እንዴት ምርምር እና በአግባቡ እስከ መቅረብ?

እኛም ከዚህ በታች የተሰጠው ነው አንድ ምሳሌ የትኛው ምርምር ሥራ, እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ከግምት በፊት, የትምህርት ተቋማት ማዕቀፍ ውስጥ ተገቢነት እና እንዲህ ያሉ እንቅስቃሴዎች አስፈላጊነት ማውራት ይሆናል.

ጥናቶች እና ፕሮጀክቶች ያለው ጠቀሜታ

የፌዴራል መንግስት የ አእምሯዊ ደረጃ ለማሻሻል አዎንታዊ አመለካከት በመፍጠር ያለውን በተቻለ መንገዶች እንደ አንዱ ደረጃዎች እና የምርምር ፕሮጀክቶች ሁለተኛ ትውልድ ይቆጠራል. ይህ የራሳቸውን ሙከራዎች ምግባር አንድ እውቅ የሳይንስ ሊቅ መሆን አይደለም. አንድ ልምድ ከአማካሪ አመራር ስር ተማሪዎች ጥሩ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, መካከለኛ ወይም ከፍተኛ አመራር ውስጥ በማጥናት ለመጀመሪያ ጊዜ ሳይንሳዊ ግኝቶች ማድረግ ይችላል.

ዘመናዊው ኅብረተሰብ ተመራቂዎች ሥልጠና ደረጃ ላይ የራሱን ፍላጎት ያስቀምጣል. ሰዎች መካከል አንዱ የፈጠራ ችሎታ, ሂሳዊ አስተሳሰብ ራስን እውን ያላቸውን አቅም ነው, የመረጃ ምንጮች ጋር ያለውን ሥራ ለማጠናቀቅ.

ገለልተኛ ምርምር አስፈላጊነት

የግለሰብ ጥናቶች ችግሩን በመፍታት ያለመ እንቅስቃሴዎች ለማነቃቃት. ምርምር ሥራ ለማድረግ እንዲቻል, አብዛኞቹ ወጣቶች በተለያዩ የሳይንስ ዘርፎች ከ እውቀት ተጠቅሟል. ሙከራዎችን ማከናወን የሚቻል የትምህርት እውቀት ጋር እርምጃ ማዋሃድ ያደርገዋል. እያንዳንዱ ሰው ሌሎች የራሳቸውን ብቃት ለማሳየት, ያላቸውን ልምድ እና ዕውቀት ለመጠቀም, ያላቸውን እምቅ መገንዘብ ያሉ እንቅስቃሴዎች አካሄድ ውስጥ እድል አለው. መምህራን እና ወጣት ሳይንቲስቶች መካከል ያለውን መስተጋብር ሂደት ውስጥ እንቅስቃሴ በተለያዩ መስኮች ከ አማካሪዎች ይጨምራል.

ትምህርት ቤት የትምህርት ማኅበረሰቦች

በርካታ የትምህርት ተቋማት ወንዶች ፕሮጀክቱ ወይም ሥራ ውስጥ የምዝገባ ሙከራዎች መካከል ያለውን ችሎታ ለመማር ይህም መሠረት ላይ ክለቦች, ማህበረሰቦች ናቸው. ክበብ በክፍል ውስጥ ወጣት ተመራማሪዎች በአግባቡ ለማስፈጸም እንዴት ምርምር ማድረግ እንደሚቻል ይማራሉ.

በተለይ አስፈላጊነት መምህራን መክፈል እና የተጠናቀቀ ፕሮጀክት የህዝብ የመከላከያ ደንቦች. የ ተወላጅ ትምህርት ቤት የሆኑ አብዛኞቹ ወጣቶች ተቋማት ላይ ያላቸውን ጥናት ጋር ምንም ችግር, ጥናቶች እና ፕሮጀክቶች ላይ ፍላጎት ማሳየት ጀመረ, አካዳሚዎች, ታዋቂ የሥራ ናቸው.

