

- ጴጥሮስ ትምህርት ወቅት ክፍል ላይ ይሮጣል, እና የመንቀሳቀስ ነጻነት መብት አለው ይላል.

ጠቅለል

ስፖርት "ማይክሮፎን" ክስተት "የሕፃናት መብቶች" (Homeroom, 7 ኛ) ለማጠቃለል ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል.

ልጆች የሚከተሉትን ጥያቄዎች ምላሽ ሊጋበዙ ይችላሉ:

- እርስዎ በክፍል ሰዓት ወቅት ምን እንማራለን?

- እናንተ መብቶች ምን ዓይነት እናውቃለን?

- የእርስዎ ሃላፊነቶች ምንድን ናቸው?

- ያላቸውን መብቶች ለመጣስ ሳይሆን እንደ ስለዚህ እንዴት ሌሎችን መያዝ ይገባል?

- ምን ዓይነት ሰነዶች የእርስዎን መብት ለመጠበቅ?

- የእርስዎን መብት ጥሷል ከሆነ ከየት ማግኘት ትችላለህ?

- በትምህርት ቤት ምን መብት መጠቀም እችላለሁ?

ሐሳብ

Homeroom, "መብቶች እና ግዴታዎች" የልጁ, ይህ ነጸብራቅ ለማጠናቀቅ አስፈላጊ ነው. ለመፈጸም, የተለያዩ muzzles ጋር አዶዎችን መጠቀም ይችላሉ. ተማሪዎች ሊወስድ እና ክፍሎች መጨረሻ ላይ ያላቸውን ስሜት የሚያሳይ አንድ ሳቂታ ፊት, ማሳየት አለበት.

ይህም እነርሱ ምርጫ ገልጿል መሆኑን የሚፈለግ ነው.

ግኝቶች

ቢያንስ በዓመት አንድ ጊዜ ተማሪዎች ጋር ሆኖ እንዲህ ያለ ጥያቄ ላይ ለመወያየት "የልጁን ስምምነት መብት." በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ክፍል ሰዓት ብቻ ሳይሆን ያላቸውን መብቶች ጋር ልጆቻቸውን በደንብ ይረዳል, ግን ደግሞ ሥራቸውን እንዲያከናውኑ እነሱን ለማስተማር.