ንድፍ ስልተ

እንዴት ምርምር ሥራ ለማድረግ? ይህ እንቅስቃሴ አንድ ስልተ የሙስናና ነው. እኛን ይበልጥ በዝርዝር ይህን ጉዳይ እንመርምር. በመጀመሪያ, አንተ ታቅዶ ምርምር አንድ ገጽታ መምረጥ አለብዎት. ይህም experimenter ለራሱ ተገቢ ሳይሆን የሚስቡ, ለመረዳት ብቻ መሆን አለበት. ምርምር ሥራ እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ለማወቅ, የ ፋሲሊቲ, ሁለተኛ ትውልድ የተሰጠ ያሉት ምክሮች ተመልከቱ. አዲስ መስፈርቶች መሠረት, ማንኛውም ሥራ ተገቢ መሆን አለበት; ጥናቱ ግብ ይዘዋል. በተጨማሪም, ችግር አስፈላጊ ቅድመ ትንተና, ቀመር መሆኑን ምርምር መላምት መረጃ ላይ የተመሠረተ.

ሁሉም ተማሪዎች በተለይ አስፈላጊነት የተማሪ-አስተማሪ ከአማካሪ ያለውን አስተማማኝ ድጋፍ ነው, ለምን ምርምር ማድረግ እንደሚቻል አያውቁም. አብረው, እነዚህ, እቅድ ተስማሚ ዘዴ ለማግኘት ምርምር አካሄድ ውስጥ እርምጃዎችን ቅደም ተከተል ማዳበር አለበት. እውነታዎች በኋላ, ማስረጃ, መንገዳችሁን አንተ እነሱን ለማስተናገድ ዝግጁ ነን, የሚጠራቀሙ ናቸው. ይህ ደግሞ ዝግጅት እንዴት ምርምር ማድረግ እንደሚቻል ለማወቅ ለሕዝብ ማቅረብ አስፈላጊ ነው. በርሱ ውስጥ ሁኔታ, ክፍተቶች ያላቸውን ለማስወገድ የመጨረሻ ደረጃ ይሆናል. አንድ ገለልተኛ ፕሮጀክት በመጻፍ መሰረታዊ ደረጃዎች በጥልቀት ስንመረምር.

እንዴት አንድ ገጽታ ለመምረጥ

ምርምር ማድረግ እንዴት በላይ መጨቃጨቅ, ርዕሶችን ለመምረጥ ልዩ ትኩረት መስጠት ያስፈልገናል. ይህም, ማራኪ, ግልፅ መሆን ጥናቶች መጠናቀቅ በኋላ ይወገዳሉ ይህም አንዳንድ ተደብቀው ተቃርኖ ሊኖረው ይገባል. ለምሳሌ ያህል, በሽታ የመከላከል ሥርዓት በማጠናከር ረገድ ትልቅ እገዛ ይሆናል ከእነርሱ ለማየት, ሻይ የተለያዩ ዝርያዎች ውስጥ ascorbic አሲድ የመጠን ይዘት ማነጻጸር ይቻላል. ተግባራዊ ጠቀሜታ ሊኖረው ይገባል ተማሪው ለመቋቋም ይህም ይህ ጉዳይ, ፈጠራንና አመንጭቶ አንድ አባል ይዘዋል.

ዓላማውም እና ዓላማዎች

እንዴት ምርምር ሥራ ለማድረግ? ከዚህ በታች ያለው ምሳሌ ጸሐፊው በማድረግ የተሰጠውን ተግባራት, የምርምር ችግር ለይቶ መለየት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያሳያል.

• ዓላማ: ወደ ናሙናዎች ውስጥ organoleptic ባህሪያት ለመገምገም የመጀመሪያው ሻይ ናሙናዎች ውስጥ ቫይታሚን ሲ ይዘት መግለጥ.
• የሥራ ዓላማዎች: ለመገምገም ጣዕም, ቀለም, ሽታ, ወደ የቅምሻ በኩል ናሙናዎችን turbidity; askorbinki iodometric titration በ ናሙናዎች ውስጥ ያለውን ይዘት የመጠን ትንተና ማከናወን.
• ጥሬ ሻይ ናሙናዎች ውስጥ ascorbic አሲድ ይዘት: ምርምር ርዕሰ ጉዳይ.

• ጥናት ዒላማ: በ ሻይ ናሙናዎች.
• ዘዴዎች: አንድ ጽሑፎችን ግምገማ; iodometry; ውጤቶች ማቀነባበሪያ.
• የፕሮጀክቱ መላ ምት: ኢቫን-ሻይ በእጅጉ እንዲሁም ascorbic አሲድ ይዘት ላይ, እንደተለመደው ጥቁር ሻይ ጣዕም ባህርያት ይበልጣል.

ፕሮጀክቱ ስኬት ምርምር አንድ ጠባብ አካባቢ መለየት ችሎታ ጋር የተያያዘ ነው.

ትንታኔ

በዚህ ደረጃ በጥራት ትንተና ለማግኘት ምርምር ርዕሰ ጉዳይ, ምርጫ ሥነ ጽሑፍ ወደ ዝርዝር መግቢያ ጋር የተያያዘ ነው. ይህ ተማሪ, የችግሩን ሁኔታ አንድ ሐሳብ ቅጽ ጥገናው ወቅት ከፍ ለማድረግ አስፈላጊ የሆኑ ያለውን ክፍተት ለመለየት ያስችላል.

ለምሳሌ ያህል, ኢቫን-ሻይ ትንተና ጋር የተያያዘ ሥራ ውስጥ, የሚከተለውን ጽሑፎችን ግምገማ መሳል ይችላሉ.

• ኢቫን ውስጥ ሻይ ቫይታሚኖች, ascorbic አሲድ, ፕሮቲን, ካፌይን, አሲድን, bioflavonoids, pectin, ብረት, ካልሲየም, ፖታሲየም, ካልሲየም እና Chromium ይዟል.
• ማግኒዥየም, ቫይታሚን ቢ, ያልሆኑ ሠራሽ ፍሌቨኖይድ (እንቅልፍ ለማሻሻል, ቅናሽ መነጫነጭ, የፍርሃት) የስሜት ሁኔታ normalize, የሚያረጋጋ መድሃኒት እና hypnotic ውጤቶች ያሳድራሉ.

• Tannins, pectin ለማሻሻል እና እነበረበት የምግብ መፈጨት ሂደቶች, dysbacteriosis, ቃር, የሆድ ድርቀት, ፀረ-ብግነት ውጤት ጠራርጎ የጥርስ ሰፍቶ እና periodontal በሽታ እንዳይከሰት ይከላከላል. ጥቅም ላይ ኢቫን ሻይ የደም ግፊት, ውኃ-ኤሌክትሮ ሚዛን ውስጥ normalization ይቀንሳል ጊዜ ያለመከሰስ ጨምሯል.
• ኢቫን ሻይ, ማስታገሻነት ውጤት ያለው አካል ከ ግሩም ባሕርያት መታለቢያ, ውጤት አለው, ይህ ንጥረ ነገሮች, ማግኒዥየም, ፍሌቨኖይድ የያዘ በመሆኑ, ኮላገን ጥንቅር ያነሳሳናል.

የጥናት ዘዴዎች

የ ቴክኒክ ሥራ መጀመሪያ ላይ የተቀመጠውን ግብ ጋር ማክበር አለበት. እነዚህ ሙከራዎች, ምልከታዎች, የዳሰሳ ጥናቶችን, ቃለ ወጣት ሳይንቲስቶች ላይ ተፈጻሚ ይሆናል ይህም ውጤት, ስለ ሂደት, ይህም ለመረዳት እና ተደራሽ መሆን አለበት. ለምሳሌ ያህል, ሥራ ውስጥ ይገኛል iodometric ጥናት ዘዴ ትወና የትምህርት ላቦራቶሪ እንደ ኢቫን-ሻይ ውስጥ ascorbic አሲድ የመጠን ይዘት ያለውን ቁርጥ ውሳኔ ጋር የሚዛመድ.

ከተገኘው ውጤት ማድረግ

አሁን እስቲ የምርምር ሥራ ውስጥ ድምዳሜ ላይ እንዴት እንነጋገር. የ ስሌቶች ውጤቶች መደምደሚያ ተያይዟል እያንዳንዱ ይህም ጠረጴዛዎች, መልክ መደረግ አለበት. መደምደሚያ ውስጥ, ተማሪ የራሱን እንቅስቃሴ መጀመሪያ ላይ ከእነሱ ጋር የፈጠረችውን መላምት ውጤት አካሄድ ውስጥ የተቀበለው መልእት ማስታወሻዎች. ወጣቱ ተመራማሪ መጨረሻ ላይ እንዲገኘ መሆኑን ውጤቶች አክብሮት ጋር ያላቸውን አቋም ማሳየት አለበት.

ለምሳሌ ያህል, መደምደሚያ ሊሆን ይችላል:

"ሥራ ላይ አኖረ ያለው መላ ምት, ሙሉ በሙሉ ተረጋግጧል. iodometry ዘዴ የሙከራ ክፍል በሚወጣበት ጊዜ ሻይ ያለውን ፈተና ናሙናዎች ውስጥ ascorbic አሲድ የመጠን ይዘት ማስላት ይችላል. ውጤት ኢቫን ሻይ በእርግጥም "ጓዳ" ቫይታሚን ሲ "ተደርጎ ሊሆን እንደሚችል ያመለክታሉ.

መተግበሪያዎች

ሁሉም ተማሪዎች በአንድ ጥናት ውስጥ ማመልከቻ, እና ተጨማሪ ቁሳቁሶች ምን መጠን ማድረግ እንደሚችሉ አያውቁም. ጎራ ጥናቱ የሚከናወንበት ቅደም ተከተል መሠረት ተጨማሪ ቁሳቁሶች መጠን 2-10 ገጾች ክልል ውስጥ ሊሆን ይችላል. ብዙውን ጊዜ ልጆች የምርምር ሥራ ላይ የግርጌ ማድረግ እንዴት አስተማሪዎች ይጠይቃሉ. ለምሳሌ ያህል, አንተ ካሬ በቅንፍ ውስጥ ጽሑፋዊ ምንጭ ወደ መዘርዝርህን ውስጥ ይህንን መጽሐፍ ጋር የሚዛመድ ቁጥር ለማገናኘት ቢያስቡም. ጽሑፉ ውስጥ ትግበራዎች አቋራጮች ለማግኘት (ትንሹ እትም ውስጥ) የተመዘገበው ተመሳሳይ ቁጥር ስር, ማመልከቻው ስም በገጹ ግርጌ ላይ እንደ አምሳሉ አኖረው.

abstracts መስፈርቶች

እኛን የምርምር ሥራ abstracts ማድረግ እንደሚችሉ ያለውን ጥያቄ እንመልከት. እነዚህ መሠረታዊ ሐሳብ የሚያንጸባርቅ መሆን አለበት ማጥናት. ደራሲው, ስለ ሱፐርቫይዘር መረጃ በተጨማሪ, እነርሱም,, ዓላማዎች ዓላማ ያመለክታሉ ሥራ, በውስጡ ተገቢነት ባህሪያት, እና ደግሞ ተመዝግቧል መሆኑን ውጤት ልብ ይበሉ, ተጨማሪ ሥራ ለማግኘት ተስፋ ጎላ አድርጎ ገልጿል.

አንድ ምሳሌ ሆኖ የተቃውሞ መካከል ተቀንጭቦ ኢቫን ሻይ ውስጥ ascorbic አሲድ የመጠን ውሳኔ ተዛማጅ.

• ጸሐፊው አንድ የሚካሄድ የ መካከል ተነጻጻሪ ትንተና organoleptic ባህሪያት እና ጥቁር ሻይ እና ኢቫን-ሻይ ውስጥ ascorbic አሲድ የመጠን ይዘት, የውጭ በፊት "የሩሲያ" መጠጥ ዋና ጥቅሞች ጎላ.
• ደራሲው የሚጠቀሙባቸው ዘዴዎች: ጽሑፋዊ ምስል, iodometry (titration ትንታኔ), ውጤቶች ስታትስቲካዊ ሂደት.
• ሥራ ውጤቶች. ይህም, ያላቸውን ተመሳሳይ እና ልዩ አማራጮች ያሳያል መላ ምት ተሳክቶላቸው ለማረጋገጥ, ዊሎው-ቡቃያ, እና ክላሲካል የሕንድ መጠጥ organoleptic እና የኬሚካል ንብረቶች አንድ ተነጻጻሪ ትንተና ለማድረግ የሚቻል አልነበረም.
• ማጠቃለያ እና ልማት ይቻላል መንገዶች. የእኛ ክልል አስቸጋሪ የአየር ባህሪያት ከተሰጠው በኋላ, ቫይታሚን ሲ ኢቫን-ሻይ ከፍተኛ ይዘት ጋር ምርቶች አንድ ሕዝብ ትክክለኛ አጠቃቀም በእውነት, በሽታ የመከላከል ሥርዓት ለማጠናከር ደም ምስረታ ሂደት ለማሻሻል, ካንሰር ውስጥ ሊያወግዙት ለመቀነስ በመፍቀድ, ቫይታሚን ሲ, መጠጥ የሆነ "ጓዳ" ሊቆጠር የሚችለው ነው.

ፖሊሲዎች ሥራ

የምርምር ሥራ የሠራ ያለበት እንደ?

• ርዕሱ ገጽ ስም, ጸሐፊ, ወደ ሱፐርቫይዘር, በጥናቱ አፈጻጸም መካከል ያለውን ቦታ በተመለከተ መረጃ ይገልጻል.
• ቀጥሎ ሁሉ ክፍሎች, ንዑስ, መተግበሪያዎች መዘርዝርህን የሚዘረዝር ይዘቶችን አንድ ጠረጴዛ ነው.
• ሁለት ገጾች መብለጥ የለበትም ይህም መግቢያ, ውስጥ, ይህ ሥራ አጣዳፊነት, ዓላማውን, ዓላማዎች, ዕቃ, የጥናት ዕቃ, መላ ምት ይጠቁማል.
• ቀጥሎ ሥነ ጽሑፍ, ምርጫ ዘዴዎች, የሙከራ ክፍል አንድ ግምገማ ነው.
• የመጨረሻው ክፍል ምርምር መደምደሚያ ነው.
• ማጣቀሻዎችን ዝርዝር መገኘት, ይህም ሥራ በራሱ ውስጥ የሚገኙ ጋር ከመገናኘቱ.
• እያንዳንዱ መተግበሪያ በተለየ ወረቀት ላይ የተስተናገደ ነው, በውስጡ ስም ያመለክታል. መስኮች የጨረታ ወይም ሥራ የቀረበው ውስጥ ያለውን ኮንፈረንስ, መስፈርቶች ላይ የተመካ ነው.

እስከ መጠቅለል

የእሱ አገር ኩራት ነው ተስማምተው ልማት ሰው ምስረታ ጋር የሚሠሩትና የሩሲያ ትምህርት ቤቶች ፊት. ይህን ትዕዛዝ ለመፈጸም እንዲቻል, የ ዲዛይን እና የምርምር ሥራ ውስጥ ተማሪዎች ስልታዊ ተሳትፎ ያስፈልጋቸዋል.